【物联网嵌入式技术】项目三-电子秒表.docx

《物联网嵌入式技术》
授课教案 新大陆教育Niland Edu

北京新大陆时代教育科技《物联网嵌入式技术》课程教案

《物联网嵌入式技术》课程教案
学年度 学期
工程名称
工程三电子秒表
授课教师

授课时间

课题名称
3.3任务3实现电子 秒表
授课班级

授课类型
新授 课
课时
2
学标 教目
知识目标
1 .掌握使用Cortex-M3定时器实现计数的方法；
2 .掌握Cortex-M3定时中断的编程方法。
能力目标
1 .能正确配置STM32定时器;
2 .能操控STM32定时器实现基本定时；
3 .能正确配置外部中断实现按键功能。
素质目标
1 .培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程 和正确的编程思路；
2 .培养团队协作能力：相互沟通、互相帮助、共同学习、共同到达目标：
3 .提升自我展示能力：讲述、说明、表述和回答下列问题；
4 .培养可持续开展能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。
学点 教重
1 .使用STM32定时器实现基本定时；
2 .数码管动态显示。
教学 难点
两个按键的处理。
教法与 学法
讲授法、任务驱动法、讨论法等。
教学手 段及资 源
教材、PPT、课堂任务单、思维导图、视频。
情析 学分

使用 教材
《物联网嵌入式技术》。
教学环 节(时间 分配)
教学内容与教师活动
生动 学活
设计意图
教学手 段
课前准备 (15min)
一、课前学习情况(3min)
3 .总结同学作业完成情况，就重点问题进 行集中讲解；
4 .学生提问不会的问题，同学帮助解答。
自发回 答引导 问题
帮助学生梳理学过的 知识点和技能，提高 教学效果。
PPT
二、任务描述与要求(2min, PPT第2-5页)
L教师讲解本任务的要求；
2.演示任务3. 3的完成效果。
听讲
帮助学生梳理各个任 务点，为学习指明路 径。
教师介绍完任务的要
PPT、
实操视 频

求，演示任务完成效 果，学生将对本任务 的要求有一一个感性的 认识，同时也能吸引 其注意力，激发其学 习的积极性。

三、任务分析与计划（lOmin, PPT第6-8页）
1 .引导问题：
（1）计时时间怎样得到？
（2）需要使用两个按键，如何都能使用外 部中断？
（3）停止计数如何实现？
2 .教师介绍任务的基本工作流程；
3 .教师介绍任务要求中有哪些技术要点；
4 .学生以小组为单位研讨并制定任务计 划。
听讲、 做任务 计划
通过问题和工作流程 的介绍，引导学生明 确实现本任务所需的 知识点和技能点。
学生分组研讨制定任 务计划，培养其职业 能力和团队协作能 力。
PPT

知识储藏 （15min）
一、矩阵键盘简介（5min, PPT第10-12页） 矩阵键盘的电路，基本工作原理。
二、电子秒表的设计思路（5min, PPT第14
页）
电子秒表实现的方法。
三、代码分析（5min, PPT第16页）
多个按键处理的方法。
听讲
学生通过教师设计的 “问题思考”，带着 问题学习任务实施所 需的知识点，可有效 地提高其学习的主动 性。
PPT
任务实施 （45min）
一、设备准备（2min, PPT第18页）
学生根据【设备清单表】进行设备准备。
二、讲解建议的实施步骤（3min, PPT第19 页）
教师讲解建议的实施步骤。
三分组进行任务实施（30min, PPT第20-33 页）
1 .搭建LED电路;
2 .建立工程并生成代码；
3 .完善代码；
4 .编译程序；
5 .烧写程序。
四、观察效果（lOmin, PPT第35页） 查看程序运行结果，有问题分析问题，调整 电路、调试程序。
分组开 展任务 实施
教材建议的实施步骤 遵循工作过程导向的 原那么。
学生参考此步骤实 施，可对其职业能力 进行培养。
教材、 PPT
任务检查 与评价 （8min）
一、经验提供（5min, PPT第37页）
当天轮到的小组选派代表分析本组实施经 验。
二、自评和互评（3min, PPT第37页）
1.小组各成员参照评价标准完成自评；
各组自 评、互 评
学生通过对自己的实 施过程和经验的介 绍，锻炼自我展示能 力。
课堂任 务单
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北京新大陆时代教育科技

