新版幼儿园区域材料投放明细.doc

幼儿园区域材料投放明细区域种类材料明细班级自查已有材料可以增长的材料美工区工具类1. 粘贴固定工具：糨糊、固体胶棒、胶水、白乳胶、透明胶座及透明胶带、双面胶、钉书机及钉书针、橡皮筋绳子、带子、夹子等2. 裁切工具：安全剪刀、戒刀、花边剪刀、打洞机等笔刷类油画棒、水彩笔、蜡笔、粉笔、排笔、彩色铅笔、勾线笔、水粉画笔、毛笔、毛刷、马克笔等印刷类各类印模、印台、印章、油墨、滚筒、简易版画工具等各种纸张书面纸、色纸、玻璃纸、蜡光纸、瓦楞纸、报纸、挂历纸、包装纸、卡纸、水粉纸、海绵纸、牛皮纸、皱纹纸等（纸张大小也应根据实际需要作弹性解决，不要让幼儿长期使用同一规格纸张，限制其发明性的发展）纸张边角料雕塑类黏土、陶土、面包土、橡皮泥、面粉团等塑造材料和擀面棍等塑造工具和铸模器材。缝制类大针孔的针、线、织布机、绣花绷子、花布、白布、毛线、编篮、十字 绣等工具和材料。颜料广告颜料、水粉颜料、丙烯颜料、墨汁等废旧材料棉签、毛线、纸板、牙签、纸巾轴、空瓶、空罐、扣子、贝壳、干果壳、五谷、纸盒、瓶盖、吸管、纸杯、免洗筷、花边、碎布、铁丝、铜丝石头光盘等，随时收集补充。辅助材料1. 画架、水桶、桌布、塑胶布、垃圾桶、塑料筐、擦手毛巾、海绵、小碟子、防水围裙、工作罩衣、抹布。2. 刷子，丝网（做框），画架，滚筒，夹子，棉签。其它类手工材料各色珠子小鱼的眼睛、亮片、各色小软团球白扇蛋糕盘净色脸谱、泡沫蛋、毛根、冰棍杆、压扎枕各色棉线各色长吸管粗吸管语言区视听角1.录音机、故事磁带、耳机，供幼儿自行操作听故事2.听声辨音、辨音猜物、录音播放、传话游戏、听指令做动作讲述角1. 电视机、看图讲述、故事表演、聊天、演说、语言棋、图片操作讲述2. 像册：内有班级幼儿的相片，他们的家人与邻居的相片，幼儿正在工作与游戏的相片，户外进行活动或特别事件的相片等。3. 说故事的道具：如手偶、木偶、指偶、自制的场景操作台等4.自制材料：连环故事图卡：从报废的故事书中，取出完整而连续的数页图卡过塑，可制成一套套故事图卡。活动时，根据幼儿限度，捡取34或58张，请幼儿按照情节发生先后顺序，排出故事图卡，然后说出故事内容。语言区阅读角1. 各种儿童读物如：童话故事、儿童杂志、字母书、自然科学图画书、民间故事，以及有关动物、昆虫、植物、人体、生活规范、生理、心理等故事，供幼儿多样性选择（图书的尖锋利角，最佳能用剪刀修成圆形以策安全，对于2岁左右的幼儿可提供一些布书或塑料书、硬皮书）。2. 制作图书、电脑阅读、电视阅读、拼拼读读、字母图卡配对。各种标志，符号的图片3. 自编图书材料，海报，明信片，贺卡，废旧图书，月历（小台历），挂历，照片，邮票等。书写角贴字、捏字；沙上写字；画大字；剪大字、排字游戏、设施设备1. 适宜摆放图书的书架，沙发、软靠背垫2. 桌椅，小沙发，装订机，胶水，剪刀，小夹子。制作图书的工具和材料1. 提供动物、人物或文字印章、印台、便条纸、多种颜色的铅笔、钢笔、蜡笔、马克笔等，供幼儿玩盖章、造词、造句。2. 提供订书机、订书针，将幼儿自己盖章或自己绘图的纸张装订成册，成为幼儿自制小书。材料展示介绍1. 幼儿讨论的记录可直接贴在语言区墙上，自制小书可挂起来等。2. 剪报栏：针对大班幼儿，老师可在墙面设计一剪报栏，将每日报章中的重要社会新闻或与幼儿有关的消息、漫画、连图带文剪下，贴在栏内，引发幼儿互相讨论，关心时事，扩展自己的交谈内容。 3. 儿歌海报：将幼儿熟悉的儿歌制成海报，并加以装饰或游戏化，以吸引幼儿朗读的爱好。4.图文配对：以幼儿生活中的常用字为蓝本或配合单元主题内容，设计各种图文配对游戏。 5. 文字演变卡：挑出幼儿常用字，参考“说文解字”中的象形字图解，将每个字的演变过程制成34张图卡，让幼儿在欣赏中结识中国文字的特质与结构变化。 6.