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专题九评选道德模范

专题九：学习道德模范，促进社会和谐：
专题九：学习道德模范，促进社会和谐：
1、社会主义和谐社会六大基本特征是什么？
答：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
2、★构建社会主义和谐社会的根本途径:是坚持以经济建设为中心，大力发展生产
3、这些道德模范人物身上集中体现了哪些优秀品质？
答：艰苦奋斗，开拓创新精神；无私奉献，不言代价与回报的精神；敢于面对挫折，自强不息的精神；助人为乐，强烈的社会责任感和使命感;热爱祖国，报效祖国的爱国精神。
4.这一活动有何重要意义？
答：有利于提高人们的思想道德水平；有利于促进人们的基本道德规范建设；有利于促进我国的先进文化，建设社会主义精神文明；有利于弘扬和培育中华民族的优秀传统美德；有利于以德治国，是践行社会主义荣辱观的体现。
5.针对材料二回答：王乐义身上有哪些优秀品质？
答：具有高度的社会责任感和无私奉献的精神；艰苦创业，开拓创新的精神；以人为本，全心全意为人民谋利益的党性。
6.王乐义说过：“天下农民是一家，自己富了不算富，大家都富才算富。”这句话体现了什么样的致富观？你是怎样理解的？

答：体现了共同富裕。（1）表明了王乐义有着高度的社会责任感，他以共同富裕为己任，努力建设社会主义新农村；（2）共同富裕是社会主义的根本原则；（3）实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，通过先富带动后富，才能逐渐实现共同富裕。
7．我国为什么要开展全国道德模范评选表彰活动?

答：开展评选“全国道德模范”活动有利于充分展示广大公民践行社会主义荣辱观的精神风貌；有利于提高公民的思想道德素质，提高整个社会的文明程度；有利于在全社会形成崇尚先进、学习先进的良好社会风气；有利于发展社会主义先进文化，贯彻“三个代表”重要思想；有利于促进社会稳定，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障；有利于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，激发全国各族人民的积极性和创造性，增强其社会责任感。　　
8．请列举感动全国人民的当代道德模范人物(至少5个)。
答：林秀贞、李素芝、洪战辉、魏青钢、袁隆平、孔祥瑞、许振超等。　
9．如果要求你评选学校的道德模范，请你制定出评选标准。
答：只要从努力学习先进、提高道德素质、增强社会责任感、落实社会主义荣辱观等角度回答即可
10．请你谈谈在全国开展道德模范评选活动的意义。
答案：在全国开展道德模范评选活动属于精神文明创建活动，是加强社会主义精神文明建设的重大举措。能为全国人民树立道德榜样，有利于弘扬中华民族传统美德和提高人们的思想道德水平，有利于构建社会主义和谐社会。
11．武秀君、曹茜、杨怀保他们身上有哪些道德品质值得自己学习？与他们相比，自己有哪些不足你将如何改正这些缺点？
答案：勤俭、诚实守信、自强不息；见义勇为、助人为乐；努力学习、孝老爱亲、勤俭节约、自强不息、助人为乐。
根据自己的具体情况来回答。如，学习不努力，对父母不够尊敬，浪费较严重。改正办法：以他们为榜样，努力学习，诚实守信，多做好事，发扬艰苦奋斗精神，每周省下零用钱，多做家务等。
12．列举你周围同学在思想道德方面存在的三种不良现象。你认为青少年应怎样提高自己的道德水平?
答案：举例：旷课、考试作弊、破坏公物、乱扔垃圾、随地吐痰等。（可从道德、文化、纪律、理想等方面举例）

加强学习，继承和弘扬民族精神，增强法制观念，树立公民意识，提高自身道德素质和科学文化素质在日常学习和生活中，以公民基本道德规范作为自己的行为准则，遵纪守法，从一言一行、一点一滴做起。
13．你准备如何向这些道德模范学习?
答：
我们青少年应积极向全国道德模范学习，学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义“四有”新人。