2.完成对其他小组的评价。

任务小结 （5min）
一、任务小结（5min, PPT第39页）
教师总结本任务所学的知识点与技能点。
听讲
借助思维导图帮助学 生梳理任务学习的主 要知识点和技能操作 步骤，有助于课后巩 固。
思维导 图
任务拓展 （2min）
一、布置任务拓展题，布置课后作业（Imin,
PPT第41页）
教师讲解任务拓展题要求。
二、简单分析解题思路（hnin, PPT第41页） 教师给出解题思路。
听讲
通过课后任务拓展题 和课后作业检验学生 对本任务的重点和难 点的掌握情况，培养 其举一反三的能力。
PPT
教学反 思

《物联网嵌入式技术》课程教案
北京新大陆时代教育科技
《物联网嵌入式技术》课程教案
《物联网嵌入式技术》课程教案
学年度学期
工程名称
工程三电子秒表
授课教师

授课时间

课题名称
3.1任务1使用定时 器定时一秒
授课班级

授课类型
新授
课
课时
2
学标 教目
知识目标
1 . 了解定时器/计数器的工作原理；
2 .掌握Cortex-M3定时器的工作模式；
3 .理解Cortex-M3定时器的配置方法；
4 .理解Cortex-M3定时器中断的配置方法；
5 .掌握Cortex-M3定时器的编程方法。
能力目标
1 .能根据功能需求，使用STM32CubUX软件，正确配置STM32定时器；
2 .能根据功能需求，正确添加代码，操控STM32定时器实现基本定时。
素质目标
1 .培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程 和正确的编程思路；
2 .培养团队协作能力：相互沟通、互相帮助、共同学习、共同到达目标；
3 .提升自我展示能力：讲述、说明、表述和回答下列问题
4 .培养可持续开展能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。
学点 教重
1 .定时器/计数器的设置和启动；
2 .定时中断回调函数的编写。
教学 难点
定时时间参数的计算。
教法与 学法
讲授法、任务驱动法、讨论法等。
教学手 段及资 源
教材、PPT、课堂任务单、思维导图、视频。
学情 分析

使用 教材
《物联网嵌入式技术》。
教学环 节（时间 分配）
教学内容与教师活动
生动 学活
设计意图
教学手 段
课前准备 （15min）
一、课程导入（5min, PPT第1-3页）
引导场景：生活中的各种电子秒表。
引导问题：你还知道哪些电子秒表？ 了解 一下它们的功能。
自发回 答引导 问题
由案例引出任务，通 过引导问题激发学生 的学习兴趣和枳极 性。
PPT

二、任务描述与要求（5min, PPT第4-7页）
1 .教师讲解本任务的要求；
2 .演示任务3.1的完成效果。
听讲
帮助学生梳理各个任 务点，为学习指明路 径。
教师介绍完任务的要 求，演示任务完成效 果，学生将对本任务 的要求有一个感性的 认识，同时也能吸引 其注意力，激发其学 习的积极性。
PPT、 实操视 频
三、任务分析与计划（5min, PPT第8-L1页）
1 .引导问题：
（1）定时器是如何计算时间的？
（2）如何让定时器产生1秒的时间？
2 .教师介绍任务的基本工作流程；
3 .教师介绍任务要求中有哪些技术要点；
4 .学生以小组为单位研讨并制定任务计 划。
听讲、 做任务 计划
通过问题和工作流程 的介绍，引导学生明 确实现本任务所需的 知识点和技能点。
学生分组研讨制定任 务计划，培养其职业 能力和团队协作能 力。
PPT
知识储藏 （30min）
一、STM32 定时/计数器（10min> PPT 第 13-21 页）
1 .定时/计数器分类；
2 .定时器工作原理；
3 .三种计数模式；
4 .定时时间的计算；
5 .GPI0端1 |位的输入配詈及上什拉电阻
二、定时/计数功能的数据类型和接口函数 （lOmin, PPT 第 22-29 页）
定时器相关的7个接口函数功能和使用方 法。
三、使用定时器定时1秒（5min,PPT第30-31 页）
定时一秒的参数计算。
四、定时器中断流程（5min, PPT第32-33
页）
定时器中断处理的流程。
听讲
学生通过教师设计的 “问题思考”，带着 问题学习任务实施所 需的知识点，可有效 地提高其学习的主动 性。
PPT
任务实施 （25min）
一、设备准备（Imin, PPT第35页）
学生根据【设备清单表】进行设备准备。
二、讲解建议的实施步骤<4min, PPT第36 页）

