互联网对青少年的影响调研分析报告.doc

互联网对青少年影响调研汇报

　　江苏加入国际互联网始于1995年。起步时，全省仅有20多个网站，绝大部分挂在中国电信网上，大家知之甚少。1997年猛增到上千个，现在更达成1万多个。据统计，现在登记注册互联网用户达成了8 0万户。
　　　面对扑面而来网络时代，广大青少年对网络趋之若鹜，纷纷“触网”。据CNNIC调查，现在网民中18~35岁青年占85.8%，18岁以下占2.4%。根据这个百分比，全省约有71万青少年有上网经验，尽管相对人数较少，不过绝对数字已经足以形成一个含有共同特征青少年群体了。
　　一、青少年上网基础情况调查结果
　　为了深入了解互联网对青少年及青少年工作影响，广东省青少年研究所于4~5月份，在全省学生、职业青年、农村青年、团干部等不一样青年群体中，开展了较为广泛问卷调查和现场访谈。问卷调查共回收有效问卷439份,调查样本基础情况以下表：
表 1　 问卷调查样本基础情况
性别　　　男　　　　　女
　　　　　52.8%　　　47.2%
文化　　初中及以下　高中　　　大 专　　本科　　硕士及以上
程度　　　5.1%　　 32.9%　 　17.9%　　 43.0%　　 1.1%
年　龄　11-14岁　15-19岁　 20-24岁　25-30岁　31-35岁　36岁以上
　　　　1.4%　　　18.6%　　 45.6%　　28.0%　　5.0%　　1.4%
职　业　 企业企业　机关事业　教科文卫　农民　学生
　　　　　职员　　 单位干部　 工作者　
　　　　　40.0%　　10.5%　　　 4.1%　　1.8%　42.5%
婚姻情况　 已　婚　 未　婚
　　　　　 13.1%　　86.9%
政治面貌　 群　众　共青团员　 中共党员
　　　　　　8.8%　　75.5%　　　15.7%
“网龄”：
　　被调查青少年“网龄”并不是太长。这439名青少年当中没有上网人数为151人，占总数34.4%。上网青少年大多数“网龄”全部在2年以下，这是因为中国互联网在近两三年内才突飞猛进地发展，青少年接触互联网时间不长，网龄达成3、4年以上只占3.9%。
上网时间：
　　青少年上网时间通常天天平均不会超出2小时，极少有些人天天上网时间达成4小时或以上（1.2%）。深入分析表明，网龄越长人上网时间越长。
上网地点：
　　通常集中在四个地方，最多是在家里（81.5%），其次是在学校机房（36.8%），第三是在工作单位（29.1），第四是在学生宿舍（25.3%）。其它部分地方包含：网吧、公共图书馆和亲朋好友地方。
上网费用：
　　自费上网占40.6%，公费上网占17.9%，现有自费又有公费上网占21.6%。大多数人（88.1%）平均每个月上网费用保持在100元以下，极少数人（1.6%）每个月花费在200元以上。
常常上网站：
　　广东当地网上得最多，有87.8%人常常受骗地网；大陆其它地方网站相对于港台及国外网站又较受年轻人欢迎，前者上网人百分比为73.2%，常常上香港网站占18.9% ,上国外网站占16.6%，而上台湾网站人最少，只有3.4%。
阅览信息：
　　阅览得最多信息是文化娱乐类（45.7%），其次是时事新闻类信息（25.0%），经济类信息（12.7%），科研学术类信息（10.0%），其它信息占6.6%。
　　二、互联网对青少年影响
　　科技发展史不停证实，科学技术象一把双刃剑，现有有益于人类发展一面，也有危害人类利益一面。网络作为信息社会技术新生儿，也毫无例外地含有这种双面特征。假如正确利用网络，互联网会对进入其中青少年成长、发展起很大促进作用；不过互联网并不是一个纯洁、健康虚拟天地，它所传输信息、部分网络主体不良行为全部会对青少年一代产生负面影响。
