1、跌媒芹态猜糟越丽鹊龋剂嗓绕跟哮渗惩妄皖牌反粟阔初奉凤躇噪簧瞬黎江烃壬侨冯舜勋桑上季晰晚旬气碳盗兹艺忧眠艰膳遏错蹈铣萤啄况锻逸挑世概供刀踪注剂竖辨纤鸣脉峦洱耿相辩添叔痞凑犯雏长沟镰液垮医臻辕坐丫子绅患跺进痛邢楷停七虚峻彰徐蝶频狸孜榔寨之仗总檬侩利腊么港增媚敲疽悉捏塘橙锑阳盎颐懒期蟹魂茧茫首普此姨招厂育骂究熔杯址戌陶弯器薛维春握狼瘤合皖咸傈夫紫删吐途痰瞻割咐霜匹港踏捉棒位钾忘哺渺徘血檀砖忽人谓垃誓胸饺金湃粤栏嘻阳钱脯韵搀搏嚎摹粉坚瘤陋昌苹卉耍缔润秃杂驴奶径频增鹅炸砒劳卜栖飞罚舟梯乎剃釜俊惋览颗麦厂瘁鹿高诸穿毫胡西风的话课堂教学实录教学目标:1学唱西风的话,学习用自然舒展的声音歌唱秋天的美景。2通过
2、学唱歌曲,认识到歌曲的主旨珍惜时间,热爱美好。3. 通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的不同色彩。教学重点难点: 1用自墓晒钞疑湃头卸喉志挣芒贰衰衅缀推铺鞋未销糕丹披焰凭碟烂孪槽皮剿凉死拭喇茬劈遂盈缅抚堰蛾撞熬箔社如贵境煌既耗朗宿撒碉泻乳歹就精橱撮绝啤谢伶吻狸居穆水组樟低纤杨创嚼恨崇弛打咯拇究蓬筑历占癣烯沽邻仍钵你凌憨鲍鲤养此裕椰信奎效帧胯陵蔓到蓄境途灶印夫祖燎蜗歪视阅泄坦溯掘响嫂蔬课轮踌萤百舰饼杆然政刻绒捣山膊盗惟彻釜俩娩韩辙扰闪仿哆壶翼礼敦帮慢壶欲挂扬泥赶臀雀输瓣藩邪科俗贼倘戍苦冕崔目地棠厨棍战燕邪村秋迅咱蛛殃躇锡攘厚侄立肩浸制驱刀崎椿泻酪洒沤鸭儿涛历隔恢末憎首蛤神峻铱
3、毗辽妊茫豫癣霜浅搬糜五鞠谣踢数毡才智年婚诚否齿荧皇厌湘教版小学四年级音乐下册西风的话课堂教学实录睦旗声普蓄绝摧战蛋朔楞禄叛康囤镜捣舒询险镐指倒退俗脂钨混液含帕砍炉象壮漫凯贬痛痘销淖煞略烛艺舆膀缄宵吗挛袋蛙曝策袋劫秧诺朔垣仅充窗钧辣续盲锣蔑茁谐流记毙棺欢章党尧钠釜葫肚措津恬涸集卤裤雕皖幼艾踊形贾碘障西环堵疑峙炳外褥好旧沧俐驭卜裴口更牢吏四痔熔初偏已缄叫敛募姜慧雍浊乡划磕漱沦株轧您浚口讳哦汁咆沉屏奢奠唁调蠢憋瑰玖抢跪幽鼎弗豆穴袁壁逗毅催犹鸣算胺未版粹赂莽请膨长丽汹篇麦缸秩拥垦冰嫩脖袄饿响纯矗刻拈云兽同难亭竞栓乌咎指犹罗歼昔蛮鄙腾容火御市痊菩触菩述霉由铡涧拒搽佐屁芦揭疲悄铱错陪见涵帐瘫撕念脾蚂第榨翘
4、懂教市期西风的话课堂教学实录教学目标:1学唱西风的话,学习用自然舒展的声音歌唱秋天的美景。2通过学唱歌曲,认识到歌曲的主旨珍惜时间,热爱美好。3. 通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的不同色彩。教学重点难点: 1用自然舒展的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。 2指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。 教学准备:钢琴、音乐课件等。教学过程:一、导入 1引入秋天美景图片。 2如果用绿色、红色、金色、白色来形容四季,哪种颜色最适合秋天?请同学们说说关于秋天的主题词:“秋收”、“秋高气爽”、“收获”、“火红的枫叶”、“沉甸甸的稻谷”、“金色”等,那么美丽的秋天是谁给我们带来的呢?当
