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“互联网-”在安全培训中的作用.docx

1、互联网+”在安全培训中的作用 【摘 要】企业的安全管理者要要 善用“互联网+”提供的新培训资源, 让广大职工全天候接受个性化的安全培 训,使其快速成长,为企业安全生产打 造一支高安全素能的员工队伍。本文就 如何发挥好“互联网+”的作用,为企业 打造良好的安全培训机制进行了探讨。 【关键词】互联网+;安全;培训 近年来,企业的迅速发展带动了经 济的高速发展,使我国一跃成为世界第 二大经济体。实体企业在快速发展过程 中,带来的爆炸、火灾、人生伤亡等安 全事故的数量也在急剧增加,事故造成 的损失也越来越严重。作为企业,安全 是企业最大的福利。因此,安全管理工 作受到企业管理者的高度重视。企业的

2、 安全管理者要要善用“互联网+”提供 的新培训资源,让广大职工全天候接受 个性化的安全培训,使其快速成长,为 企业安全生产打造一支高安全素能的员 工队伍。 一、新形势下加强安全培训的意义 安全培训的目的就是努力提高职工队伍的安全素质;提高广大职工对安全 生产重要性的认识,增强安全生产的责 任感;提高广大职工遵守规章制度和劳 动纪律的自觉性,增强安全生产的法制 观念;提iWj广大职工的安全技术知识水 平,熟练掌握操作技术要求和预防、处 理事故的能力。其意义在于:1、通过安 全技术培训提高安全生产水平;2、通过 安全培训提高工人的技术知识水平;3、 通过安全培训提高干部的安全管理业务 水平;4、

3、促进技术知识的更新。 二、安全培训的“互联网+”路径 目前的网络培训架构为传统的CS (Client/Sever)架构,即在总部设立培 训服务器,全国利用互联网或专网登陆, 获取服务器端资料进行学习,总部通过 丰富服务器端各种教学及培训资料对内 容进行丰富。CS架构符合目前的网络应 用,也符合未来较长时期的发展方向。 在线培训途径中需要关注以下几个因素。 1.固定互联网场所 固定互联网场所应该在各地的培训 中心,通过培训中心的内部专网与总部 培训服务器进行连接,所有人员必须在 能够接入内部专网的各地培训中心进行 培训。优点是可以进行集中管理,提高 学习效率及增加学习氛围,缺点是较为 大

4、量的占用培训人员的时间,多岗位人 员集体大范围培训容易影响工作。 固定场所学习内容分为视频资料、 文字资料或同步在线讲课视频,用户可 登陆进入自己的课程单,自选学习资料 进行学习,系统自动记载学习的时长。 实时课堂是对所有参与培训的学员 进行统一的教师授课,利用“互联网+” 的平台对所有分培训中心进行实时直播 的过程。学员在学习视频的同时可以与 老师进行实时互动,提高参与度和积极 性,并极大缩减培训过程中产生的费用, 提iWj学习效率。 以上培训方式皆为各地培训中心经 过专网接入到总部培训中心,通过专网 进行互联网视频直播、文字资料共享和 视频资料共享等各种方式的培训,在进 行不同的培训

5、方式及不同的人员对象时, 会有不同的收费套餐,这将在增值模式 探讨中详细说明。 2.移动互联网 移动互联网使人们对网络的使用习 惯及使用时间都发生了明显的变化,碎 片化的时间利用己经成为人们使用网络 的主流手段。移动互联网培训是传统互 联网培训的一个强有力的补充,也是互 联网未来发展的趋势。把握移动互联网 的培训事业将极大的符合“互联网+”思 维,特别是在提高培训效率、有效的利 用碎片化时间上,以及增加培训的趣味 性、便捷性和有效性方面,将有极大的 发展空间。 移动互联网是一种基于移动终端的 传输过程,较为典型的移动终端代表有 手机,Pad,智能手表等便携式设备。由 于移动笔记本和普通P

6、C有相同的操作系 统和操作方式,所以不能归结于移动互 联网终端,在此挑选典型的终端代表-- 手机用作分析。 培训学习需要学员连接到总部服务 器,获取总部服务器的资料,如果学员 随时随地可以通过互联网连接到涉密内 容,如何防止泄密是移动互联网培训思 维必须面临的重大难关。 三、“互联网+”条件下做好企业安 全培训的建议 企业要让“互联网+”的“自选超市” 不但成为安全培训的平台,还要使之成 为集思广益科技创新的园地。职工在进 入到“自选超市”里学习,每个人看到 的时候是学生,分享的时候就是老师。 共享资源,让安全培训变得简便,效果 更好。这种学生与教师角色的共存,使 得“自选超市”除有安全

7、培训的平台功 能外,还成了教师与职工、职工与职工 之间相互探讨交流安全技术和集思广益 科技创新的园地。企业的管理者要引导 员工们在“自选超市”里对于一些生产 中遇到的难题,进行集体研究,集思广 益,科技创新,找出解决的科学方法, 提升安全生产效能。 企业管理者要善于利用“互联网+” 与安全培训的深度结合,使之成为源头 消除隐患的利器,为安全生产助力。“自 选超市”充分利用互联网的大数据,将 众多的基层班组长和员工结合工作实际, 制作的针对性较强的安全课件攘括在内, 使得职工们在生产中发现的一些安全隐 患在“自选超市”里就能找到解决答案, 及时解决,企业管理者要多组织技术人 员和班组长、员工把

8、成功的除隐患经验 制作成安全课件,登录在“自选超市” 里,使之成为职工快速解难题除隐患的 利器,助力生产安全高效发展。 企业的安全管理者要善于利用“互 联网+”的“自选超市”大数据进行信息 存储和分析的优势,借助这一种外在能 力,帮助企业做好安全培训。对新员工 进行一系列的测试评估,从而测评出其 当前的安全认知水平。在后续的安全培 训中因人而异,推荐相应的安全培训课 程,并跟踪每个人的培训情况。在安排 工作时,企业还可按照测试的每个人的 安全认识水平,为其分配适宜的任务。 参考文献: [1] 刘宏儒.浅析如何提高企业安全 教育培训工作[J].现代企业教育,2009 (14): 95. [2] 赵凤梅,肖春琪.互动式教学在 企业培训中的优势与应用策略[J].现代企 业教育,2012 (18): 26-27. [3] 丁明浅.谈如何做好安全教育培 训工作[J].建筑与安全,2006 (6) . [4] 傅贵.事故的共性原因及其行为 科学预防策略[J].安全与环境学报,2002 (5) .

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