【语文】广东省深圳市宝安区宝民小学小学二年级上册期末试卷(含答案).doc

语文】广东省深圳市宝安区宝民小学小学二年级上册期末试卷（含答案）
1．看拼音写词语。
shí wù      tián yě      bào zhǐ      zāi nàn     

jí máng      shēn chù      zhàn shì      qíng lǎng     

2．选择正确的字、音，用“ ”画出来。
扁（但 担）   带（领 邻）   （哄 洪）水   （极 及）小
懒洋洋（lǎn lǎi）   甚至（shèng shèn）
结尾（jiē jié）   盛水（chéng shèng）
3．查字典填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
在正确的解释下面画“√”
胜景
_____
_____
①赢，胜利；②优美的
窄小
_____
_____
①宽度小；②气量小
焦急
_____
_____
①酥，脆；②着急，烦躁
4．比一比，再组词。
纷( )       已( )       娃( )
扮( )       己( )       洼( )
5．照样子，写句子。
（1）例：风把风筝吹得无影无踪。
风筝被风吹得无影无踪。
雾把海岸、城市都藏起来了。
______
（2）例：春天到了，公园里的花开了，有杜鹃鸟、郁金香、牡丹花、迎春花，万紫千红，十分艳丽。
下课了，同学们在操场上玩耍，___，欢声笑语，热闹极了。
（3）例：太阳一晒，我就变成汽。
___一___，___就___。
6．照样子，先把句子补充完整，再加上标点。
例：狐狸大yáo大bǎi地走过来，跟往常很不一样。
（1）、小猴子__________地吃起桃子来___
（2）、小柳树长出了_________的叶子，好看极了__
（3）、你喜欢__________吗___
（4）、听说妹妹敢（gǎn）上台表演了，妈妈高兴得_____ __
7．课本直通车。
（1）、树高，榕树，梧树叶像手掌。树秋天叶儿红，四季披绿装。《树之歌》
（2）、与交，而有信。——《论语》
（3）、清风本无价，远山皆有情。
（4）、千山绝，径踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》
（5）、日香生紫，遥看瀑布前。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》
8．
根据所学知识填空。
（1）___，耕牛遍地走。
（2）不以规矩，___。
（3）古诗《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白，这首诗中“___，___”的意思是不敢大声说话，担心惊动了天上的仙人。
（4）黄河真美，你看：“___，黄河入海流”。庐山瀑布真壮观，你看疑是银河落九天”。大草原真辽阔，你看：“天苍苍，___，___”。
阅读下面文章，并完成练习。
小青蛙
青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有力的后腿，分排在身体两边。
青蛙是捕虫高手。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。好神气的“田间勇士”啊！
9、在括号里填上恰当的量词。
两( )眼睛             两( )玻璃球            三( )斑纹
10、短文的第1自然段描写了青蛙的外形，先写_______，然后写_______，再写_______，最后写____。
11、根据课文内容，连一连。
雪白的            身子                  看清             舌头
墨绿的            斑纹                  翻出             害虫
碧绿的            大肚皮               吃掉             天敌
12、文中说的“田间勇士”指的是_____________。
阅读下面文章，并完成练习。
小蚂蚁
一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。她用尽全身力气想靠近河岸，但没一会儿就游不动了，在原地打转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，一只大鸟看见了，他同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到她旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，大鸟又衔起树枝带小蚂蚁回到了岸上。
当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，她看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。就在猎人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。
13、从短文中找出与下列词语意思相近或相反的词语填在相应的括号里。
（1）意思相近的词语：快速( )　   帮忙( )
（2）意思相反的词语：希望( )　   强大( )
14、读了短文我知道：( )掉进了河里，是( )救了她。（填字母）
A．小蚂蚁　　　　   B．猎人　　        　C．大鸟
15、小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（　　）（填字母）
A．不喜欢猎人
B．害怕会被猎人踩死
C．想要帮助大鸟，救大鸟的命
16、下面对小蚂蚁的评价中，短文最想突出的是（　　）（填字母）
A．弱小 B．可怜 C．知恩图报
17、当大鸟知道是小蚂蚁救了他的命时，大鸟的心里可能会想些什么？
____________
11．
看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图上画的是谁？它们在干什么？把四幅图连起来，按顺序写一写。