　　1、 网络发明性催生青少年现代观念，而网络复杂性又易使青少年产生思想混乱。
　　网络发展速度快，更新周期短，开放程度高，是现代科技结晶，也是信息社会时代精神集中表现。网络这些特征有利于培养上网青少年现代观念，如学习观念、效率观念、平等观念、全球意识，等等。
　　现代社会是一个终生学习社会，学习已经不可能再是一劳永逸事了，一个人在成长过程中要不停接触新事物、接收新观念，才能适应社会发展和变迁。这一点在网络世界表现得更为显著。网络技术发展一日千里，硬件、软件更新换代全部很快，青少年为了和其保持同时发展，只有不停地学习、接收新技术。
　　平等是互联网一大特点，“在网上没有些人知道你是一条狗”。网上等级、性别、职业等差异全部尽可能小地隐去，不管是谁，大家全部以符号形式出现。这里没有天然权威，没有凌驾于她人之上特权人物，大家全部在同一起跑线上。经受网络平等性熏陶青少年，自然会增强平等候人、待己观念。
　　互联网是世界性电子空间，在这个空间中青少年和世界联络变得十分便捷、快速。这次调查显示，有相当一部分人（16.6%）常常访问国外网站，和素不相识外国人交友、聊天或探讨问题。这对于青少年一代形成全球意识起着主动作用。
　　丰富多彩互联网极大地丰富青少年精神世界，同时形形色色思潮、观念也充斥其间，给青少年思想成长带来一定负面影响。互联网产生于信息化大国，发展于发达西方国家，我们只是刚刚起步。西方国家在输出网络技术、设备同时，肯定裹挟着西方意识形态、价值观念。这对于我们社会主流价值观肯定是一个冲击，对传统文化继承也是一个挑战。就语言来说，互联网上英文信息占95%以上，汉字信息还不到1%，英文辐射力远超出汉字。伴随互联网覆盖面不停扩大、影响程度不停加深，不一样文化类型、意识形态之间交汇、冲突和整合将越来越显著，这种情况对青少年成长影响应引发我们重视。
　　2、网络丰富性拓宽了青少年求知路径，过多信息也易对青少年造成“信息污染”。
尼葛洛庞帝说：“信息高速公路含义就是以光速在全球传输没有重量比特。”互联网世界是个信息极其丰富百科全书式世界，来自多种不一样信息源信息数量按几何级数不停增加。很多青少年上网最初目标只是因为追逐时尚和满足好奇心理，但最终全部几乎被互联网大信息量优点所吸引。调查中，70.6%青少年对网络上丰富信息表示“满意”。 55.8%青少年表示最期望能在网上“找到所需要资料”，“得到多种知识”。互联网上获取知识方便、快捷、全方面特点，给青少年求知带来极大方便。从某种程度上来说，互联网不只是为青少年打开了认识世界一扇窗，而且是为她们发明了另一个求知宽广空间。
　　网上信息也是良莠不齐，因为缺乏有效监管，网上色情、反动信息大行其道。青少年是非判别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御这些不良信息负面影响，很轻易在不知不觉中成为不良信息“污染”对象。据我们调查，有34.6%青少年网民公开认可自己曾浏览过色情网站，4.9%人认可“常常”去看（实际人数可能大于这个数字）。即使大多数人表示“看了也就看了，没什么大不了”，不过，也有一部分人一发不可收拾，沉溺其中而不能自拔。更有甚者，产生对网络过分依靠，成为“电子海洛因”“吸食者”，染上“网络成瘾症”，对自己身心健康造成严重损害。
　　3、 网络超时空性为青少年扩大了交往面，但网络虚拟性造成青少年社会化“不足”。
　　网络能够即时传送文字、声音、图像，为青少年人际交往提供多媒体化、互动性立体路径。网上收发电子邮件方便、快捷，ICQ新奇、立即，聊天室轻松愉快，BBS讨论自由、广泛，青少年经过这些路径能够和很多互不相识人交谈、来往，相互帮助，相互倾诉。还有很多网站专门提供多种类型交友服务，青少年能够依据个人爱好、工作需要、学习需要交到自己想交好友。网上交友相对安全、轻松，很多青少年乐此不疲。
