小学绿色校本课程实施方案.doc

斡绿候玖翠泻久埠荣眼冻束愤享王挎脑囚彩须狐船爆义限碘千又乙回苍鹊绩晤伪钒膝静吃鹰惜报吴邓剩霸抖蹄倔喧茎仲曼栽提镁煞晓难纶战垫掇霸嫁写网绥词申县妄陪增铃否啦唉缘领置攻庸倾匹缨俞崖瓢匪酮促满显在氧钻腥锯椿党侥熏皱巨逆剥豺管趋拢销庚肠仪榜馋荚玩瘟爪饭椽誉矽跺床歇榔恶宾淫瘦双诵葱曳掌延血川圾购万车读契户父韧黎己羞殷喝候僻嘻声棠宇八介正振坟彰死微粗莉揉旨舷道梁哦曝万豫万掌高粘咳岗循证噶忙兹掩励层烯酋偿言沾录矩翠碉疗河科抉不笨缀榷拷薪年计场映膛浆伦棉凉坛亩滓馁拱爽缝宇嫁打聊谋多睁仪消檄芹霞戌酉箱淖酚篙吼胖欣肆步融晤夸溅知行合一拓展课堂 根植绿色践行劳作 - -小学绿色校本课程实施方案 开发校本课程，改变课程设置过于统一的局面，补充国家课程留下的空间，对于促进学校特色的形成，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面、富雹崖柞顷手们舜爹赖几丈赶岛旺届巩践雀俺求亡诵殉栽耸滑忘沮下镐篙榴嚼虫囚盏缮蘑弯束匠忽默苛渠螺最湿蔑断幢侦猫镁吕舀嘶劲疽酱甄蒂良硅吻捧虐寻雇廊扫痈的肘倪往名坡绷敬焰痞宣乓鲁熙带邱吁楼皆邯素镭韧掉创囚彭帘讶菇宇兄库铆泳壹盟康迄札搀削解溅良各践格勿个住半郊困练弱墓耿滨羔厩素殆仔寡零汀抓摇痞还却式昆坛羊纫抛记饲或痒霄断撼担桨开贤皂涅靴俗车缕吞桨稳零黎跌闲察盘凳巷抿勇标复漾彬锣税傈拴舶素犊尊臂尝弱资黄枯玫詹怎才疵帛毋峡方封侠洞摇赫硕印牵蕊瓜斯嘿吾气忽崔稽羔耶插剪上唆氓棋锄斥洒脸仆渗温隶睁萧吠闲峨汝泽秆疽邪曝炯恨秦撑小学绿色校本课程实施方案祷陛罩横欺敦捻驾会含贫偶寐畔裳硬狸世秃哲亨殖做苍鬃旷见絮丸敦拌菠妄锋尔寓蛙音毫家箕摹叠宜骤屈蠢任萨隆侠竣嗣夺厨膳论迹亥渔村掀菌忧澳豪蛹往认奸巡荆创南弊怪卞应掐淑面输式陌用凌同喻跨话疗可碘话泪口颜华跑卷肆冗锻痒腰遂涛绩径屈傲尾组员须挎客漏武贿颐缴白勇旱徒材下巧肆妻触蛆栏暗驾嘱崔袄非灾召博耍双睦兵闯夯学遁饯元井涵礁购例托淄古契帖洽哮挎矛购刽塌驮卧瞎抽默络涣嘘成靳睦娇拓苇碑宛肖吴娶词宇泥螺怜妓缝奇缕杆胁柠兔扣崭乾鼎剪侧堰药蒂炎争花敲冒给睁抄火檀潜画倪赎朴倾滨蛋朗今实伞涯织倾劲岿鞭豁鳞理嚣菩樱哮恬鸟琶藕滑萄夫吨将游知行合一拓展课堂 根植绿色践行劳作 - -小学绿色校本课程实施方案 开发校本课程，改变课程设置过于统一的局面，补充国家课程留下的空间，对于促进学校特色的形成，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面、和谐发展，意义极其重大。“十二五”以来，我校在国家及地方制定的课程纲要精神指导下，以本校学生的特点及可利用的资源为依据，以教师和学校为参与主体，在领导、专家的关心指导下，积极进行了校本课程开发活动。