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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 附件 应用经济学学科学位授权点 专项评估工作方案 根据《学位授权点合格评估办法》( 学位〔 〕4号) 、 《关于开展 学位授权点专项评估工作的通知》( 学位〔 〕17号) 文件精神和要求, 现就 应用经济学学科学位授权点专项评估工作安排如下: 一、 评估范围 — 获得授权的应用经济学学科学位授权点( 不含 以二级学科学位授权点为基础增列的一级学科学位授权点、 — 按照《学位授予和人才培养学科目录( ) 》对应调整的学术学位授权点和服务国家特殊需求人才培养项目) , 名单见附件1。 二、 评估组织 受国务院
2、学位委员会和教育部的委托, 应用经济学学科学位授权点的专项评估工作由应用经济学学科评议组( 以下简称”学科评议组”) 组织实施。 三、 评估内容 专项评估主要是检查学位授权点研究生培养体系的完备性, 包括师资队伍( 队伍结构、 导师水平) 、 人才培养( 招生选拔、 培养方案、 课程教学、 学术训练、 学位授予) 和质量保证( 制度建设、 过程管理、 学风建设) 等。 专项评估的要素见附件2。 四、 评估程序与方式 1.学科评议组研究制订专项评估工作方案, 报送国务院学位委员会办公室, 由国务院学位委员会办公室转发各参评单位。 2.各参评单位按照文件要求和评估工作方案进行自我评估,
3、 按要求撰写评估报告( 见附件3) , 并于 9月20日前将评估报告和其它有关材料( 见附件4) 上传至”全国学位与研究生教育质量信息平台”( ) 向社会公开。 3.学科评议组根据《博士硕士学位基本要求》和学位授予单位上传质量信息平台的有关材料, 对各参评单位的学位授权点进行表决, 表决结果分为”合格”与”不合格”。 4.学科评议组根据《学位授权点合格评估办法》和表决结果, 对学位授权点提出处理意见, 并于 11月30日前将结果以及处理意见报国务院学位委员会办公室。 五、 结果处理 国务院学位委员会办公室汇总评估结果, 报国务院学位委员会审批。国务院学位委员会根据学位授权点专项评估
4、的结果, 分别做出继续授权、 限期整改、 撤销学位授权的处理决定。处理决定向社会公开。 六、 联系方式 学科评议组联系人: 贾俊雪 , 联系电话: , 电子信箱: 请将自我评估总结报告和其它评估材料的电子版发至学科评议组联系人电子信箱。 附件: 1.专项评估学位授权点名单 2.应用经济学学科学位授权点专项评估要素 3.学位授权点自我评估总结报告 4.评估所需其它文件和档案资料 附件1 专项评估学位授权点名单 代码 名称 学位授予单位 级别 0202 应用经济学 北京工业大学 博士 北京理工大学 博士 中国农业大学
5、博士 东北大学 博士 同济大学 博士 华东理工大学 博士 上海大学 博士 东南大学 博士 南京农业大学 博士 中国海洋大学 博士 中国地质大学 博士 广西大学 博士 成都理工大学 硕士 中国青年政治学院 硕士 附件2 应用经济学学科学位授权点专项评估要素 一级要素 二级要素 主要内容 一、 目标与标准 1.培养目标 培养研究生的目标定位。 2.学位标准 授予博士或硕士学位的基本标准。 二、 师资队伍 3.师资规模和结构 导师数量、
6、 年龄结构、 生师比情况。 4.师资水平 专家团队; 导师学历、 学位、 专业技术职务; 承担科研项目、 所获学术成果、 学术交流和社会服务情况。 三、 人才培养 5.招生选拔 研究生报考数量、 录取比例、 录取人数、 生源结构情况; 为保证生源质量采取的措施。 6.课程教学 开设的核心课程及主讲教师情况; 课程教学质量和持续改进机制; 7.学术训练 研究生参与学术训练的情况, 包括制度保证、 经费支持等。 8学术交流 研究生参与国际国内学术交流的基本情况。 9.分流淘汰 研究生分流淘汰情况 10.学位论文质量 学位论文在各类论文抽检、 评审中的情况和论文质量