教师讲解建议的实施步骤。
三、分组进行任务实施（15min, PPT第37-49 页）
1.搭建LED电路；建立工程并生成代码：
分组开 展任务 实施
教材建议的实施步骤 遵循工作过程导向的 原那么。
学生参考此步骤实 施，可对其职业能力 进行培养。
教材、 PPT
北京新大陆时代教育科技《物联网嵌入式技术》课程教案
北京新大陆时代教育科技

U2.建立工程并生成代码：
■或完善代码；
为工编译程序；
4z~5.烧写程序。
四、观察效果（5min, PPT第51页）
查看程序运行结果，有问题分析问题，调整 电路、调试程序。

任务检查 与评价 （lOmin）
一、经验提供（7min, PPT第53页）
当天轮到的小组选派代表分析本组实施经 验。
二、自评和互评（3min, PPT第53页）
1 .小组各成员参照评价标准完成自评；
2 .完成对其他小组的评价。
各组自 评、互 评
学生通过对自己的实 施过程和经验的介 绍，锻炼自我展示能 力
课堂任 务单
任务小结 （5min）
一、任务小结（5min, PPT第55页）
教师总结本任务所学的知识点与技能点。
听讲
借助思维导图帮助学 生梳理任务学习的主 要知识点和技能操作 步骤，有助于课后巩 固。
思维导 图
任务拓展 （5min）
一、布置任务拓展题，布置课后作业（Imin,
PPT第57页）
教师讲解任务拓展题要求。
二、简单分析解题思路（4min, PPT第57页）
教师给出解题思路。
听讲
通过课后任务拓展题 和课后作业检验学生 对本任务的重点和难 点的掌握情况，培养 其举一反三的能力。
PPT
教学反 思

《物联网嵌入式技术》课程教案
2匚新川）时代找仃f及小注公t飞居国门―、「—
———

《物联网嵌入式技术》
授课教案新大陆教育
Niland Edu

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《物联网嵌入式技术》课程教案
学年度学期
工程名称
工程三电子秒表
授课教师

授课时间

课题名称
3.2任务2 STM32控 制数码管显示
授课班级

授课类型
新授 课
课时
4
教学 目标
知识目标
1 .理解数码管动态显示的工作原理；
2 .掌握Cortex-M3控制数码管的方法。
能力目标
1 .能依据电路图正确搭建数码管显示电路；
2 .能用STM32进行数码管动态显示控制。
素质目标
1 .培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程 和正确的编程思路：
2 .培养团队协作能力：相互沟通、互相帮助、共同学习共同到达目标；
3 .提升自我展示能力：讲述、说明、表述和回答下列问题；
4 .培养可持续开展能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。
学点 教重
使用STM32进行数码管动态显示控制。
教学 难点
使用STM32进行数码管动态显示控制。
教法与 学法
讲授法、任务驱动法、讨论法等。
教学手 段及资 源
教材、PPT、课堂任务单、思维导图、视频。
情析 学分

