小学《我爱我班》主题班会教案..doc

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四年级邱小玲
教学目标：
让学生有班集体的观念，对班级的充满爱，学会为班集体服务。
增强班级的凝聚力，更好地管理班级，为班级创造一个良好的学习环境，让学生真正喜欢我们的班级以及我们学校。
从爱我到爱集体的转变，从而提高学生自身的素养。
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我爱我的班级
四年级邱小玲
教学目标：
1、 让学生有班集体的观念，对班级的充满爱，学会为班集体服务。
2、 增强班级的凝聚力，更好地管理班级，为班级创造一个良好的学习环境，让学生真正喜欢我们的班级以及我们学校。
3、 从爱我到爱集体的转变，从而提高学生自身的素养。
教学重难点：
了解班集体、爱上班集体
教学过程：
一、 创设情境，导入课题
1、 课件出示（校园里的一些不文雅图片）。
2、 看了这些图片以后你有什么看法？
3、 让同学们说说我们校园的卫生状况，然后汇总。
4、 课件出示（教室里、宿舍里、饭堂餐桌上出现的一些垃圾图片）。
5、 从上面的图片出现的现象中，我们应该怎样做才能拥有一个良好的、优美的、干净的班级体呢？今天我们探讨的主题是《我爱我的班级》。
二、 活动过程
1、 讨论：说说你喜欢我们这个班吗？为什么？存在哪些问题？能够列举出来吗？请把你们平时的不好的现象都写在一张纸上，写得越多越好。
2、 汇总情况：把收上来的纸当着大家的面把它撕掉。
目的：把以前我们做的不良现象一摒改正。
3、 你觉得怎样才能更好地为班集体服务，为我们营造一个良好的学习、生活环境？怎样才能爱上这个班集体？把你的想法写在一张纸上。
4、 收上来，贴出来。
三、 活动小结：
一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现它的才华和生命的价值。同样，我们也是班里的一份子，我们要融入这个班集体，充分发挥我们的智慧，来创造我们共同的“家”。
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四年级邱小玲
教学目标：
让学生有班集体的观念，对班级的充满爱，学会为班集体服务。
增强班级的凝聚力，更好地管理班级，为班级创造一个良好的学习环境，让学生真正喜欢我们的班级以及我们学校。
从爱我到爱集体的转变，从而提高学生自身的素养。
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