七年级道德与法治上册教案-第5课第2课时网上交友新时空.doc

七年级道德与法治部编版上册教案-第5课第2课时网上交友新时空第2课时网上交友新时空教学目标 知识目标1认识网络交往的特点。2认识网络交往的两面性。能力目标发挥网络交往所长，克服网络交往所短。情感、态度与价值观在网络交往中增强自我约束意识、自我保护意识。重点难点重点网上交往要慎重，增强自我保护意识。难点1认识网络交往的虚拟性。2网络交往和现实交往的区别。教学准备教师准备：调查学生网络交往的有关情况。学生准备：思考网络交往能否满足一个人的交往需要。教学过程一、教学导入情感的表达与宣泄是青少年上网交友的一个重要原因。网络的便捷使青少年更易寻求知己，青少年可以通过上网交友来寻求互相关心、互相理解和互相尊重，使自己内心深处爱的需要得到满足，获得现实生活中不易得到的情感交流、尊重和满足感。那么，网络交往能代替现实生活中的人际交往吗？二、课堂活动活动一：网上交友1阅读本课时教材内容，思考网络交往的特点和作用。学生阅读教材后，老师指名学生回答。问题提示：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。2探究与分享(教材第55页上)问题思考：(1)在与同学的交往中，吴凡是一个怎样的人？(2)在网上交往中，吴凡是一个怎样的人？(3)同样的一个人，为什么有两份不同的“档案”？先在小组内交流，然后全班同学逐个对问题进行研讨。问题提示：(1)与同学进行交往时，吴凡不爱和同学主动交往，害怕或者不乐于与同学进行交往。(2)网络交往中的吴凡，表现得比现实生活中更积极主动，更喜欢在网络世界中与人进行交往。(3)网络不但扩大了人们的交往范围，也改变了现实生活中的人们的交往方式 ，使人际交往更便捷、更轻松、更自由。3探究与分享(教材第55页下)问题思考：(1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？(3)网上的交往可以当真吗？先在小组内交流，然后全班同学逐个对问题进行研讨。问题提示：(1)互联网改变了人们之间的传统交往方式，使得人与人之间的交往增加了虚拟的色彩，总体上说，使得人与人之间的关系变得疏远。(2)例如，不喜欢和现在的网友交往，根本没把吴凡当成朋友，网络账号丢失或被盗，等等。(3)提示：侧重从网络交往的弊端进行思考。活动二：慎重结交网友1阅读本课时教材内容，思考下列问题。(1)网络交友可以给我们带来怎样的不同影响？(2)网络交往为什么更强调自我约束和自我管理？(3)网络交往中为什么要具有自我保护意识？举例说明该怎样保护自我。(4)网上的朋友可以转化为现实中的朋友吗？(5)为什么我们应该学会在现实生活中与人进行交往？学生阅读教材后，先在小组内交流，然后老师指名学生回答。问题提示：(1)网络对于交友而言，只是一个工具，可以是助力，也可以是阻力；可能让我们彼此更近，也可能让彼此更远，关键在于我们怎么使用它。(2)网络交往是现实交往的延伸，现实生活的规则在这里同样要遵守。在网络中交往，外在的约束减弱，更需要自我约束，自我管理。(3)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。(4)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。探讨这些问题，不仅让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，更好地与他人交往。(5)在网络中交往，不仅可以满足我们的一些心理需要，而且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。沉湎于虚幻，可以避免实际生活中很多的麻烦与痛苦，却无法让自己真正成长。2问题拓展吴凡待在网上的时间越来越长。他常去一个社区，在那个社区，他非常活跃，喜欢挑别人的刺儿，动不动就脏话连篇，还喜欢与版主对着干。版主提出要实名制，凡是进来的人都要留下自己的真实资料。吴凡带头反对，号召大家人肉搜索，把版主的真实面目公之于众。问题研讨：(1)吴凡在网上“脏话连篇”，你认为在网上他就可以这样做吗？(2)可以通过“人网搜索”把版主的真实资料公布于众吗？(3)“网络实名”你赞成还是反对？说说你的理由。学生阅读教材后，先在小组内交流，然后老师指名学生回答。问题提示：(1)不可以。网络世界是现实生活的延伸，是现实生活的一部分，同样要遵守现实生活中的各种规则，如道德、法律等。(2)不可以。“人网搜索”他人个人资料并公布在网上，会侵犯他人的隐私权和名誉权，要承担相应的法律责任。(3)赞成的理由：可以增强网上的自我约束，可以有效制止谣言和无聊信息的传播，可以增强人们网上交流的互相信任等；反对的理由：虚拟的世界不必事事求真，容易泄露个人资料等。三、课堂小结不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。板书设计人教版道德与法治七年级上册教案：5.2网上交友新时空第五课交友的智慧 第2课时网上交友新时空【教学目标】情感、态度与价值观目标：1 培养恰当运用网络进行交友的意识；2 树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。能力目标：1 能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；2 提高 自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对 待网上交友。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。【教学重点难点】重点：网络交往的特点。难点：慎重结交网友。【教学过程】一、导入新课 假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？学生回答。老师：大家的方法很多，其中我们很多学生都提到了找网友倾诉，今天我们就谈谈关于网络交友的问题。导入新课网上交友新时空。二、展示预习成果1我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台。2网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。3网络开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。4对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。5虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。6将网上的朋友转 化为现实中的朋友，需要慎重。