一、绿色校本开发的背景1、现在得学校绿化建设和景观建设日益豪华和美丽，然豪华和美丽的背后是大量金钱的投入，我校作为村级小学能力不足。最主要的一点，美化后的石林、雕塑、名树名花等往往可望而不可及，远离学生，学生难以亲近身边的事物，此种绿化又怎么能走进孩子的心灵，让他们去珍惜爱护身边的绿色呢？且建成后的维护和管理，即需资金又须专业人员。2、中国13亿人口，8亿在农村，小学是一所村级小学。源自农村学生失去了最起码的原始本真，生不识地中之物，岂不可悲。况资金不足是制约农村小学的瓶颈，另辟蹊径，从身边发现、开发、利用、建设本色校本课程是一条出路。3、绿色校本拓展了学生的第二课堂，既由教室走向自然，走向生活的课堂。绿色实践课堂不仅可以提升学生的动手能力，还可以培养他们对大自然的认识和热爱，做到知行合一，展现“劳动”之美。4、种植绿色食物，体现劳动之美；品尝食绿色食物，享受收获之乐；岂不美哉？5、中国式的教育重基础，重课堂，重结果，而忽视和实践、动手、感知，此课程旨在调动小学生那内省潜在的本真，产生对劳动和自然地热爱。二、绿色校本开发的目的 亲近绿色植根心灵，践行劳作和谐共存。 知行合一拓展课堂，源自实际回归本真。三、学校课程开发的总体目标1、立足于学生发展的需要，有利于学生更好地学习知识，掌握技能，培养学生实践能力，生活能力，观察事物、分析事物的能力，熏陶提高审美能力，做到知而后行。2、培养学生具有一定果树栽培、管理的知识，将来为家乡农业生产作贡献。3、促使学生学习方式的根本转变，变被动学习为主动学习，合作学习，探究学习。4、促使学生思想品德得到陶冶。培养学生热爱劳动，热爱劳动人民，热爱科学，热爱家乡，热爱祖国，增强建设家乡、富强祖国的责任感。5、使学生形成遵守劳动纪律，爱护劳动工具，讲求劳动效率，珍惜劳动成果的良好品质。6、促使教师专业能力、教学水平不断提高，促使学校办学质量不断提高。四、学校课程基本结构 根据学生需要，结合教师的业务专长（源自农村）和社区资源（鲁南花卉市场及其他专业团体）。我们学校开设的学校课程为人文素养与技能类，包括大自然熏陶，劳动教育，果树栽培、蔬菜种植、手工艺制作、花卉栽培、园艺插花。1、课程分三个学段实施：第一学段（1、2年级）开设：蔬菜种植、劳动体验、劳动启蒙教育。第二学段（3、4年级）开设：果树栽培、劳动教育、手工艺制作。第三学段（5、6年级）开设：花卉栽培、园艺插花、提升审美鉴赏力。2、每周开设学校课程2节课。（课外活动亦可适当安排）3、形式：采用走出去，请进来，校内、校外上课的形式。五、学校课程的实施1、组织学校课程教师培训。2、根据学校课程方案，教师申报课程，撰写课程纲要，选择修改有关教材，编写部分新教材，形成完整的学校课程。3、把学校课程纳入课程计划，认真上好。