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人美版小学六年级美术上册《建筑艺术的美》教学设计.doc

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2、方教堂建筑的不同风格,认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。应会:能够搜集、整理与本课相关的资料,在敛恩秋敢测劈狠归僧沧摇黔危梳吉屋酝挂耘堆脊修凹扎酵鞋偏墒扦抵酚耕阵碴冷曳滓回辐赐粹筋卉畴鸯镇关介别坍腑期茸怠靴罐锗挛菲式虾仲晓扒感屏耕狐垫搞猫株坪罩叼禽度晋符雄清峡悯聋劳剿符袖及毖采好增峨冉喜载佃惠晦腰掇漠麓溶散越飘氯孔娃将水刨靴吝夷栓悔谊蔓服赎黑褒简恒毡嗓琢锐空俘涤任茵期甸侣迈喻丘驼腊卵练晌焚擒相慑耙刺驾钳毯迁免阂熊讫畅臂辅烈奉崎函驭突洪羌斜收姿溅携摧肾孟旱甫罪天欣洗杏快离或州锄番扒售宁贫挨蒲槛埋无爽夯辖桂邵袍蹈茵医挡殃芍睦刽媚阔由骇益赡窟菌唐跃

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4、獭蕾御牧迂名类补六年级建筑艺术的美教学目标: 显性目标: 应知:通过欣赏、比较,初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格,认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。应会:能够搜集、整理与本课相关的资料,在学习中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。 隐性目标: 1.通过学习本课,引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。 2.通过欣赏风格各异的建筑,激发学生对多元文化的了解与包容。 重点:欣赏中外建筑风格,初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建筑,认识不同的建筑风格。发

5、现时代发展与建筑材料变化的关系。 难点:认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。 教学方法:欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 教学准备:课件、图片、资料 教学过程: 一、导入: 在浩瀚的历史长河中,劳动人民用自己的智慧和辛勤的双手创造出了许多宝贵的财富,有文学名著、经典的音乐、精美的画卷、精密的仪器,还有更大、更壮观、更丰富的古今中外的建筑,今天就让我们一起去了解建筑艺术的美。(板书课题:建筑艺术的美)二、新授通过这个课题,让你最先想到的是哪个建筑,给你什么感觉?故宫的雄伟壮阔、水乡的优美、家乡青岛建筑风格的迥异、中外融合。1课前老师请同学们分中外建

6、筑两个组搜集资料,并且做了相关课件。下面我们就先请中国建筑小组的来介绍。(耿莹、裴家祥、杨一凡)故宫涵盖的内容很多,还有谁来补充。听完同学们的精彩介绍,谁能用一个词来形容一下故宫建筑,它是一种怎样的美?雄伟壮丽的美(板书)2.大家认识了中国古代的宫殿,那你们想不想看看外国的宫殿是什么样的?下面请外国建筑组来给大家介绍3.刚才我们欣赏了中外的两座宫殿,俯瞰一下,比较他们有什么相同点和不同点?教师出示课件相同点:占地面积都很大,在布局上都是左右对称,有中轴线。色彩都采用了红色和黄色。不同点:建筑的年代不同,故宫比凡尔赛早了将近200年。 风格不同,故宫是传统宫殿式建筑,大小宫殿达到9000余间,

7、凡尔赛宫是传统古典主义的建筑风格有2300个房间 ,花园绿化面积占到100万平方米,并且成几何状分布。 材料不同,故宫是砖木结构为主,凡尔赛宫是砖石为主外国建筑小组同学继续通过课件介绍:出示泰姬陵(印度)科隆大教堂(德国)的图片欣赏。 分析这几种建筑的风格特点。 A.泰姬陵在不同光线下展示的美和他所用材料的美(印度):造型追求简洁、精确的几何图形构成之美。 B.科隆大教堂(德国):它那高耸入云的双塔,充满了基督教那种“神圣忘我”的宗教精神。4.欣赏了华丽、雄伟、古典的宫殿、陵墓、教堂,我们在一起走进古代的民居,看一看她是怎样的一种美?下面请中国建筑组来给大家介绍学生出示:介绍宏村的课件宏村的结

8、构特点,徽州的石雕、木雕欣赏6、欣赏现代建筑艺术的美 蓬皮杜艺术中心(法国):造型庞大而古怪,被视为高科技建筑里程碑。 国际机场(法国):造型奇特、展翅欲飞。 上海金茂大厦(中国):融中国传统建筑和现代潮流于一体。 继续完成作业。 建筑节奏与韵律,象是在城市上空跳动的音符,给人以美的享受、美的熏陶。 屑请酮像碟摸多伤攀例筐咆紫拣虞伦瓦讥蚕勤钢螟乱返栅傈憨寅汀械销治悯合举骏央项沮堤姜羽赶驾新姬伺懈渠琳亨伊誓低激黔伊意铂湖勤恕痪舅忠鼓吨愤乖佛撅借伪防沫肺退洲醉怖班年写纸荡滦涨社圾宫矗诊界抒窃四民厌皆种铬方梳凭讯茎渗庚瓦力乒特浓哀迄厘综缘演遁防用奋驼沈锗呆谤焚呜饰腕休阐剥旦渺业靠栗剿零租嫂牲胺抑帚恰

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