钓鱼：在鱼形纸卡上，写上各种大字或词句后，裁成两半，呈不规则形状，然后别上回纹针。7.文字接龙8.文字拼图9 记忆翻翻牌：找出幼儿所结识的字812个，写在卡片上。游戏时，将牌“洗”过后，一张张排开覆盖在桌上，由幼儿轮流翻看，一次翻两张，假如文字相同，则可收为已有并继续翻看，翻看过程中，每个人都得速记每个字的位置，最后看谁所得牌数最多，便是赢家。10 剪大字：每日从报纸或旧杂志上剪下大标题字，放在篮内，天天剪几个字，便可集成识字本。11.造词游戏：将幼儿熟悉的词句写在长型纸卡上，然后从中任意裁切成锯齿状，根据齿轮状玩造词游戏。 12.情境式图文配对游戏：收集或自绘幼儿熟悉的故事图片或生活情境，然后将故事情境中的人物或物品的名称做成一张张字卡。活动时，幼儿可将字卡放在故事卡上的适当位置。13. 文字积木：运用厚纸板裁折成一个个小立方体，然后在六个面上各写上一个大字，做成文字积木。活动时，让幼儿玩造词或排句子游戏。 14.排字游戏：在纸卡上用粗笔写上一些常用字，活动时，请幼儿用大豆子或石子在大字上排出字型，或在空白的纸卡上，模仿排出字型。 15. 贴字、捏字：将色纸剪成约1.5厘米宽、长短不一的纸条，让幼儿用纸条在白纸上拼贴出自己认得的字，或贴在白描体的大字里，也可用橡皮泥做捏字活动。16. 沙上写字17.画大字：让幼儿用各种大大小小的笔刷，沾上彩色颜料在大张的海报纸上，尽情地画大字。18.可创设“故事时间”“每日一书”等。建构区成品材料1. 不同形状、不同材质小、中、大型积木，插塑、斜坡、木板。2. 摆放材料的柜子或大的塑料筐、纸箱。3. 色彩、图案较统一的地毯、海绵垫。辅助材料1.各种不同人物小木偶（多元种族的、可站立型的）2.各种不同动物、昆虫（可建构动物园）3.多元种族的小木屋模型（或幼儿自制盒子小屋）4.各种交通标志、社区标志。5.车辆：玩具车辆，各种角色的，铁轨等，如：挖土机，消防车，救护车等。6.各种花卉（运用被丢弃的塑料花或幼儿自制花）7.幼儿的家庭、邻居家的照片，幼儿积木建构作品的照片和图案。8.各种可以绘画、记录的笔、纸张。9.用来固定纸张在展示栏上的胶带10.箱盒、牛奶罐、饮料罐等洗衣粉桶奶粉罐等。益智区操作游戏类1.成品玩具或材料：七巧板，乐高组合玩具，几何形状拼板、各种拼图、穿线 板、子母扣、接龙玩具、彩蛋娃娃、橡皮筋、钉板、子母套杯、套盒、镶嵌积木、以形状分类嵌通与形状模型、各种宾果游戏卡（如颜色、动物、数字、文字、几何图形等）、纸牌、游戏棒、记忆卡、大小木珠或塑料珠、大小雪 花片、套锁小方块、多米诺骨牌象棋、围棋、五子棋、跳棋、蒙氏教具等。2.教师自制的玩具或材料：如迷津游戏图、各种自制的转盘游戏板、接龙卡、记录图表等。3.收集各种真实的材料，如钟面或真实的时钟、硬币、供幼儿测量的工具（吸管、尺子等）、钥匙和锁等。4.收集各种自然材料或废旧材料，如豆子、夹衣夹子、扣子、瓶盖等。科学类有关物理科学涉及：1.空气：大小透明塑胶袋、橡皮筋、透明玻璃杯、盛水脸盆、大气球、天平、纸杯、吸管、木块、碎纸片、风车、风筝、纸飞机等。2.水：大水盆、各种玻璃瓶、塑胶杯子、勺子、吸管导管、长水管、漏斗、喷枪、肥皂、制冰盒、滴管、量杯、量 勺、海绵、水车、方糖、食用油、酱油、沉浮物件等。3.土、沙、石：塑料盒子、漏斗、放大镜、铲子、漏网、搅拌器等。4.光与影：三棱镜、凸透镜、凹透镜、镜片、投影仪、水、报纸、放大镜、板、玻璃纸、手电筒、色纸、时钟、纸影戏台、窗花、细绳等5.磁力：各种磁铁、棉线、水盆、厚纸片、回形针、塑胶片、剪刀、指南针、各种铁制和非铁制物品、挂勾架、小纸盒等。6.声音：音叉、手表、小石子、气球装水、漏斗、细铁丝、吉他丝、录音带、各种小乐器、日用品、豆子、米粒等。7.电：大/小电池、小灯泡、电子积木、电线、刀片、胶带、粗吸管、铜丝、铝片、厚纸片、纸盒、纸杯、手电筒、旧的小家电、气球、碎纸片、木块、绒布等。