7、分析。 四、 质量保证和教学支撑 11.导师管理 导师队伍的选聘、 培训、 考核情况; 导师指导研究生的制度要求和执行情况。 12.学风建设 科学道德和学术规范教育情况; 学术不端行为处罚情况。 13.教学平台 支撑研究生学习、 科研和学术交流的平台情况。 14.奖助体系 研究生奖助体系的制度建设、 奖助水平、 覆盖面等情况。 附件3 学位授权点自我评估总结报告 学位授予单位 名称: 代码: 授权学科 名称: 代码: 授权级别 □ 博 士 □ 硕 士 201 年 月 日 编 写 说 明
8、 一、 本报告是学位授权点经过自我评估的全面总结, 分为两个个部分: 学位授权点基本情况和持续改进计划。 二、 封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》( 国务院学位委员会办公室编, 3月北京大学出版社出版) 中教育部《高等学校代码》( 包括高等学校与科研机构) 填写; 学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部 印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写, 只有二级学科学位授权点的, 授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、 硕士学位和培养研究生的学科、 专业目录》填写; 同时获得博士、 硕士学位授权的学科,
9、授权级别选”博士”; 只获得硕士学位授权的学科, 授权级别选”硕士”。 三、 本报告采取写实性描述, 能用数据定量描述的, 不得定性描述。定量数据除总量外, 尽可能用师均、 生均或比例描述。报告中所描述的内容和数据应确属本学位点, 必须真实、 准确, 有据可查。 四、 本报告的各项内容须是本学位点近5年来的情况, 统计时间以本报告撰写时间为截止时间, 往前推算5年为起始时间。 五、 除特别注明的兼职导师外, 本报告所涉及的师资均指当前人事关系隶属本单位的专职人员( 同一人员原则上不得在不同学术学位点重复填写) 。 六、 本报告中所涉及的成果( 论文、 专著、 专利、 科研奖励、 教学成
10、果奖励等) 应是署名本单位, 且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点重复填写。引进人员在调入本学位点之前署名其它单位所获得的成果不填写、 不统计。 七、 涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。 八、 本报告正文使用四号宋体, 字数不超过8000字, 纸张限用A4。 一、 学位授权点基本情况 【本部分由学位授权点根据《**学科学位授权点专项评估要素》的主要内容进行编写, 但不局限于要素中所列的主要内容。编写时应体现本学位授权点的特色优势、 学术与社会服务贡献和人才培养水平, 相关数据统计、 清单列表使用图表表示, 见附表。】 二、 持续改进计划 【
11、针对存在的问题, 提出本学位授权点的持续改进计划, 包括未来一段时间的发展目标和保障措施。】 附表: 1．专家 2．团队 3．研究生指导教师统计表 4．研究生指导教师情况汇总表 5．研究生指导教师近五年科研获奖 6．研究生指导教师近五年承担的代表性科研项目 7．研究生指导教师近五年代表性科研论文 8．研究生指导教师近五年发表学术论文总数 9．研究生指导教师近五年出版的学术专著 10．近五年研究生教学所获优秀教学成果奖 11. 研究生招生和授予学位情况汇总表 12．核心课程教学情况表 13．近五年举办的主要国际国内学术会议表 14．近
