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中学艺术教育发展年度报告.docx

1、XXXX中学艺术教育发展年度报告学校是文化传承和创新的基地,艺术是文化的重要内容 和载体。加强学校艺术教育工作,对营造浓郁的校园文化氛 围、提高学生综合素质具有重要意义,学校艺术教育是实施 美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够引领学生树立正 确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感, 激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。 现将我校2021年艺术教育发展情况报告如下:一、艺术课程建设学校严格执行课程计划,按要求开齐开足音乐、美术课。 每班的音乐课、美术课每周1课时,舞蹈课每周1课时。我 校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的 音乐、美术教材,按照课程标

2、准和教材内容进行教学,能够 根据学生发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容, 较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备我校目前开设6个教学班,有音乐专用教室1个,美术 专用教室1个,美术工作室1个,音美器材室各1个。按照 课程计划开设艺术课程的要求,严格按要求配备艺术教师, 现有艺术专职教师2名,艺术教师均为本科学历,学历水平 达到国家规定标准。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队 合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。 教师具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、 辅导艺术活动的能力。三、艺术教育管理学校十分重视艺术教育工作,学校有一名校级

3、领导分管 艺术教育工作,建立艺术教育工作制度。学校加强对艺术教 育的统筹规划和领导,加强艺术教育教学管理,提高艺术教 育质量.通过加强教学管理和课堂管理,确保了艺术教育活 动的有序开展.对于艺术类课程,学校严格按照课程管理制 度进行监管,严格执行教材征订、教学计划制订、教学进度 制订等关键环节的管理制度,保证艺术教育课程有计划、有 秩序地开展。学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的 需要安排艺术教育经费,保证艺术教育教学和课外艺术活动 正常开展。1. 强化制度管理。制订和完善有关规章制度,严格执行学校艺术教育工 作规程,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教 育发展规划、确定近期学校艺术

4、教育发展目标及实施措施; 努力提高学校艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有 序进行。2. 强化计划管理。学校在学期工作计划中认真部署艺术教育工作,详细制 订计划,明确工作目标并付诸实施,期末总结。3. 强化常规管理。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来 抓.坚持课内与课外相结合,普及与提高相结合。一方面要 求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量;另一方面依靠 第二课堂开展课外、校外艺术教育活动,做到活动经常化、 多样化,面向每一位学生。做到班班有特色,生生有特长。 制订活动计划,每周定时定点开展活动。4. 强化教学管理。 在艺术教育工作中,坚持以正确的教育观念为导向, 促进我校艺

5、术教育的健康发展。遵循教育规律,坚持抓普及, 在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺 术教育。 组织认真学习新课程标准,更新教育观念。 定期进行课堂教学研讨。定期组织艺术学科的教研活 动。通过研讨,提升我校艺术课堂教学质量。 推进课改,努力钻研教材,定期开展集体备课、提高 备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,重视课 前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求,顺应新课程 标准的特点,精心设计教案,努力做到使每一个学生都能体 验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。四、艺术教育经费投入和设施设备学校加强艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件, 齐全的硬件设施,为特

6、色建设提供了物质保障,确保艺术教 育发展的基本需要。五、课外艺术活动我校的艺术教育突出育人宗旨,面向全体学生,有计划 地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动,结合重 大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。学 校通过“戏剧节”、“合唱比赛”、“清澈的爱只为中国红色诗 歌朗诵比赛”等一系列校园文化艺术活动,提升和浓化了校 园文化艺术氛围。2021年我校师生积极参加XX市XX区第十 七届中小学(班级)文化艺术节活动中,取得三等奖的成绩。六、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境,利用宣 传栏、文化长廊、校园广播等阵地,营造健康、和谐的学校 文化艺术氛围。加强校园艺术文化建设,构建文明、健康、 平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系,使学校成为师 生身心愉悦、情感陶冶的乐园,让全校师生时时处处都能感 受到学校艺术文化的魅力。七、实行学校艺术教育工作自评公示制度学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开,接 受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺 竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校相关的制度进 行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时,艺术教师享 有和其他教师同样的待遇。

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