三、新课讲授第一目网上交友1、 网络为我们提供了交友的平台P54运用你的经验：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？提示：有过。网上交友使我觉得好奇、兴奋，还有一点儿不安；感觉网上的朋友很多，也很容易交到朋友；网友很热情，乐于助人；与网友可以无话不谈，无拘无束；等等。2、网上交往的特点探究一：教材P55上面 探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案？答案提示：因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。探究二：教材P55下面探究与分享（1）网络让人与人之间的关系更接近吗？（2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？（3）网上的交往可以当真吗？答案提示：（1）网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门，人与人之间有时就像戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要。（2）原因很多，可能有不愿与吴凡进一步交往了，也可能网友出了什么事情，或者网友换号了；等等。（3）不可以当真，因为网络是一个虚拟的世界，出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。知识小结：网上交友（网络交往有什么特点？）（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。（2）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。第二目慎重结交网友3、网络交往要慎重择友探究三：教材P56上面探究与分享（1）你会把自己的照片放到网上吗？（2）“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。答案提示：（1）据实回答，会或不会。（2）对于“线上朋友”变成“线下朋友”一定要慎重，我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”，我们可以把他变成“线下朋友”。一般情况下，最好还是作为“线上朋友”为好。知识小结：我们为什么要慎重结交网友？在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。4、网络交往一定的自我保护意识探究四：教材P56下面探究与分享（1）你如何看待这些回帖？（2）你的建议是什么？（3）请教父母、老 师，听听他们会给出怎样的建议？答案提示：（1）我认为这些回帖都有一定的道理。关于和网友见面的事情，一定要慎重。（2）我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。如果执意要去，要选择公开场合，最好有人陪同。（3）父母和老师会建议小梅要学会自我保护，慎重对待此事，最好不要见面。知识小结：我们如何做到慎重结交网友？虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。5、正确认识网络交往探究五：教材P57下面探究与分享网络交往与现实交往有什么不同？网上交往现实交往交往持续时间短长共同活动内容少多交往形式文字交流全方位交往有心事的时候更想找谁倾诉网友现实中的朋友沟通优势疏解压力，拓展交往圈朋友关系更真诚、更长久在一起时的放松程度低高对自己的帮助小大最需要他的时候玩游戏心中有烦恼、困惑亲密程度低高答案提示：网络交往和现实交往相比，有优势也有劣势。优势主要表现在有利于无所顾忌的沟通，比较放松，舒缓压力，消除烦恼等，但在情感交往方面又存在先天的不足。知识小结：网络交往的利与弊？在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。P58【拓展空间】做个小调查，了解中学生网上交友的普遍程度、网上交友的动机、网上交友的标准、方式、时间、影响，并写出一份简单的调查报告。三、课堂小结网络交往的利与弊1网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展人际交往圈。2网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。慎重结交网友的要求1要有一定的自我保护意识2将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。3要学会在现实中与同伴交往。网上交友（网络交往有什么特点？）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点四、当堂演练提升能力1.随着历史的发 展和社会的进步，网络交 往成为人们生活中不可或缺的一部分。人们离不开网络交往的原因在于(D) 网络交往丰富了人们的人生 经验网络交往改变了人们以往的交往方式网络交往有利也有弊网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象ABCD2网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈，这是因为网络上的交往具有_特点(A)虚拟性 平等性自主性真实性ABCD3网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是(D)A网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责C只有在网络交往中才能发挥自己的特长D在网络交往中要提高自己的安全防范意识4网络为我们提供了一个与人交往，建立友谊的平台。它把天涯海角，素不相识的人们拉到一起，相互交谈、讨论、倾诉、请教。有人认为：“网络中交往太丰富了，它完全可以替代现实中的交往。”对此你是如何看待的？答案提示：这种说法是错误的。网络交往确实有很多好处，网络中的交流具有虚拟、平等、自主的特点，使我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，不仅能舒解压力，而且能拓展我们的交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴；但是，网络有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，无法满足我们真实的情感需要，虚拟的交往无法触摸到生命中最真实的部分，无法让自己真正成长；不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。教学反思