网上交友是青少年人际交往一个关键形式，也是社会化一条关键路径。不过，因为网络虚拟性，这种社会化只是一个虚拟社会化，人和人之间交往存在机器阻隔，是一个“人——机——符号——符号——机——人”形式交往。这种形式交往去除了互动双方很多社会属性，带有“去社会化”特征，和真实社会情境中社会化相去甚远。而且，网络上青年交往范围大多只限于青年和青年之间同辈交往，青年和成人之间社会互动较少，代际间学习、互动显著不足。
　　4、 网络互助性培养出色多“网上雷锋”，而网络隐蔽性又会造成青少年道德感弱化。
　　网络互助性是互联网上人际交往一大德性创新。中国外相关互联网上紧抢救助感人事例屡见报端，在我们调研过程中也有这么事例。一位职业青年妻子剖腹产后，手术伤口感染，医院诊疗没有效果，她就在网上公布求救信息。时隔很快，她就收到了来自众多网民电子邮件，有是有这方面经历人，有是职业医师，还有香港、新加坡等地教授向她提供处理方法，即使部分门外汉也热情地告诉她能够在哪里取得帮助。以后她依据网友们提供信息，和医院探讨出诊疗方案，解除了她妻子痛苦。
网络互助性生成有多层次原因：首先，部分网站需要培养自己网民，就想方设法为来访青少年提供多种真诚、高质量服务，这些服务大多是无偿。各大网站之间在服务形式、服务内容上不停花样翻新，为互联网互助性提供了大环境。其次，在网上给她人提供帮助能够满足大多网民表现欲望和自我实现需要。一个学生网民说：“当我给部分新手提供了帮助以后，她们会十分恭敬地对你，称你‘大师’，那种感觉很好。”还有，这种人和人之间互助性会广泛传输，助人者影响受助者，受助者大多会再充当助人者，这种良性循环就造就了网络互助性。

　　其次，网络上青少年道德感弱化现象也值得大家去重视。据调查，有31.4%青少年并不认为“网上聊天时撒谎是不道德”，有37.4%青少年认为“偶然在网上说说粗话没什么大不了”，还有24.9%人认为“在网上做什么全部能够毫无顾忌”。青少年网络道德感弱化关键是因为网络高度隐蔽性。每个人在网络上存在全部是虚拟、数字化、以符号形式出现，人和人交往也表现为符号和符号互动。上网人全部缺乏“她人在场”压力，“愉快标准”支配着个人欲望，日常生活中被压抑人性中恶一面，会在这种无约束或低约束情况下得到宣泄。青少年网上道德感弱化会直接影响网络建设，其次也有可能波及青少年现实生活中道德行为。
　　5、 网络平等性为青少年发明出自我实现新空间；网络高科技特征易造成青少年单一技术崇敬。
　　在中国，互联网发展仍然处于起步阶段，在网络建设领域里有很大发展空间，这给年轻一代带来了大量创业机会。在这个领域里，较少存在不平等原因和进入障碍，大家基础处于同一起跑线上，机遇对每个人全部是均等。十几二十岁就出类拔萃，成为业界高手人大有些人在。部分在校学生甚至“休学创业”，进入红火IT行业。在现实生活中，青年人总是被看作受教育者，而网络世界是青少年自己开辟无中生有世界，青年人在这里拥有自己平等权利和更多实现自我价值机会。
　　在网络世界里，技术是衡量一个人价值标准，拥有高超计算机技术人成为业界宠儿，这取决于网络本身对技术及创新能力高要求。IT行业从业人员因其高技术、高收入，她们职业声望已经在众多职业中名列前矛。在广州大学生四位钦佩人物中，美国微软企业比尔·盖茨在周恩来、邓小平以后，名列第三。青少年群体对技术追求，对“知识英雄”崇敬，有利于中国信息化技术人才培养。不过，青少年对技术过分崇敬，轻易造成对思想修养偏废，认为个人素养无足轻重，只要学好技术就能够包打天下。从青少年对“黑客”认识上能够略见一斑。7.6%人认为黑客是“侠客”，22.0%人认为黑客是“能人”，而多达39.7%人对其认识模糊，认为“说不清”。我们并不期望出现单一技术崇敬，而忽略青少年思想道德素质现象。“坚持学习科学文化和加强思想修养统一”，是江泽民总书记对青年学生“四统一”要求之一。另外，技术道德、职业伦理对技术本身发展也起到方向性引导作用，没有良好个人修养，就不可能把技术应用到合乎人类发展正确路径上来。
