1、回顾拓展二目标预设1通过学习名言和诗句，体会人生的哲理。2使学生懂得少年应该立志、好学、惜时、求索等道理。3有感情地了朗读。学习重点通过朗读积累，体会人生的哲理。使学生懂得少年应该立志、好学、惜时、求索等道理。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间 20分钟教学过程预设一、谈话导入1激发兴趣。在历史发展的长河中，人类在征服自然界的同时也通过对现实生活的思考，以最简洁、最凝练的语言来表达自己的种种思想。有的劝人勤勉学习，有的叫人奋发向上这些语言是人类经验和智慧的高度浓缩，是人类文化的瑰宝。蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉。2揭示课题。今天这节课，我们就一起走进回顾拓
2、展二，看看这一组课文的日积月累给我们带来了哪些句子。二、布置任务1布置学习任务。（1）自由朗读句子，读通顺、流畅。（2）用自己的话说说这几句名言和诗句分别是什么意思。2学生自学。三、检查自学1检查朗读，纠正字音。（1）指名读，教师指导（2）教师范读。（3）齐读。四、理解句子1出示要求。选择自己喜欢的句子，用自己的话说说你的理解。2学生自学。3联系实际，畅谈理解，教师适当的进行评价。五、尝试背诵1自由背诵，比一比，看谁在最短的时间里背的句子最多。2指名背诵。3全班背诵。4配乐诵读。六、拓展延伸1出示课外收集的励志名言。2自由朗读。3积累背诵。课后练习1抄写并背诵日积月累。2收集更多蕴含人生哲理的句子，读一读背一背，并运用到自己的生活中去。板书设计回顾拓展二日积月累立志 好学 惜时 求索
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