1、消防安全伴我行(五年级)
滦平县第一小学 缪伟楠
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、通过本次班队会活动使学生学习必要消防知识，掌握火灾中的自救常识，加强防火意识。
3.通过演练，让学生们学会如何报警，以及学会选择正确合理的逃生方法。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学方法】讲授法、演示法
【教具】 多媒体课件
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、激趣导入
师：同学
2、们，今天老师要带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。我们今天班会的主题是《消防安全伴我行》。在进入课堂之前，老师有几道关于消防安全的知识想要考一考大家，请看大屏幕。
多媒体出示几个消防标志和选择题。（通过知识考查检测学生的认知情况，激发学生的学习热情）
二、观看火灾图片，认识火灾危害。
师：看来大家对于这些知识还缺乏一定的了解，如果不加强学习，灾难来临的时候就会付出沉痛的代价。让我们来看一组图片。
1.播放火灾现场的图片，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。
（5) 资金问题 2.师导入：同学们，看了这组触目惊心的图片，你有什么感受？你想说
3、些什么呢？（学生自由发言）是呀，正如同学们刚才所说，火灾不仅造成了财产的损失，还会危及人生的安全，我们在平时的生活和学习中一定要加强预防，遇到突发事件冷静处理。下面，老师就带领大家一起来学习如何预防与处理。
三、火灾预防与自救
（一）火灾预防
学生交流预防火灾办法，教师总结。
7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？ （二）火灾发生怎么办
1、认识常见的消防标志。
2、拨打报警电话。（多媒体出示报警注意事项）
（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
4、 （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。
（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
3、灭火器的使用。（多媒体出示灭火器的使用方法）
四、报警与灭火器使用演练。
1． www。cer。net/arti
5、de/2004021313098897。shtml。五、正确合理避火灾。
师：火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险下面让我们一起来学习一下在家中、校园中以及公共场所发生火灾如何脱险。
300元以下 9 18% 1、多媒体出示家中、校园和公共场所如何脱险。
2、学生演练。
师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报。教师强调在学校火灾逃生时的注意事项。
六、听歌曲学知识
是□ 否□多媒体播放《平安
6、歌》歌声中结束课堂。
七、小结
据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。 今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。我们要把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中来，老师送给大家几句话：安全记心间，灾难站一边，幸福永在身边！
关于DIY手工艺制品的消费调查
夏日的街头，吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机，饰品的选择也十分讲究。可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇，还容易出现雷同现象。
（4）牌子响 板书设计：
7、在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。
消防安全伴我行
认识火灾———正确预防与逃生--------做好宣传
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