12、五年教师( 或研究生) 在国外讲学或在国际会议上做报告情况表 15．研究生奖助体系情况汇总表 附表1．专家 序号 专家类别 专家姓名 出生年月 获批年月 备注 1 长江学者讲座教授 XXX 195501 01 2 长江学者特聘教授 XXX 195506 01 3 国家杰青基金获得者 XXX 197312 09 F0202 说明: 1.”专家类别”栏中, 限填”千人计划入选者、 长江学者特聘/讲座教授、 国家杰青基金获得者、 国家级教学名师、 百千万人才工程国家级人选、 教育部跨世纪/新世纪
13、人才”。同一专家有多种称谓时, 请按以上顺序选择一种, 不重复填写。 2.长江学者应依据其设岗学科进行填报。”聘期”内的长江学者, 若人事关系不在聘任单位, 应由聘任单位填写( 需在”备注”栏注明人事关系所在单位名称) ; 不在”聘期”内的长江学者, 由人事关系所在单位填写。 3.国家杰青基金获得者需在”备注”栏中注明申请时的学科代码。 附表2．团队 序号 团队类别 学术带头人姓名 带头人出生年月 资助期限 1 教育部创新团队 XXX 195901 20 说明: 1.”团队类别”栏中, 限填”教育部创新团队”。
14、 2.”专家、 团队”等人员信息不能多学科重复填写, 对于跨学科人员, 应填写在其主要从事的一级学科。 附表3．研究生指导教师统计表 专业技术职务 人数 合计 35岁 以下 36至 45岁 46至 55岁 56至 60岁 61岁 以上 具有博士学位人数 具有硕士学位人数 教授( 或相当专业技术职务者) 副教授( 或相当专业技术职务者) 讲师( 或相当专业技术职务者) 附表4．研究生指导教师情况汇总表 序号 教师姓名 年龄 专业技术职
15、务 专业技术职务评定年月 最高学历和专业 最高学位和专业 近三年指导博士生或硕士生人数 是否博导 是否兼职导师 1 2 3 附表5．本学科研究生指导教师近五年科研获奖 序号 奖励类别 项目名称 证书编号 完成人 获奖 年度 获奖等级 参与单位数 ( *) 本单位参与学科数 ( *) 1 教育部高校科研优秀成果奖( 人文社科) XXXXXXX 张三 01
16、一等 5( 2) 2( 80%) 说明: 1.”奖励类别”栏中, 限填”国家哲学社会科学成果文库、 教育部高校科研优秀成果奖( 人文社科) 、 省级哲学人文社科奖”; 同一项目获得多项奖励的, 请按以上顺序选择一种, 不重复填写。 2.”获奖年度”应与获奖证书名称或内容的年月表述一致, 名称、 内容中没有年度表述的以证书编号的年度信息为准, 以上均无的以证书落款年度为准。 3．在”参与单位数”后括号内填写本单位署名次序; ”本单位参与学科数”
17、后括号内填写本学科在本单位内的排名次序或所占比例; ”参与单位/学科数”为1的无需填写次序或比例。 附表6．本学科研究生指导教师近五年承担的代表性科研项目 序号 项目、 课题名称( 下达编号) 来源 起讫时间 承担人及署名情况 经费( 万元) 1 2 3 附表7．本学科研究生指导教师近五年代表性科研论文 1.国内收录的代表性学术论文( 限填20篇) 序号 论文名称 第一 作者 通讯 作者 发表刊次 发表刊物名称 收录类型 她引次数 1 XXX 李二
18、 李二 ( 12) 经济研究 CSSCI 9 2 2. 国外收录的代表性学术论文( 限填20篇) 序号 论文名称 第一 作者 通讯 作者 发表刊次 发表刊物名称 收录类型 她引次数 期刊影响因子 是否 ESI高被引论文 1 XXX 李一 李一 ( 1) XXXXXX SSCI 10 20 √ 2 说明: 1.”期刊影响因子”为文章发表的年度期刊影响因子。 2.论文的归属按”通讯单位”计
19、 没有”通讯单位”的按”第一署名单位”计, 同一篇论文不能在多个一级学科重复使用。 3.国内收录仅统计在”CSSCI与CSCD源期刊并集库”上发表的论文, 在CNKI( 中国知网学术期刊网络总库) ”CSSCI与CSCD源期刊并集库”中的”她引次数”, ”她引次数”是指排除论文”第一作者”自引后的被引次数; 若某篇论文同时被CSSCI与CSCD收录, ”收录类型”栏中仅选择其中一种填写。国外收录仅统计在SSCI、 A&HCI源期刊上发表的论文, 在Web of Science库中的”她引次数”, ”她引次数”是指排除论文”第一作者”自引后的被引次数; 若某篇论文同时被SSCI、 A&HCI