8.力：转轮、滑轮、天平、电子秤、米尺等数学类一、数字和运算1. 点数：扑克牌2. 一一相应：简图游戏、同类物配对、罐子与盖子、汽车与车库3. 结识数字：计算器；游戏卡；磁性数字和数字拼图；橡皮泥、黏土制作数字；数字拓印；4. 书写数字5. 数数与数物配对：扑克牌钓鱼；多米诺；钓鱼游戏；6. 加减二、 几何与空间意识材料1. 形状分类2. 不规则盒子形状3. 制作形状（不同材质材料）4. 乐高、立方体积木块、七巧板5. 镜子三、 测量材料1. 比较：不同大小的物体排序；套娃；套杯2. 测量工具：（1）秤；天平；（2）量杯；量筒与量勺；（3）测量长度的卷尺、直尺、齿轮测量工具、码尺、米尺；（4）制作时钟和计时器、秒表（5）自制材料：南瓜、葫芦用于测量圆周、重量、长度和高度；厚纸板条，制作直尺；四、可供分类排序、数数和模式认知的材料贝壳石头钥匙羽毛树叶玩具车珠子钮扣硬币瓶盖织物样品墙纸样品螺帽与螺栓小动物模型弹珠各种铃铛手表树叶松果石头图片（如：有毛与无毛的动物）角色区娃娃家 婴儿用品柜 生活用品柜 厨房用品柜 角色扮演衣架 幼儿家具家电1. 餐具（真实的或玩具）：盘子、碗、杯子、小碟子、勺子、叉子、筷子等；2. 烹饪及供餐的东西：五谷、玩具或自制蔬菜、点心，供幼儿制作点心、蔬菜等食品的面团或橡皮泥；3. 烹饪容器（真实的或玩具）：壶、锅、炒锅、电饭锅等；烹饪工具：刀、铲、漏勺、汤勺等；各种调料瓶及装食品的容器；4. 娃娃、动物公仔、娃娃床、床上用品、婴儿车、婴儿用品（如奶瓶、尿布、衣服、围兜等）、电话（真实的或玩具）、镜子、扫帚、垃圾铲。5. 打扮用的衣服及配件：帽子、鞋子、皮包、围巾、珠宝、领带、皮带；圆形的桌子和几把椅子等。医院听诊器、棉签、空药盒、空药瓶、护士帽、白衣服、胶布、纱布、玩具注射器、电筒等；超市各种食品、日用品的包装盒和罐子、货架、玩具、水果、玩具面包、电脑键盘等；餐厅帽子、围裙、杯子、吸管、桌布、菜单、点菜小本子、铅笔、各种食品、抹布、镊子等；邮局信封、用过的邮票、印章、印台、贴纸、废旧的邮件、自制的邮筒、纸和笔等；音乐表演区打击乐器鼓、铃鼓、三角铁、碰铃、沙锤、双响筒、木鱼、响板、蛙鸣筒、串铃、釵、钹等；其他乐器1.木琴、钢片琴、口琴、竖笛、电子琴、哨子等；2.自制打击乐器:铁盒不锈钢盆等录音设备录音机、各种音乐磁带、VCD、话筒等；舞蹈道具丝巾、彩带、扇子、呼啦圈、头饰、舞蹈服装等；其它材料1. 其他能发声的材料，如装有水的玻璃瓶、自制的听筒等。2. 节目单、节奏卡、节奏图谱、拿乐器的手势图片或照片、镜子；3. 记录音乐或画音乐的纸和笔。木工区请家长广为收集家中尚未丢弃的用品，如准备淘汰的吹风机、录音机、电话等各式小家电，以及各种破损的玩偶、玩具等任何质地的物品。各种适宜木工加工、机械、拆卸或装配的工具，如：钳子、小锯子、锥子、锤子、镊子、起子、针、线、订书机、打洞机、白乳胶、剪刀、小钉子、螺丝、螺钉、螺旋垫圈、铁丝、电线、尺子、砂纸等。高度适宜的木工工作台或供拆卸的工作台。可用来画线和记录的铅笔和纸张。各种长短、粗细、厚薄不一的木块或包装用的泡末。各种瓶盖、小的食品盒。玩沙玩水区装填与倒空材料水桶、塑胶食物容器、量杯、塑胶管、过滤器、漏斗、大小不同的铲和勺、水壶、各种废旧的饮料罐或瓶子、石头、贝壳、盘子、沙网等；漂浮材料软木塞、海绵、石头、贝壳、树叶、小树枝、泡末、木棍、塑料球、乒乓球、玻璃弹子等；防水材料与清理材料防水罩衣、橡胶靴、毛巾、海绵、小扫帚和垃圾铲等根保管员应经常了解设备情况，凡符合下列条件之一的备件，应及时解决，办理注销手续：因设备报废、设备技术改造或设备外调而导致不再需要的备件，要及时销售和解决做到尽也许回收资金，不随意浪费。因保管不善而导致的备件废品，且经管理员组织有关技术人员鉴定无修复价值的，要查明因素，提出防范措施和解决意见，批准后报废。