1．食物 田野 报纸 灾难
急忙　深处 战士 晴朗
2．担   领   洪   极
lǎn   shèn
jié   chéng
3．月　5　
穴　5　
隹　4　
【详解】本题考查的是查字典法。
查字典法分为部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。
部首查字法的一般步骤为：
①确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。
②在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。
音序查字法的步骤为：
①确定所查字读音的第一个字母，即音序，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。
②在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
胜，shèng，部首是“月”，共9画，笔顺是：

窄，zhǎi，部首是“穴”，共10画，笔顺是：

焦，jiāo，部首是“隹”，共12画，笔顺是：

考查对字义的辨析能力。
胜景：佳景；优美的风景。“胜”指优美的。
窄小：面积小且狭窄。“窄”指宽度小。
焦急：（形）非常着急。“焦”指着急，烦躁。
4．     纷飞     已经     娃娃     打扮     自己     洼地
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
纷：fēn，.多；杂乱～乱。～飞。
扮：bàn，装扮 、打扮、 扮演等；
已：yǐ，已经、 已往、 已然等；
己：jǐ，知己 、自己、   异己等。
娃：wá，小孩儿～～。女～。
洼：wā， 水洼、 山洼、 洼地等。
5．     海岸、城市都被雾藏起来了     有跳绳的、打羽毛球的、跑步的、跳皮筋的     上课铃     响     学生们     回到座位上等待老师上课
【解析】
本题考查学生句型转换、仿写句子的能力。
（1）将把字句改为被字句，先将“海岸、城市都”和“雾”的位置进行转换，再将“把”变为“被”，结果为：海岸、城市都被雾藏起来了。
（2）结合例句知道是要将前面的句子写详细，所以要将孩子们的玩耍内容写详细，举四个孩子们玩耍的例子即可，例如：下课了，同学们在操场上玩耍，有打篮球的、打羽毛球的、打乒乓球的、打排球的，欢声笑语，热闹极了。
（3）本题需要用“一……就……”造句，句子通顺即可，例如：我一回家，立马就写作业。
6．     开心     。     嫩绿     ！     画画     ？     跳了起来     。
7．杨 壮 桐 枫 松柏
2）、朋友 言
（3）、明月 近水     
（4）、鸟飞 万人   
（5）、照 炉 烟 挂 川
8．     九九加一九     不能成方圆
     不敢高声语     恐惊天上人     白日依山尽     飞流直下三千尺     野茫茫     风吹草低见牛羊
【解析】
本题考查根据课文内容填空。
（1）“九九加一九，耕牛遍地走”意思是九九过完了之后，再过九天，也就是日期到达了每年的三月下旬，也就是春分左右，这个时期就是万物复苏的时间，春天刚开始，能民就能够把家里的耕牛牵出来，到田地去耕作了。
（2）“不以规矩，不能成方圆”，汉语词汇，形容没有规矩，就不会有规整的方圆。出自战国·邹·孟轲《孟子·离娄章句上》。
（3）古诗《夜宿山寺》全诗为：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。意思是：山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。
“不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。”的意思是不敢大声说话，担心惊动了天上的仙人。
（4）“白日依山尽，黄河入海流。”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。意思是：站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”出自唐代李白的《望庐山瀑布》，全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。意思是：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”出自南北朝佚名的《敕勒歌》，全诗为：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。意思是：辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。敕勒川的天空啊，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
9、     只     颗     条    
10、    眼睛     身子     肚皮     后腿   
11、