14、我们青少年应怎样向这些优秀人物学习？
答：1）树立远大理想，具有高度的社会责任感；（2）以道德模范为榜样，自觉抵制不良风气；（3）从现在做起，从小事做起，助人为乐，见义勇为，诚实守信，尊老爱幼等，努力把自己塑造成为道德高尚的社会主义接班人。
15、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。
答：①全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育。②组织各种丰富多彩的文体活动，丰富未成年人的精神文化生活。③充分发挥各类爱国主义教育基地、科技教育基地、德育基地、法制教育基地的作用，促进未成年人的思想道德建设。④深入开展“扫黄打非“行动，净化文化市场，为未成年人的健康成长提供良好的社会文化环境。
16.在加强思想道德建设中，我们青少年应该怎样做？
答：积极投身公民道德建设实践，自觉遵守公民基本道德规范，继承和弘扬民族精神，积极参加各种形式的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风活动和尊老爱幼，助残扶贫社会活动，从具体事情做起，从一言一行、一点一滴做起。
２）思想道德建设的重要性：思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
17.怎样加强思想道德建设？
答：①加强思想道德建设，就是要牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观；
②建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；③大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
18、感动中国人物为什么感动中国？
答：（1）他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有高度的社会责任感。
（2）他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。
19、评选感动中国人物有何意义？
答：①感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，②有利于弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设，体现伟大的民族精神③有利于构建社会主义和谐社会。
20、“感动中国2007年度人物”的先进事迹给了我们哪些启示？
答：①要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施②要自觉承担责任、服务社会
③要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩
21、青少年如何化感动为行动？
答：（1树立责任意识，自觉承担责任。（2）发扬奉献精神，不言代价与回报。（3）全身心投入到学习中去，努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践。（4）热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。
专题十： 落实科学发展观，全面建设小康社会
1、“发展”的含义是什么？
答：“发展”就是发展生产力，就是要以经济建设为中心，大力发展生产力。
2、为什么要“发展”？
答：发展就是要以经济建设为中心，大力发展生产力。（1）只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能巩固和发展社会主义制度，才能满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步；（2）这是落实科学发展观，建设社会主义和谐社会的要求；（3）是实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会的需要。
3、科学发展观的精神实质体现了教材中的哪些观点？
答：（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（2）坚持以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观；（3）实施可持续发展战略，使人与自然和谐相处；（4）中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；5）我国目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；（6）实现共同富裕是社会主义的根本原则。
4、请你就贯彻落实科学发展观向我国政府提几条建议。
答：（1）坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；（2）坚持以经济建设为中心，深化改革开放；（3）积极构建社会主义和谐社会，维护社会公平正义；（4）发展先进文化，建设社会主义精神文明、生态文明等。
5、为落实科学发展观，全面建设小康社会，青少年应怎样做？
答：（1）积极宣传科教兴国战略和可持续发展战略；（2）树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，提高自身素质；（3）立足于我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
6.什么是科学发展观？
答： 就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
1．第一要义是发展：发展就是发展生产力，发展经济。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
2．核心是以人为本：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。我国是人民当家作主的国家，发展是为了人民，发展成果由人民共享。
3．基本要求是全面协调可持续：社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明协调发展的社会，只有四个文明协调发展才是中国特色社会主义。为此，我们必须四个文明一起抓，实施可持续发展战略，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会。
4．根本方法是统筹兼顾：统筹城乡发展、区域发展，走共同富裕道路，建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会。正确处理独立自主和对外开放、个人利益与集体利益的关系，正确处理改革、发展、稳定的关系。
7．什么是科学发展观？
答案：科学发展观的基本内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
8．科学发展观体现了初中《思想品德》教材中的哪些观点？
答案：以人为本：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，走共同富裕道路。
发展：以经济建设为中心，大力发展生产力。
全面协调可持续：坚持物质文明、政治文明、精神文明、生态文明协调发展，实施可持续发展战略，实行计划生育、保护资源和环境的基本国策。
统筹兼顾：正确处理个人利益与集体利益的关系，正确处理改革、发展、稳定的关系。
9．谈谈你对科学发展观的理解。
答：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
10．深入贯彻落实科学发展观要求我们做到什么？
答案：始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，把发展作为党执政兴国的第一要务，继续深化改革开放，积极构建社会主义和谐社会，实施科教兴国战略和可持续发展战略。
11．为什么要把“发展定为“第一要义”？
答案：发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设，具有决定性意义。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
12．怎样才能做到“可持续”这个要求？
答案：我们必须实施可持续发展战略，实行计划生育、保护资源和环境的基本国策，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会。
13．中学生在落实科学发展观中怎么做？
答案：中学生要努力学习，全面发展，树立终身学习观念，培养终身学习的习惯和能力。正确理解科学发展观的基本内涵和要求，自觉保护资源和环境，以人民利益、祖国利益为重，全心全意为人民服务。为建设资源节约型社会、环境友好型社会、社会主义和谐社会作出贡献。