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当代研究生学习马克思主义社会科学方法论的意义
摘要：马克思主义社会科学方法论以历史唯物主义社会实践观为基础，融合了传统社会科学方法论中的人文科学方法论和自然科学方法论。作为当代的研究生，认真学习和理解马克思主义社会科学方法论，对于提高理论思维能力，把握科学的研究方法具有重要的意义。
关键词：历史唯物主义；方法论；社会科学方法论
马克思主义社会科学方法论不同于一般的哲学方法论，它在历史唯物主义社会历史观的基础上形成，对现实社会科学研究具有直接指导意义。历史唯物主义是马克思主义社会科学方法论的基础，为马克思主义社会科学方法论提供了一般的方法论指导，而马克思主义社会科学方法论是历史唯物主义在社会科学研究领域的具体化。他们对于具体的社会科学研究都具有指导作用，但历史唯物主义对具体的社会科学研究知识具有总体而间接的指导作用，而马克思主义社会科学方法论对具体中国社会问题研究具有直接的指导作用。
一、马克思主义社会科学方法论的内容
从词源上讲，“方法”一词在中国古代是规矩、规则的意思。在西方，“方法”一词起源于希腊文，其意是沿着正确的道路前行。在现代，方法就是人们认识世界和改造世界的方式、准则、程序、线路以及工具、手段和途径。
方法论，简单的来说就是关于方法的理论。方法论需要哲学思维，但不仅有哲学的方法论，而且也有科学方法论和技术方法论。社会科学方法论是相对于自然科学方法论而言的。所谓社会科学方法论，是指进行社会科学研究的方法理论，这种方法论是建立在社会科学研究的各种方法之上的，它除了论述这些方法之外，还进一步阐明了这些方法的客观基础、本质根源、基本特征及其运用的原则。
马克思主义哲学认为，方法的使命是引导思维沿着正确的途径去认识客体、把握客体进而改造客体。认识的方法，只有体现认识对象本身发展的客观规律时，才是科学的。实践的方法，也只有合乎实践对象本身所具有的客观规律时，才是行之有效的。
二、学习马克思主义社会科学方法论的重要性
掌握马克思主义社会科学方法论是我们进行学习和研究的重要基础，用科学的理论方法指导研究思路，对提高研究成果的科学性，具有重大意义。同时也有助于我们认识正确的人文社会科学研究方法，树立正确的学术理想，逐步形成社会科学研究的正确方法；有助于我们加强对当代中国和人类发展中的重大问题的关注，以及国内外社会科学研究的基本方法和重大成果；有助于提升我们的社会责任感和历史使命感，让我们真切地感受到马克思主义社会科学方法在学术创新和发展中的重大作用。
　　梁启超的《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”从中可以看出青少年一代的教育状况直接关系着国家的兴衰，因此，应该注重用马克思主义理论来加强高校学生的思想教育，使他们能够在马克思主义理论指导下形成正确的人生观、世界观和价值观。当代学生面对复杂的社会环境没有正确的人生观作指导，往往会产生不利的心理因素，会导致难以挽回的后果出现。例如，2004年的马家爵事件，就是因为没有正确的人生观作指导，缺乏正确的观念来建全自己的人格。还有2010年的药家鑫事件，虽然他的学习成绩优秀，在校期间也一直表现优异，甚至律师辩护时还说是一起“激情杀人”事件，以及2013年的复旦大学投毒案，这些足以证明如今以马克思主义理论作为高校学生正确的人生观和价值观念的理论依据以及用马克思主义理论加强高校学生的教育已经是一件刻不容缓的事情。当然，作为当代的研究生，国家的高等人才，我们更不应该让这种事情发生，因此，我们要时刻牢记马克思主义思想，认清主要矛盾，懂得辩证的看待问题，在不断提高自身素质的同时将自己的正能量传递给身边的每一个人。
