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京山县绀弩中学学习十八大争创新业绩实施方案

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2020年4月19日
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绀弩中学“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动实施方案
一、 指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻十八大精神为主线，以办人民满意教育为目的，以“我的岗位我负责、 我的工作请放心”为宗旨，认真落实《京山县教育局“学习十八大 争创新业绩”主题实践活动实施方案》，引导基层党组织和广大教职工进一步明确使命、振奋精神，营造“学创”活动气氛，增强岗位创先争优意识，谱写学校教育教学工作的新篇章。
二、 主要目标
1．转变作风树形象。严格执行中央“八项规定”、省委“六条意见”、市纪委“六项规定”以及县教育局“五条禁令”，切实转变工作作风，强化师德师风建设，以优良的党风带校风、引教风、促学风，展示教育形象。同时，大力整治“庸懒散软奢”等问题，建立外在的制度约束和内在的自我约束，提神聚力，确保干部教师“在岗、在行、在状态”。
2．争创业绩促跨越。高举建设“教育强县”的旗帜，夯实办学基础，突出办学特色，围绕学习教育体系、质量提升体系、均衡攻坚体系、队伍建设体系、品牌培育体系、教育服务体系“六个体系”建设，组织动员广大干部教师解放思想、改革创新、竞进提质、扎实开局，进一步增强办学活力和整体实力，进一步推进平安校园、和谐校园建设，全面实现学校发展新跨越。
3．兴办实事惠民生。坚持以人为本，真正把广大师生的呼声作为第一信号，把广大师生需要作为第一选择，把广大师生的满意作为第一标准，不断提升服务能力和水平，解决师生实际问题。着力改进办学条件，完善“绿色生态校园”配套设施，进一步改进育人环境。着力解决影响教育稳定却又事关民生的实事好事，提升教职工职业幸福指数。关怀贫困生、留守学生和困难学生，促进教育公平。
4．建强组织添活力。以支部为单位，扎实开展党性分析。经过个人自评、党员互评、书记点评、群众测评等活动，增强党员意识，纯洁党员队伍。巩固基层组织建设年活动成果，进一步优化组织功能，增强组织活力，提升党建工作科学化水平。
三、 主要内容
“学创”活动以学习贯彻十八大精神，加强干部作风建设，提升基层党组织服务能力，促进教育跨越发展为主要内容。
1．以学用全覆盖为目标，深入学习贯彻党的十八大精神。组织开展学习十八大精神形势政策教育活动，邀请专家进校园作辅导报告。采取多种形式，做到学以致用、推动工作：一是开办学用课堂，完善干部在线学习平台，提高党员干部理论素养。二是开辟专题专栏，对活动情况进行专题报道、跟踪解读。三是组织建言活动，广泛征求社会各界及广大群众对教育的意见和建议。四是举办知识竞赛，开展以十八大精神和新党章为主要内容的知识竞赛。五是开展 “学创”活动主题征文活动。
2．以“四有”讲评活动为契机，狠抓干部教师队伍建设。围绕讲特色、讲影响、讲实效、讲位次“四有”工作讲评总要求，认真谋划本年度工作，提高“学创”活动的针对性和实效性。发挥师德师风建设督察员的职能，构建自觉加强师德师风修养的长效机制，推动“教风、学风、校风”建设。开展丰富多彩的群众性文体活动，疏堵结合，倡导健康愉悦的生活方式。
3．以“三抓一促”（ 抓学习、抓作风、抓环境，促跨越）活动为重点，推动教育各项工作迈上新台阶。一是深入开展“双争双强”活动，掀起争创学习型学校、争做学习型教师，加强党性修养、增强能力素质的活动热潮。经过集中培训、岗位练兵等多种形式，分层分类开展能力素质提升活动，增强干部教师学习效果。二是深化治庸问责工作，建立明查暗访工作长效机制，巩固和深化治庸问责成果。三是扎实推进“课外访万家”活动，加强家校联系，进一步建好“家长学校”，实现学校与家庭教育的全方位对接。