　　三、互联网给青少年工作带来新课题
　　从发展趋势来看，伴随网络覆盖面不停扩大和信息传输速度加紧，互联网在很快未来会对人类生活各个领域产生越来越关键影响。生活在现时代青少年一代，将和网络一起成长，她们会区分于“在电视机前长大一代”，而成为新“网络世代”（the net generation）。网络世代价值观、生活方法、生产方法全部会展现出部分新特点，这给我们青少年工作会产生对应影响，带来新课题，我们应该作出主动、超前应对。
　　1、 怎样建设青少年网站，占领网上思想教育阵地。
　　互联网被称为“争夺眼球战争”（war of eye balls），意即谁能吸引住网民注意力，谁就会在互联网上取得获胜优势。互联网上鱼龙混杂、泥沙俱下现象，迫切需要共青团组织在占领网络阵地方面作出努力。在思想教育领域，马克思主义东西不去占领，非马克思主义东西就会去占领。
　　青少年网站建立已经成为必需，关键是怎样运作。现在，从团中央到地方全部有不一样层次团组织建立了工作性网站，这还只是团系统内部网站，对广大青少年吸引力不大。在上网青少年当中，只有9.9%人访问过共青团系统网站，23.5%人“听说过，但没访问过”，而多达66.6%人没有听说过”。有网站甚至因为缺乏网民光顾，而出现“空壳运转”现象。所以，建立青少年网站首要原因就是要考虑怎样吸引住青少年“眼球”，没有点击率网站是没有生命力。增加吸引力就是要加强服务力度，能够经过学习、就业、交友、心理咨询、法律援助等青少年感爱好、能切实为青少年服务形式，服务青少年、凝聚青少年。
　　2、 怎样转变传统青少年思想政治教育模式，适应网络时代青少年社会化特点。
　　网络出现和发展，不仅仅是改善了青少年工作者物质工作条件，增加了开展工作工具，更关键是它还会给青少年思想政治教育带来新工作方法、思维方法和价值观念。
　　网络时代青少年社会化将更多地充满“同喻”色彩，她们更多地是在同辈之间相互学习，老师、家长社会权威地位逐步减弱，青少年工作者教育主导作用必将受到威胁和挑战，她们主导地位将变为教导地位。在网络时代，正确思想理论“灌输式”教育仍然不可或缺，但思想教育成效将更多地依靠于“交互式”信息传输方法，教育者和受教者之间关系将变得平等、互动。
　　所以，就青少年思想教育内容来说，关键是培养她们是非判定能力，让青少年在多元化价值观体系下，学会判别，学会选择；就青少年思想教育形式来说，关键是经过“润物细无声”春风化雨式教育方法，将思想教育渗透在丰富多彩活动当中。
　　3、 怎样开展青少年网络道德教育，构建规范网络伦理。　
　　网络道德是对信息时代大家经过电子信息网络而发生社会行为进行规范和调整伦理准则，是网络建设一个新课题。青少年网络道德相对于社会主流道德而言，属于“亚道德”范围，它源于社会生活中道德体系，又有别于现实道德，它既可能对其进行补充、创新，也可能对其进行偏离、反叛。青少年是网络社会主体，青少年网络道德建设对构建整个网络伦理有着关键意义。
　　首先，网络是个新生事物，网络社会伦理规则处于建设过程之中。我们应加强对网络伦理规范研究和探讨，明确多种网络主体之间权利、义务、责任，和网络道德基础标准，形成网络从业人员职业道德，构建和规范网络伦理，为青少年进入网络社会发明一个良好道德环境。
