级软件关键技术专业培养专项方案图文.doc

重庆正大软件职业技术学院专业培养方案专业名称 (方向所属专业大类名称专 业 代 码教 研 室 主 任 李 发 陵系 主 任所 属 系教学指导委员会主任日 期重庆正大软件职业技术学院教务处制二零一三年六月1.培养目标和基础情况招生对象普高生、三校生 修业年限:三年 层次 高职 学习方法 全日制培养 目标培养含有诚信品质、敬业精神,遵纪遵法意识;在含有必备 基础理论知识基础上,关键培养含有从事软件开发专业领域.NET 软件开发工作岗位(岗位群基础能力和基础素质,熟练掌握.Net 软件开发平台及开发技能,面向信息技术行业从事.NET 软件开发、 软件测试、技术支持等工作高素质技术技能型专门人才。毕业 资格毕业最低学分141职业资格证书 外语计算机应用能力基本要求其它要求公 共 基 础课231.计算机技术和软件专业技术资格(水平考试(初级。2.软件开发工程师 (CCAT, 中级 。3. 软件开发工程师 (NOCE, 中级 。以上任选其一达 到重 庆市 大学 生英 语应 用能力 B级 及以 上水平达成重庆市大学生计算机应用能力级水平无 专业课 53公 共 选 修课4素 质 教 育课151-4学 期实践学分16专 业 综 合实训 (含技能认证15毕业设计 5毕业实习 10就 业 面 向 岗 位 群 职业岗位.Net 程序员拓展岗位1、软件测试员2、技术支持工程师3、数据库管理员4、网页设计和制作员5、页面用户端程序员2.职业(含拓展职业能力对照表职业岗位(含拓展 职业能力描述.Net 程序员 掌握.Net 软件开发平台及开发技能,含有一定软件项目开发 经验,含有良好编程思想和编程规范,能看懂基础设计文档, 熟悉软件开发步骤,掌握基础测试知识,能够进行通常测试。软件测试员 有一定软件开发能力和经验,能够看懂基础设计文档,了解 测试基础理论,能够编写基础测试用例并依据测试用例进行一 般白盒测试和黑盒测试,能够填写常见测试文档及作基础 测试分析。技术支持工程师 有一定软件开发能力和经验,能够熟练进行数据库维护和软 件二次开发,了解应用系统实施和维护工作步骤,含有较 好沟通能力。数据库管理员 有一定数据库软件开发能力,熟悉数据库设计、优化,对常 用 SQL 命令尤其是查询命令很熟悉,能够熟练对常见数据库 进行维护和管理。网页设计和制作员 含有一定网页脚本编辑能力,能够熟练应用常见网页设计工 具进行网页设计和制作。页面用户端程序员 有一定 WEB 网站开发能力,能够熟练进行页面脚本编程,掌 握常见网页设计和制作工具。3.人才培养规格素质:思想素质:含有坚定正确政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党 领导,树立科学世界观、正确人生观和价值观。法纪素质:遵纪遵法,含有良好思想品德和社会公德。身心素质:养成文明健康生活习惯,身体、心理健康,达成大学生体育锻 炼合格标准,含有健康向上审美情趣和乐观向上生活态度,做到 “三自” “三爱” 、 “三会” 。职业素质:含有良好职业道德、职业意识和职业行为习惯,诚信敬业、具 有较强交流沟通能力、学习能力、团体合作意识。文化修养:掌握一定文学、艺术、科技、人文社会科学、经济、管理和自 然科学等知识,含有较高文化修养。知识:外语:掌握一门外语(英语 。计算机:掌握计算机应用基础知识。高等数学:掌握微积分基础知识专业:掌握结构化编程、面向对象编程、WEB 编程、框架编程、数据结构、 关系数据库、网页设计及脚本编程、UML、软件工程、软件测试、计算机及网络维 护等软件专业基础理论和基础知识,基础扎实。行业:了解软件行业基础知识。能力:社会:含有很好社会能力,能快速适应社会。方法:形成科学思维方法,有创新能力和较强学习能力。外语:有很好外语综合应用能力。计算机:有很好计算机应用能力、信息搜集和处理能力,能完成通常计 算机软硬件及网络维护,能完成通常网页设计和制作。专业:含有较高软件专业技能,熟练掌握一门主流软件开发平台(.Net软 件开发及开发技能、一门主流大型关系数据(SQLServer 数据库 ,能够进行 通常数据库管理及维护,含有较丰富软件项目开发经验,含有良好软件编程 思想和编程规范,能看懂基础软件设计文档并能够完成通常软件具体设计文档, 熟悉软件开发步骤及软件实施和维护步骤,能进行单元测试、设计基础软件测试 用例并依据用例进行通常黑盒测试,能够编制常见软件测试文档及作基础测 试分析4.