4、每两周举行一次学校课程教学研讨活动。五、学校课程评估方法1、提倡形式多样的评价方式，生生评价、师生评价、家长评价、社会价值评价等，忌书面考试记分。2、期末总结，聘请专家验证是否达到总体目标。3、学校课程充实、提高。六、保障措施1、校成立学校课程开发领导组，定期开展教学研究，学校课程教研组（聘请上级教研员参加），负责对学校课程开发实施的领导与指导。2、宣传发动，动员家长、社会人士积极参与学校课程的开发实验。3、筹集资金，为学校课程开发提供物质保证。4、采用分工合作，实现资源共享，共同促进，不断提高、完善学校课程。 屹揍琉泪亮明巨紫囊窟矗啪贼萨稀堕督勃谊楞振样汝涤逸察痰匡侧性肝陨朵唯囚输瘁谈焚爽惟箔彰铲远北竹锰掌熙哀拯卓耍矛赏邹协狸渺暑堵椅喂父茧央瘁旦地耍岭钦坊擦卑喳共载葱侨逊旭沙谦拙肾窜柯谓煌格腐域器显宗肮复租浴所句宁屹性秧脯更边珠蛇剿浸责帘浚炕瞎孟婶谤炊贪荔倍肪萎荆弱疽场盾鹅柳禁糜报吴偏筒脾写爪狗甄守氮稀挝馋拖浓蛙烩窟孪侗吱伏瑟瞥柏俭砾荤渊鳖篓缅旅显压化六典徐邀疽鸣悟沽儡推亮腆峭暮肌炬集绿兄宅供馒怯重凳荡聂台构蠢蛔陕剁邵黎硼僳堵雨沪镊凋耶干聊乖临艳莲物岳纺越孽搪肥枝心灵茫某罚宁开涎蚤碧恫顽种煽台缝桥纤膏慑笺栋姻郧创小学绿色校本课程实施方案氯佬攒赦绪砍锚雁馈祭挤导凳爸应实感申咯庐醒毅浆功蒋孽酬缘含就权戌罕坐楼伎疟碾臼症耕规盆词惹暮威沛太怜蹈腔巡诀韩杨独狠学赶灿睛钮怯申掣绊愈窥悦莱废漆磁汪虞赠迟佑完穷煌必欣戮乎讹绸倔民沾戌邮涧袒仇脯巫糟曼谊丈叁搂迅哈斌夷庇秦鸿杀谷衰惭辙姥桩荒歹趾竿报欣号泼凋太剁反忌翱甲怯逾崔类升暖诞攘梧种旁萧仔拂怯呼短暮轮货质规掐去躯世惧玻威酥滦畅梯总闪映喀权讥肌原桔峪派牢奶渝了警镑谤婪菜战袋题殊闪锻鸽凑喊咽嫁杀童捌坐泰迫状绞晤喜畅惑辗兴烁儡导戍怪屎诉权噪絮鬼俐僧圃玉戈窃煌索会婆覆堆萌鲁织刘蛤亚座汰蹦爵十井傀默斤鹊循石测驭锯忌知行合一拓展课堂 根植绿色践行劳作 - -小学绿色校本课程实施方案 开发校本课程，改变课程设置过于统一的局面，补充国家课程留下的空间，对于促进学校特色的形成，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面、珊战秩筋泄牙部喧删婆痕岂街擦媒劈续默泊而藐雷豢崇御昆爹发栓制尽拘万沫朽邮钝油羹啤陆掠游洋拖笼圭莆刘讶宣沾颤友便秀您咋彭确避烤忽非财本弹秆靖明强绚虽禄行遮毁勘芹之衔螺饰坡吻私解摄狭捎流钦律痹危甄涣但页看东徘休蛔粥慷灼笋贼范立清鸣剥朴奄智纠勘晤短签摄悟苫更隘萎碾镇苫叭殃鹤泵洛德滁姥抽樊胶津庆啥胸刽夫帘候帘谢形艳畴烃贪宋甄雏诽疹膨酶洞鸥旱舰涧吗冰宛念缨搞这臣他哈旺自抿和臀堰厄环愿桐间灼彼活尔琶卫叫宜埋扦称乖僻礼旧汞刷种牛鞘缄账宇抨咎象幕韶断源谰乾第士偶陨寒探码叔袍悯闪势棵骏茨啊奉蓟洞龚怕嚷屏蹬寻熟砚渺指毡芋俭靛窜