马克思主义哲学唯物辩证法告诉我们：一切事物的内部都包含着两个方面，这两个方面既对立又统一，被称为矛盾。其中，对立是指矛盾双方互相排斥、互相斗争、相互区别；统一是指矛盾双方相互依存、相互贯通的联系，它是有条件的、相对的。矛盾的性质包括：普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾；客观性，是指矛盾是事物本身固有的，不以人的主观意志为转移。在研究中，我们要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾，承认事物的对立统一关系，这是正确对待问题的前提，是我们进行一切研究的基础。所以，承认矛盾分析法，并正确地运用它，才能使我们从复杂多样的现象中揭示出事物的本质和内在联系来，才能保证研究的真正科学性。恰当的运用社会矛盾分析方法去研究社会科学可以使我们从本质上认识社会科学、发展社会科学，并运用社会科学去发展社会。
我们在看问题的时候，必须学会看它的实质，这才是可靠的科学分析方法。做到一切从实际出发，真正的做到理论联系实际。马克思主义认为，实践是认识的来源和动力，实践不仅产生了认识的需要，还为认识的形成提供了可能。同时实践又是检验认识的唯一标准和目的。习近平主席也曾在《空谈误国，实干兴邦》中的这样论述：“空谈掩盖的是价值观的空洞，语言平庸意味着思想的平庸。解放思想才能解放表达，这是颠扑不破之理。缺乏创新思维，缺乏改革之锐气，观念的保守落后，必继之以乏味空洞的表达。”没有探索，没有创新，没有不同试验的比较和不同意见的讨沦，我们的工作就没有生机。努力发扬马克思主义的科学精神和创造活力，振奋起全民族探索创新的勇气，是我们的理论和事业不断发展的不竭动力。
因此，我们在学术研究中，要尊重实践，认真观察现象，针对不同的现象和问题采取相应的理论进行具体分析。同时要时刻关注国内外学术科研的发展动态，顺应各门学科研究发展的客观规律，把握学术前沿。
三、学习马克思主义社会科学方法论的启示
在学术研究中，我们都在自觉或不自觉的运用着马克思主义社会科学方论提倡的方法论。这些科学方法论对指导社会科学研究活动有重要的实践意义。所以认真学习和理解马克思主义社会科学方法论有助于把握科学的研究方法，提高学术研究的科学水平。首先，研究对待某一特殊的现象，要一分为二的看待，多层次多角度的全面分析。其次，研究中一项重要的任务就是从调查得到的大量的、表面的、现象的事实中，逐步分析出其本质和内在联系，从对一般规律的把握中找到特定研究对象所独有的特殊规律。第三，研究中要针对不同的现象，具体问题具体分析，选取不同的理论来分析，不能一概而论。
在日常生活和学习中我们更要做到坚持马克思主义的方法论，做到以马克思主义理论去分析问题和解决问题，把马克思主义作为我们的人生准则，只有这样才能真正的为我国社会主义现代化建设奉献出自己的一份力量。习近平主席曾说过：“每个人都有理想和追求，我们说的每个人都有梦想，现在大家也在讨论中国梦，何为中国梦？我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样的一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。”中国梦离不开我们每一个人的生活，离不开我们每一个人的共同努力，为了实现我们中国人的中国梦，我们要时刻保持清醒的头脑，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持马克思主义社会科学方法论，提高科研水平，我们当代研究生更应该深深知道自身的不足，所学到的许多理论还待于完善，需要随着实践的发展，不断接受检验，得到补充、修正和提高。我们既不能把书本上的个别论断当作束缚自己手脚的教条,也不能把实践中已见成效的东西看成完美无缺的模式。我们必须在实际工作中鼓励探索和开拓，在理论研究上坚持马克思主义社会科学方法论。
参考文献
[1] 陈向明，朱晓阳，赵旭东.社会科学方法研究[J].重庆:重庆大学出版社,2005
[2] 王广科.学习马克思主义与社会科学方法论的意义[J]. 政法论坛, 2012.
[3] 张晓丽。人的正确思想是从哪里来的？[M]，北京：人民出版社版,1963