培养体系介绍本专业学生培养以就业为导向,关键致力于服务重庆地方经济,辐射西南及 全国。本专业依据目前市场人才需求,以“产教结合”办学思想为指导,本专业按 “专业精、能力强、素质高”培养要求,落实“理论精专、因材施教、学以致 用、重在动手”教学理念,以“学分制”管理模式,形成“以能力本位、三段 三师三制、三自三爱三会”紧密产教结合人才培养模式。.Net 人才培养课程链路图及其关系以下:(1素质教育体系本专业重视学生综合素质培养。要求学生在校期间做到三自:自立自律自 强;三爱:爱国爱家爱校;三会:学会学习,学会做事,学会做人。本专业学生素质教育分为 5类,即包含思想素质、文化修养、法纪素质、 身心健康、职业素质。素质教育贯穿学生 3年全过程不停线。学生未能达成毕业 标准素质课程学分不能给毕业。在校学生需要参与社会实践活动;参与校园内系列大赛(如各类软件设计 大赛、网页设计大赛、青春正大文化艺术节、体育运动会、演讲大赛、宿舍文化 艺术节等 , 以赛带动学生综合素养; 修完公共素质课程 (如思想道德修养和法 律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势和政策教育、大学 生演讲和口才、大学生心理健康教育、应用文写作、大学生职业生涯计划及就业 指导、体育、英语或日语等 ;修完公共选修课程(如大学语文、音乐欣赏、IT 营销、身边法律、心理学等 ;参与校内各类协会、校内各类讲座(如行业教授 讲座、优异毕业生讲座等等。本专业培养重视职业素质培养。为了愈加好地培养学生团体合作意识、 自律意识、质量意识、工程意识、交流沟通能力、处理问题能力、学习能力, 在集中实习实训步骤务求模拟真实工程环境,实习实训指导老师均为有多年企业实际项目开发经验职员,以培养锻炼学生 职业素质。同时采取政治导师、项目导师、就业导师三师方法,引导培养学生 综合素质。目标 关键支撑课程含有坚定正确政治方向,热爱社会主1毛泽东思想建设有中国特色 2形势和政策3德能修养掌握一定文学、艺术、科技、人文社 1公共选修课 12公共选修课 23各类讲座/活动遵纪遵法,含有良好思想品德和社会 1思想道德修养和法律基础 2学生操行 3德能修养养成文明健康生活习惯,身体、心理“三自”、“三爱”、“三会” 1体育 2心理健康指导 3各类讲座/活动 4德能修养含有良好职业 1军事训练 2拓展培训 3就业指导 4社会实践 5入学教育 6大学生职业计划7诚信教育8、项目竞赛、第二专业课堂活9、各类讲座/活动(2理论教学体系说明总体描述本专业理论课程体系设置表现“以能力为本位” 、 “理论精专、学以致用” 理念。针对技能培养需要,体系目标为后续实训实习提供理论准备,并为学生职业生涯 拓展提供知识贮备。本专业关键岗位是软件程序员,依据社会调研作为一个程 序员在理论上除需要掌握软件开发专业理论以外,还需要掌握行业基础理论及一 定软件开发技术理论,含有一定工程规范(行业规范/质量确保/软件工程 。 体系关键理论内容包含计算机基础知识、软件开发技术基础理论,软件开发专业 基础理论等,内容安排以 4条根本贯穿 4学期学习内容,根本一:工程规范、思想。该领域学习内容关键是使学生了解计算机及软件开 发领域基础理论,并在职业素养方面初步掌握工作过程中工作规范,文档撰 写方法等。同时也为学生后续职业拓展提供一定基础。课程包含数据结构、软 件工程、软件测试、UML;根本二:编程语言。针对“软件开发员”岗位技能要求,关键使学生掌握软件开发基础理论,掌 握开发分析方法。关键课程包含:程序设计基础、面向对象程序设计、Web 应用 程序设计、框架程序设计;根本三:数据库。该领域学习内容关键让学生掌握一定数据库基础知识及数 据库开发及维护通常技能。关键课程包含:数据库基础、SQL Server 数据库。 根本四:用户端页面编程。该领域学习内容关键让学生含有一定网页脚本编 辑能力,能够熟练应用常见网页设计工具进行网页设计和制作。