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湘潭县云龙小学第六届数学文化节活动方案
一、活动主题：
活动口号：“认识数学 亲近数学 挑战数学 玩好数学”
活动主题：“感受数学文化，品味数学魅力”
二、活动目的：
给学生提供一个多途径、多方法、多角度了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身” ，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学眼光观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑。引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的文化魅力，让学生在活动中提升思维，在挑战中享受快乐。通过本次丰富多彩的校园数学节
2、活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，让学生在“认识数学、亲近数学、挑战数学、玩好数学”的同时，借活动扩大学校的影响，渲染学校的数学氛围，借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特色建设。
三、活动对象：
全校1至6年级学生。
四、活动时间：
2015年5月18日——5月29日（第十二周——第十三周）
三、主要竞争者分析五、活动内容：
活动一：我是小小设计师
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事；活动规则：让学生在实践操作活动中，能运用所学的数学知识发挥自己想象力和创造力，自主进行手
3、工设计。使学生在活动中感受生活中的数学美，培养学生的创新精神和实践能力。评选出的优秀作品参加全校展览并评奖。作品上交截止日期：5月25日。
各年级具体设计主题：
300元以下 9 18%一年级：钟面设计
二年级：巧手剪对称
营销调研课题三年级：日历设计
四年级：数位表设计
五、六年级：数学节图标设计
（各年级备课组长负责制定好本年级活动的具体实施方案）
活动二：用智慧创造速度
活动时间：5月27日下午
（活动场地及各班裁判详情见安排表）
1、口算接力赛（第六节课）
参赛对象：一至三年级全体学生 时间：30分钟
两人一组，合抱一个篮球从起点出发，到达终
4、点算对两道口算题后跑回起点，将篮球传给下一组同学。根据每班答对题数的多少进行评奖。如篮球在途中掉落，须捡起来从原地继续出发。
2、玩转24点（第七节课）
参赛对象：四至六年级全体学生 时间：30分钟
两人一组，从起点出发到达终点算对一题24点后返回起点，将绑带传给下一组同学。根据每班答对题数的多少进行评奖。
活动三： “云龙杯”数学竞赛活动（详情见安排表）
负责人：一至六年级数学老师
（二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析各年级备课组长交叉制定好试卷，交叉阅卷
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇
5、集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果比赛时间：第十三周星期一第七节
1、DIY手工艺市场状况分析地点：各班教室
民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。六、闭幕式，评奖。
时间：第十三周星期四
七、活动总结：
4． WWW。google。com。cn。 大学生政策 2004年3月23日各年级组收集、整理资料（照片、文本及电子资料）交
6、教研组长。
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。 温馨提醒：各年级活动的组织策划负责人是各年级数学备课组长，各班数学老师是活动的具体组织者。在组织开展活动的过程中请一定做到组织有序、安全和谐、生动活泼，创意实效；并请备课组长特别注重资料（照片、文本及电子资料）的收集，让我们留住每个精彩瞬间、展现数学无穷魅力……
数学组 2015-05-8
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