团体家庭作业说明.doc

高效学习【感官教育与卓越情商】家庭作业说明高效学习家庭作业是我们整个高效学习训练体系中不可缺少的一个重要环节。因为，在训练课上老师对孩子的学习习惯态度进行了引导、调整以及纠正，同时也对学习能力进行了培养和训练。但是，由于每周只有一次训练，大部分时间孩子是和家长在一起的。所以，为了使孩子在课堂上完成的训练成果得到巩固和加强，请家长们务必协助、配合我们完成“高效学习家庭作业”内容。 为了方便家长们详细了解家庭作业内容，也为了方便家长指导孩子练习，我们，编写了下面的作业说明书。家长们只要按照老师上课的顺序，指导孩子进行练习就可以了。请家长将每次的训练情况做好记录，并在下次上课之前交给老师，以便老师及时了解情况，达到更好的训练效果。我们安排的全脑优势多元训练和亲子活动时间，不是要求家长让孩子一次性完成，而且，也不允许一次性完成，因为这样会影响孩子的训练积极性，同时也会影响孩子做学校里的课业作业。我们希望家长把所有的训练项目分散开，放在孩子回家做课业作业的间隙中。也就是说，当孩子做课业作业30-40分钟以后，家长就安排孩子做10-15分钟的训练。因为，任何孩子包括我们成人自己，在做一个书面作业40分钟以后，都会疲劳、分心，效率都会下降。所以，家长与其一直在孩子身边盯着孩子写作业，还不如陪孩子做一会训练，休息一下，再继续做课业作业。用这个方法家长省心，孩子做作业也会快一些。在没有特殊的情况下，请家长按要求指导孩子完成我们布置的高效学习家庭作业项目，尽量不要中断。同时我们请家长在每一次的亲子活动中，都能够亲自参与。每周我们都安排了四个方面的内容，下面详细介绍：第一部分：亲子活动时间心理学研究和实践表明：规则性游戏是儿童时期重要的学习方式，10岁以下儿童的思维以形象思维为主，规则性游戏具有生动有趣、有规则性、目的性等特点，非常符合儿童心理需求，容易让儿童接纳，可以使儿童在游戏中通过模仿训练，获得良好的行为模式。我们设计的“高效学习训练亲子互动游戏”就是一些经典的规则性游戏。同时由于我们要求父母共同参与，所以它也包含了亲子活动方面的内涵。亲子活动对建立良好的亲子关系起着非常好的作用，这一点在教育学和心理学的研究和实践上，也得到了充分的证明。所以请家长在进行亲子活动时，切记不要以完成任务为主导思想，而是要给孩子这样一种感觉：你想和他一起玩。在亲子互动中不知不觉地完成训练任务，孩子会非常易于接受，甚至不愿结束。这样也拉近了亲子之间的距离，同时也大大减小了家长在家庭教育中遇到的阻力。所以，请家长重视亲子活动，按时完成，详细记录，并且及时向我们反馈。注意事项：1、每周的亲子活动至少进行一次，时间大约10-15分钟左右，请家长和孩子共同参与。2、每次的活动过程中，请家长按照孩子自身的能力情况选择训练方法，从易到难，不强迫孩子必须达到什么程度，让孩子量力而为，高高兴兴开始，欢欢喜喜结束。3、如果在规定时间内孩子完成不好，想延长时间时，不要威逼利诱。（1）要得到孩子内心同意；（2）要间隔一段时间，等孩子情绪较好时再开始。第二部分：全脑优势多元训练全脑优势多元训练软件包含十二方面的训练内容，分别为快速检索训练、选择性注意训练、知觉守恒训练、空间知觉训练、空间整合训练、空间定向训练、特征记忆训练、听觉记忆训练、逆向思维训练、计数训练、推理能力训练、反应速度训练。