20、等收录, ”收录类型”栏中仅选择其中一种填写。 附表8．本学科研究生指导教师近五年发表学术论文总数 类 型 篇 数 在CSSCI、 CSCD源期刊上发表的学术论文总数 在SSCI、 A&HCI源期刊上发表的学术论文总数 说明: 论文的归属按”通讯单位”计, 没有”通讯单位”的按”第一署名单位”计, 同一篇论文不能在多个一级学科重复使用。 附表9．本学科研究生指导教师近五年出版的学术专著 序号 专著名称 ISBN号 作者 出版年月 出版单位 译本出版社 1 XXX 987-7-80230-386-7 张三 05 高
21、等教育出版社 2 XXX 987-7-80230-386-7 李四 05 科学出版社 Harvard School Press 3 说明: 1.表中”专著”是指标有”著”字样的著作, ”编著、 译著、 教材、 教学用书”等不计入内。 2.专著若有”署名单位”按”署名单位”计, 否则按”第一作者”人事关系所在单位计。 3.表中”译本”是指被国外知名出版社翻译成外文出版的著作, 没有译本的无需填写。 附表10．近五年研究生教学所获优秀教学成果奖 序号 获奖级别 项目名称 证书编号 完成人
22、 获奖等级 获奖 年度 参与单位数 ( *) 本单位参与学科数( *) 1 国家级 XXX 张三 一等 10 5( 2) 2( 80%) 说明: 1.”获奖级别”栏中, 限填”国家级、 省级”, 若同时获得国家级和省级教学成果奖, 不重复填写。 2.”获奖年度”应与获奖证书名称或内容的年月表述一致, 名称、 内容中没有年度表述的以证书编号的年度信息为准, 以上均无的以证书落款年度为准。 3.”参与单位数”后括号内填写本单位署名次序; ”本单位参与学科数”后括号内填写本学科在本单位内的排名次序或所占比例; ”参与
23、单位/学科数”为1的无需填写次序或比例 附表11．研究生招生和授予学位情况汇总表 年份 报名人数 实际录取人数 报录比( 报名人数/实际录取人数*100%) 授予学位人数 博士研究生 硕士研究生 附表12．核心课程教学情况表 序号 课程名称 课内学时 授课对象( 学位级别) 上课人数 任课教师姓名、 职称、 学位 1
24、 2 注: ”核心课程”指基础理论课程和专业基础及专业类课程。 附表13．近五年举办的主要国际国内学术会议表 序号 会议名称 举办时间 参加人员 总人数 国( 境) 外人员数 1 2 3 附表14．近五年教师( 或研究生) 在国外讲学或在国际会议上做报告情况表 序号 讲学或报告人员姓名 国外大学名称或国际会议名称 讲学或报告时间 讲学或报告名称 1 2 3 附表1
25、5．研究生奖助体系情况汇总表 序号 奖、 助、 贷名称 资助水平 资助对象 覆盖比率 1 2 3 附件4 评估所需其它文件和档案资料 一、 有关的教学、 管理文件汇编 1.招生管理制度 2.培养方案 3.课程与教学环节管理制度 4.学位论文指导、 评审与答辩等环节工作制度 5.学位授予标准 6.奖助贷体系制度 7.导师聘任及管理规定 8.教学质量评估制度 9.学术道德及学术规范管理条例 10.学校制定的其它有关文件 以上材料以材料汇编形式附总结报告后 二、 有关的管理档案材料( 培养单位留存以备查, 不需要提交) 1.近三年每学期的课程教学安排表 2.近三年核心课程的考试卷和答卷 3.近三年对教师课程教学的评价材料 4.近三年研究生论文开题、 中期考核及答辩等环节档案材料 5.其它有关的档案材料
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