使用 教材
《物联网嵌入式技术》。
教学环 节(时间 分配)
教学内容与教师活动
学生 活动
设计意图
教学手 段
课前准备 (20min)
一、课前学习情况(5min)
1 .总结同学作业完成情况，就重点问题进 行集中讲解；
2 .学生提问不会的问题，同学帮助解答。
自发回 答引导 问题
帮助学生梳理学过的 知识点和技能，提高 教学效果。
PPT
二、任务描述与要求(5min, PPT第2-5页)
1 .教师讲解本任务的要求；
2 .演示任务3. 2的完成效果。
听讲
帮助学生梳理各个任 务点，为学习指明路 径。
教师介绍完任务的要
PPT、 实操视 频

求，演示任务完成效 果，学生将对本任务 的要求有一一个感性的 认识，同时也能吸引 其注意力，激发其学 习的积极性。

三、任务分析与计划（lOmin, PPT第6-9页）
（1） 导问题：
（1）数码管如何显示数字？
（2） STM32和数码管如何连接？
（3） STM32如何操控数码管显示？
2 .教师介绍任务的基本工作流程；
3 .教师介绍任务要求中有哪些技术要点；
4 .学生以小组为单位研讨并制定任务计 划。
听讲、 做任务 计划
通过问题和工作流程 的介绍，引导学生明 确实现本任务所需的 知识点和技能点。
学生分组研讨制定任 务计划，培养其职业 能力和团队协作能 力。
PPT
知识储藏 （50min）
一、LED数码管的结构及显示原理（20min,
PPT 第 10-15 页）
1 .LED数码管的结构；
2 .显示原理。
二、LED数码管的显示方式（20min, PPT第 16-20 页）
1 .数码管的静态显示：
2 .数码管的动态显示。
三、数码管动态显示的思路（5min, PPT第
22页）
STM32控制数码管动态显示的流程。
四、NEWLab数码管模块（5min, PPT第24 页）
NEWLab数码管模块的电路。
听讲
学生通过教师设计的 “问题思考”，带着 问题学习任务实施所 需的知识点，可有效 地提高其学习的主动 性。
PPT
任务实施 （90min）
一、设备准备（5min, PPT第26页）
学生根据【设备清单表】进行设备准备。
二、讲解建议的实施步骤（5min, PPT第27 页）
教师讲解建议的实施步骤。
三、分组进行任务实施（60min, PPT第28-39 页）
1 .搭建数码管显示电路；
2 .建立工程并生成代码；
3 .完善代码；
4 .编译程序；
5 .烧写程序。
四、观察效果（20min, PPT第41页）
查看程序运行结果，有问题分析问题，调整
分组开 展任务 实施
教材建议的实施步骤 遵循工作过程导向的 原那么。
学生参考此步骤实 施，可对其职业能力 进行培养。
教材、 PPT
北京新大陆时代教育科技《物联网嵌入式技术》课程教案

电路、调试程序。

任务检查 与评价 （8min）
一、经验提供（5min, PPT第43页）
当天轮到的小组选派代表分析本组实施经 验。
二、自评和互评（3min, PPT第43页）
1 .小组各成员参照评价标准完成自评；
2 .完成对其他小组的评价。
各组自 评、互 评
学生通过对自己的实 施过程和经验的介 绍，锻炼自我展示能 力。
课堂任 务单
任务小结 （5min）
一、任务小结（5min, PPT第45页）
教师总结本任务所学的知识点与技能点。
听讲
借助思维导图帮助学 生梳理任务学习的主 要知识点和技能操作 步骤，有助于课后巩 固。
思维导
图
任务拓展 （7min）
一、布置任务拓展题，布置课后作业drain,
PPT第47页）
教师讲解任务拓展题要求。
二、简单分析解题思路（6min, PPT第47页）
教师给出解题思路。
听讲
通过课后任务拓展题 和课后作业检验学生 对本任务的重点和难 点的掌握情况，培养 其举一反三的能力。
PPT
教学反 思

、 一一-一一
_1
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