通过训练可以使孩子在这些方面得到很好的训练和发展，软件训练是必须做的，请不要以为这是玩游戏，软件训练和游戏区别很大。首先：训练没有竞技性，不会让孩子上瘾；第二：软件中所有语言都是正向鼓励的，不会挫伤孩子的自信心，不会激发孩子赌博心理，只会不断地鼓励他，赏识他，使孩子的自信心、成就感得到不断提升；第三：画面不闪动，最大限度地保护孩子的眼睛，满足孩子的心理需求，也是帮助孩子缓解压力、焦虑、愤怒、惊吓等不良情绪的最佳方式之一。因为孩子的语言能力不能准确表达心理需求，所以孩子往往通过行为来表达内心的语言，适度的行为表现会让孩子心理更加健康，有助于人格健全发展。注意事项：1、请按照每周的训练计划，按照指定的项目完成软件训练。如果家长不知道如何安装软件或者是不知道如何选定训练项目，不知道如何操作软件的话，请与授课老师联系，老师会指导你们。2、每天我们都安排了全脑优势多元训练，家长找出合适的时间让孩子完成；完成指定的训练项目后，可以让孩子自由组合，但是总的训练时间不得超过半个小时，让孩子在规定时间内高兴的结束训练，有助于培养孩子的时间观念和注意力的转移分配能力。3、难度级别的设置要从易到难，逐步上升。训练的目的不是比拼难度过关，而是为了养成良好的思维习惯。请家长根据孩子的训练情况为孩子升级，一般在孩子准确率连续两次达到100%即可升级，不要强行升级，这样会挫伤孩子的积极性。4、由于“全脑优势多元训练”软件具有知识产权，所以是用注册码进行加密的，请家长在软件安装的时候，务必妥善保存好软件的用户名（在软件配套的安装说明书上）和注册码（软件安装完成后由总公司提供的），以便电脑重装时使用。如果遗失了，再次注册是要收费的。5、为了保护孩子的视力和注意力的广度，帮助孩子养成良好习惯，看电视、电脑达到30分钟，就要休息一下。第三部分：“孩子好行为”称赞时间在孩子成长过程中，得到称赞是很重要的事。它可以让孩子的自信心得到提升，更重要的是可以大大的强化孩子的“好行为”习惯。所以，这个作业是专门为家长设置的，每次只占用家长五分钟时间，请家长务必每次用五分钟时间思考、回忆、观察一下自己的孩子，看看他们有什么好行为，然后，告诉自己的孩子，并且把这一句话记录下来。请家长在说话的时候注意如下几点：1、家长在称赞和表扬的时候，必须要描述具体事情和过程，比如：“这幅画画得很好，听说你花了三个小时细心地画，想不到你能有这样的自制、坚持能力。其实做什么事都一样，肯花三个小时去做准备，成绩一定会好”。2、家长不要用泛泛而谈的表扬方式，如：你好棒、好乖、很刻苦，这类没有具体事件的表扬方式。3、家长在称赞和表扬的时候，不要使用否定词，如：你今天没有赖床，很不错！。要用肯定词，如：你今天早上的时候，妈妈一喊你就马上起床了，真了不起！4、希望家长尽可能多的说出不同的事情，去称赞孩子的好行为，至少要保持一周之内不要重复。5、请家长在表扬的时候，要注意语气和表情，家长的语气和表情直接关系到孩子的行为持续效果，这在心理学上已经得到了实践证明的。家长可以抚摸着孩子，面对面的告诉他们；也可以大人之间讨论的方式，让孩子不经意的听到，有时后一种方式效果会更好。6、每天表扬完了以后，要当着孩子的面记录下来。如果，您的孩子有一天跟您说，您有一条“好行为”漏记了，那么，您的工作效果就显现出来了。第四部分：户外活动时间我们建议家长每周带孩子出去进行一次户外活动，到大自然的环境中，去呼吸新鲜空气，爬山游泳等。请家长将户外活动的相关情况记录下来。