12、青蛙
【解析】
9、本题考查词语搭配。
同学们从第①段的“青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球”和“它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布”可以找出相应的答案。
10、本题考查概括文章大意。
短文的第①自然段描写了青蛙的外形，先写了眼睛、然后写身子，再写肚皮，最后写后腿。
11、本题考查文章内容理解。
同学们可以从第①段的“它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。”得出第一组连线题的答案。
同学们可以从第②段的“它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。”得出第二组连线题的答案。
12、本题考查分析字词的含义。
从第②段的内容可以知道文中说的“田间勇士”指的是青蛙。
A
【解析】13、     飞快     帮助     绝望     弱小    1
14、     A     C    1
15、C    1
16、C    1
17、大鸟会想：蚂蚁虽小，但却有一颗热情的心，我一定要向蚂蚁学习。
【解析】
13、本题考查近反义词。
解题时候看清楚题干要求。
（1）从第二段中“小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。”可以找到与“快速”意思相近的词是“飞快”，从第二段中最后一句“尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。”可以找到与“帮忙”意思相近的词是“帮助”。
（2）从第一段中“小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。”可以找到与“希望”意思相反的词是“绝望”，从第二段中最后一句“尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。”可以找到与“强大”意思相反的词是“弱小”。
14、本题考查对文章内容理解。
从第一段中第一句“一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。”可以知道是小蚂蚁掉进河里，从第一段中的最后一句“这时，一只大鸟看见了，他同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到她旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，大鸟又衔起树枝带小蚂蚁回到了岸上。“可以得知，是大鸟救了小蚂蚁。
15、本题考查对文章内容理解。
从第二段中“当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，她看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。”可以看出小蚂蚁是想救大鸟，而不是怕被踩死也不是不喜欢猎人。故选C。
16、本题考查对文章内容理解。
文章第一段主要讲了小蚂蚁落水被大鸟救了，第二段主要讲了猎人要射杀大鸟，小蚂蚁救了大鸟，从两段内容来看，都没有刻意强调小蚂蚁很弱小很可怜，反而这样弱小的小蚂蚁用自己的力量帮助了大鸟躲过了一次杀身之祸。因此文章主要想突出的是知恩图报。故选C。
17、本题属于开放性习题。
本题属于开放性习题，答案不唯一，句子通顺，能抓住大鸟对小蚂蚁的感激来猜想大鸟的内心的想法，写出理由合理就行。
11．范文：
                                                                                                                小兔子的一天
       一天，天空下着大雨，小兔子带着伞出门了。它想去看看它的好朋友——青蛙弟弟。它边走边说：“这雨真大啊！不知道青蛙弟弟今天在干什么？”走着走着，它就走到了池塘边。这时它听到喊声：“好大的雨啊，救救我！”小兔子抬头一看，原来是小鸟妹妹，小鸟妹妹的翅膀全被打湿了，现在它飞不起来了，十分着急。小兔子看到，也非常着急。它心想：怎么办啊？我只有一把伞，但是小鸟妹妹也很需要。正在这时，它看到池塘里的荷叶，绿油油的，像一把大伞。“这不是正好可以给小鸟妹妹做伞吗？”
       于是小兔子立马扯下了荷叶，递给了小鸟妹妹，小鸟妹妹拿着伞飞走了。“谢谢你，小兔子姐姐！”小兔子也非常高兴，因为它帮助了小鸟妹妹。
       后来小兔子走到了青蛙弟弟家，和青蛙弟弟度过了愉快的一天。
【详解】本题训练看图写话。
首先要仔细观察图片，图片上有谁？具体发生了什么事情？梳理事情发生的起因、经过、结果。注意事情发生的逻辑性。事情的发展做好衔接。注意事情发生过程中有一些细节的描写，比如语言、动作描写等。
提纲：
开头：写清事情发生的时间、地点。
中间：写清事情发生的六要素，事情发生的过程要详写。
结尾：写清事情的结局，和前文要有所呼应。