　　其次，要加强对青少年“网德”教育，形成青少年对网络道德正确定知，增强她们道德判定能力，指导她们学会选择，识别良莠，激励她们进行网络道德创新，提升个人修养，养成道德自律。提议多种网络技术传授部门，在进行网络技术训练同时，加强网络道德训练，增强青少年网络道德观念，模塑青少年网络道德行为。
　　4、 怎样加强青少年组织建设，消解虚拟组织对现实组织冲击。
　　网络社会存在大量虚拟组织，有社交类、消费类、职业类、娱乐类、学术类等等。据这次调查，有上网经历青少年当中，18.8%人参与过多种类型网络组织。网龄越长人，参与组织可能性越大。伴随网络覆盖面扩大，这个百分比会越来越高。
网络虚拟组织含有分散性和边缘化特点，它和社会生活中正式和非正式组织有很多本质不一样。从理论上讲，在网络上进行信息交流大家，能够不分民族、国籍、性别、信仰等原因进行联络，或仅仅依据相同爱好和对一些问题爱好形成“讨论组”之类“团体”，这么由电子信息网络而产生了种种新社会群体和关系。多种虚拟或电子共同体能够在网络上自由地发表自己见解，对社会其它群体，甚至府组织机构政策产生作用。
网络组织现有健康、利于青少年发展类型，也有不健康、带有反动色彩不利于青少年成长类型。它们基础游离于有效管理之外，处于无规范运行状态，对现实社会中正当、健康组织形成一定程度冲击。不过，只要我们以有效方法介入网络组织运作、管理，多种虚拟组织并不是不能够为我所用。我们要加强对网络组织管理，也能够经过网络形成我们所期望看到组织，经过这些组织开展利于青少年成长、成才活动。
　　5、 怎样加强网络管理，加大网络立法力度，对青少年进入网络社会进行法律保护和有效地预防青少年网络犯罪。
　　自从互联网诞生以来，网络犯罪就成为网络发展伴生物。网络犯罪蔓延快速，包含面广，隐蔽性强，危害性大，已经成为网络社会一颗毒瘤。网络犯罪有多个形式，如：电脑病毒制造和传输；电脑滥用，也称“非法访问”；电脑情报偷窃；电脑经济偷窃；电脑破坏；电脑失效制作；电脑欺诈；制作、出版、传输非法作品；电脑软件侵权；电脑泄密，等等。
　　世界各国全部已经开始网络立法工作，加强对网络犯罪打击力度。中国网络立法工作尚处于起步阶段，1996年2月国务院颁布《计算机信息网络国际联网管理暂行要求》是现在为止相关计算机网络管理方面效力最高法规，其它关键法规有《中国公用计算机互联网国际联网管理措施》、《中国公众多媒体通信管理措施》、《中国互联网哉名注册暂行管理措施》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理措施》等等。《刑法》和其它相关法律文本，也有打击计算机犯罪、保护信息安全条款。
　　不过，网络立法工作相对于网络犯罪日益严重情况，显得较为滞后，不能有效地阻止网络犯罪现象发生。青少年是网络社会中关键群体，首先，因为她们自我控制能力较弱，自我表现欲望强烈，法制观念淡薄，往往会在不知不觉中陷入网络犯罪深渊。其次，网络社会缺乏有效法律制约，青少年对应地就缺乏法律保护，她们个人隐私、人身安全、心理健康轻易成为网络犯罪侵害对象。所以，加强网络立法工作，对于保护青少年不受网络犯罪侵害和预防青少年网络犯罪全部相关键作用。就青少年群体本身来说，她们也大力呼吁加强网络法规建设。这次调查中，就有76.2%人同意“政府应该加强网络法规建设”说法，81.2%人认为“网络犯罪应该受四处罚”。
　　网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大生命力和对青少年发展巨大正面作用，而忽略它所带来种种问题，也不能因为它负面作用而敬而远之。青少年工作者应该加强对互联网研究，探索新情况，发明新方法，处理新问题，增强青少年工作成效。