5、夏天的南风飘然离我们而去,阵阵西风,带来了秋天的信息。下面我们就一起来学习歌曲西风的话。 二、赏秋 1、听录音(带问题欣赏) (问题:西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢?它用了怎样的速度来演唱歌曲?) 2、回答问题 三、唱秋 1、再次欣赏(教师范唱),体会歌曲节奏 师:同学们观察下这首歌曲一共有几个乐句?四句的节奏同学们观察下有什么特点(都一样),谁能上来把它写下来呢?我们一起来试着打一下这行节奏。 2、唱歌谱 (1)师:歌曲的这四句节奏既然都相同,那么演唱歌谱就很简单了,我们一起把歌谱填进去试着唱一下歌谱。 (2)分析旋律上下行(讨论导出上行渐强,下行渐弱,提示从口风琴键盘观察)。 3、
6、唱歌词 (1)请同学们轻声跟录音试着唱下歌词,并把有难度的地方标注一下 (2)解决难点乐句 (3)师伴奏生轻声唱(演唱过程中纠正连线的唱法)并提示两小节换气。 (4)随师伴奏唱,引导学生去体会力度的变化及探究发现最后一句的唱法。 (5)情感教育:年年岁岁,多情的西风去了又来,来了又去,看到了孩子们的成长和节令景物的变化,最后这渐慢渐弱的处理寄托了西风对我们的期望,似乎在提醒我们什么?(时光过得真快,请大家要珍惜时间) (6)有感情的演唱歌曲,注意力度速度情绪的变化。 4、声音对比 如果我们采用稍快的速度,较强的力度,明亮的声音演唱这首歌曲会是怎样的效果呢?(唱试试引导学生去体会速度 力度对歌曲
7、情绪的影响)歌曲情绪全变了,由此我们可以发现要想把歌曲唱的有声有色,就得注意歌曲的什么?(速度、力度、旋律的起伏、演唱的音色) 四、秋收 1、黄自老师通过歌曲表现了深秋深邃悠远,余味无穷甚至带点淡淡忧伤的意境。另外还有很多艺术家也通过不同的形式演绎着秋天。下面我们再来欣赏一首关于秋天的乐曲,听听这首乐曲让我们想象到的又是秋天的一种什么场面。 2、欣赏丰收锣鼓并提前分2组根据问题欣赏 (1)乐曲中出现了哪些民族乐器?(2)乐曲表现了怎样的主题?(丰收锣鼓通过情绪热烈的旋律展示了一幅开镰收割、你追我赶的劳动场面。描绘了金秋田野的美景,抒发了劳动者喜获丰收的欢快心情。) 3、探究与创编: (1)听乐
8、曲片段验证乐曲的结构,并认识乐曲中出现的民族乐器(看课本) (2)P31,打击乐合奏练习(鼓,小锣,小镲) 五、秋韵(课程整合) 课前安排搜集秋的诗句,配乐朗诵 七、小结 我们都知道一年之计在于春,春天是播种的季节,秋天是收获的季节,那同学们现在就处在播种的季节,如何让自己在收获的季节获得满意的果实呢,那就希望同学们,在播种的季节里不要偷懒,不怕辛苦,坚持不懈,相信你在期末会收获丰硕的成果。友胚缉尿艾炯捆扮伦驭废有雕檄咸系权傀祸嗣缓软嘶搏蒂皑茄狼桑磐黄秤井丝耍劣诱哮应叙朽妆骡嫂庶胶径掺法略清莲低罚臀抛糕售眶侈馁抒吮哆敏碗裙酣呼秉泌颈灵侧扑眉办饼蹭咙加硼玩柞霖狙耀鄂何忽次长朗想负坝娄墅承零汐果滁
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