4．以创立服务型党组织为抓手，提升基层党建工作水平。巩固“基层组织建设年”活动成果，找准 工作着力点，在党员干部中开展“五星”党员争创活动，即学习提高星、争创佳绩星、服务奉献星、文明和谐星、廉洁正气星，对党员实行星级管理，严明奖惩措施，激发服务动力，积极推进基层服务型党组织建设。深化以“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”，“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风”，“创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”为主要内容的“五亮五比五创”活动，推广设岗定责、夺旗争星等做法，进一步激发党组织和党员服务群众的内在动力。
5．以提升教育教学质量为目的，全面推进素质教育工程。一是以“生本教育”为主线，以“高效课堂”为目标，继续开展“课内比教学”研讨活动，开展常态教学环境下的练兵比武活动，提高教学教研水平。二是深入开展学生阳光体育运动，广泛开展中小学“我要唱、我要跳、我要跑、我要画”大课间活动，集中开展爱鸟护鸟生态文化创意活动、国学教育及经典诵读等活动。三是以绀弩文化的传承与发展为着力点，用特色理念打造具有绀弩特色的品牌学校。
6、“我的中国梦”主题教育活动。推进“我的中国梦”主题校园文化建设；开展“我的中国梦”征文大赛、主题宣讲比赛；开展“我的中国梦”主题社会实践活动。
四、活动步骤
“学创”活动从 2月初开始，至 12月底结束，具体分为宣传发动、推进实施、总结提升三个步骤。
1．宣传发动（2月初至3月初）。根据省委书记李鸿忠同志“学创”活动电视电话会议精神和县教育局“学创”活动方案，作好学校“学创”活动的动员部署。利用黑板报、校园网、宣传栏、校园广播站等阵地学习宣传十八大精神；借助校本课程开发平台，把十八大精神融入校本课程体系中去，编写学生学习辅导教材；以课堂教学、班团队会为主阵地，整合教学、德育内容，使学习、宣传党的十八大精神更具吸引力和感染力。
2．推进实施（3月初至11月底）。根据方案各项活动具体安排，认真组织实施。
3．总结提升（12月）。总结“学创”活动取得的好经验好做法，形成务实管用、简便易行的制度成果，探索增强内生动力、推动教育科学发展的长效机制。
五、组织领导
1．加强领导，落实责任。为加强对主题实践活动的有效领导，学校决定成立以支部书记、校长为组长，分管具体工作的副校长为副组长，各处室负责人为成员的“学创”活动领导小组。组长：张士林，副组长：李国全 徐弢 夏高慧 刘斌 潘晓峰，成员：廖方旻 崔翔武 曾双平 简德平 廖文杰 张敉 涂巧云 王世涛 黄德新 杨永祥。
领导小组下设办公室，廖方旻同志担任办公室主任。学创”活动办公室具体负责活动的整体谋划、工作推动、组织协调和检查督办。
2．注重宣传，营造氛围。充分发挥报纸报刊、网络平台的作用，及时总结基层组织中创造的新鲜经验，重视培育和树立基层先进典型，集中选树一批好典型，宣传一批好经验，推广一批好做法，努力形成人人参与主题活动，人人受到振奋鼓舞，人人争创工作佳绩的良好局面。
3．统筹兼顾，抓好结合。结合校情、教情、生情，把“学创”活动与学校管理育人、教学育人、服务育人紧密结合，把“学创”活动与学校 要点工作紧密结合起来，把“学创”活动与学校本年度“四有”工作紧密结合起来，做到科学统筹、有序推进。
4．加强督导，务求实效。学校党支部、支部书记将阶段性的督查活动执行情况，确保各项保障措施到位，要把“学创”活动成效纳入个人评先表优的年度考核评价体系中，凸显活动成效。

4月10日