关键课程包含:网页设计基础、 JavaScript 脚本编程、 Silverlight 程序设计和 MVC4.0+JQuery编程。.Net 软件开发方向专业课程体系链路图以下 Silverlight 程序设计本课程以项目为主导, 将富用户端编程思想及技术知识点融入该项目, 使学生 充足了解分布式富用户端编程(控件,界面布局,分布式应用技术,深入巩 固和加强面向对象编程思念,体见面向对象编程优势及好处,深入加强对 系统开发过程认识。MVC4.0+JQuery编程本课程以一个数据库应用系统为根本,将 HTML、CSS、JQuery 等常见 Web 开发 技能和 Ado.Net 数据库访问技术融合在一起。提升学生脚本开发技能,开拓学生 前台应用思维,提升学生应用开源框架及开源插件理论知识和应用能力,最终 达成提升学生“建立用户体验为中心”软件开发意识。框架程序开发(.NET本课程以 12个数据库应用系统为根本,根据工学结合思想, 采取教、 做一体化讲课方法, 将 ASP.NET 及 MVC3.0、 数据库原理、 面向对象、软件开发架构、 软件工程、 UML、 软件测试等相关课程关键知识点转化为实际技 能,并结合商业项目资料,使学生能依据用户业务需求设计领域模型和简单 ORM 项目开发框架;能依据需求进行数据库/实体设计,并完成功效。设计框架 含有较高扩展性和很好易用性。(3实践教学体系说明本专业培养遵照“专业精、能力强”要求,重视培养学生动手能力,重 视实践教学。大部分专业课程均是项目课程或教学做一体化课程,骨干课程 教学完全实现 “教学做一体化”项目制教学。第二、第三学期安排有 2周集中 项目实训,第一年结束暑假安排有社会实践。第四学期前半个学期采取项目 制教学,后半个学期进行项目综合实训,全部指导老师均含有丰富项目开发经 验,采取师傅带徒弟方法进行;第五学期是专业综合实训,专业综合实训全部 由集团企业经验丰富开发人员采取商业项目标方法进行,学生以具体岗位工 作为主;以后是毕业实习,让学生熟悉真实工作环境和真实工作项目,为学生正 式就业打下坚实基础。本专业专业课程教学遵照行动导向教学观,集中实践教学课程体系表: 岗位:.Net程序员项目:不限程序职员作要求及和能力培养匹配请参见下表:职业 功效工作内容要求 技能培养 和专业知识 匹配 基础 提升 基础技能培养 高级技能培养面 向 过 程 软 件 开发 面向过程程序设计编码规范1、经过案例让学生掌握面向过程程序设计基础知识2、了解黑盒测试1、编码规范2、程序调试1、程序设计基 本语法2、步骤控制3、方法4、数组5、字符串6、基础输入输 出面 向 对 象 软 件 开发 面向对象编 程 思想 、 B/S项目开发团体协作 1、掌握面向对象程序设计思想2、能够熟练使用 VS等工具进行 B/S项目开发3、掌握建库、建表和增删改查等基本 SQL 命令4、掌握单元测试1、 软考初级程序员考试;2、CCAT 程序员考试;3、团体协作1、面向对象编 程思想2、B/S项目开 发3、单元测试4、SQL serverWeb 软 件 开 发 B/S项 目开发软 件 工 程 规范1、 良好编程思想2、 能够利用 vs 进行 web project 项目开发3、 集成测试1、 熟悉软件开发步骤2、 能够读懂开发文档1、 html、css、 javascrip t2、 3、 软件工程4、 软件测试框 架 软 件 开发 框架项目开发自学能力 1、 A 框架应用能力2、 MVC3、 ORM4、 自学能力5、 团体协作能力1、 良好职业素养2、 抗压能力1、 框架程序 设计 (.Net 2、 综合项目 实训 (.Net岗位:软件测试员项目测试工作要求及和能力培养对应参见下表:工作 任务工作内容要求 技能培养 和专业知识对 应 基础 提升 基础技能培养 高级技能培养测 试 环 境 建立 搭建测试环境安装被测试软件创建测试环境计划并安装被测试软件1、能够安装并使用常见操作系统,如:Windows,Linux等2、能够完成常见开发平台搭建及软件项目标编译及构造3、能够安装常见数据库系统及搭建数据库环境4、能安装软件测试工具1.能依据测试需要创建测试环境2.能依据测试计划实现测试自动化1、常见操作系 统及网络基础 知识2、软件设计基 础3、数据库基础4、测试类型分 析5、软件测试工 具软 件 测 试 实施 基 本 测试、填写测 试 报告、简单使用自动化测试工具完 成 软 件 功能 测 试 、 结构 测 试 、 集成 测 试 及 回归 测 试 等 ,编 写 完 整 测试 报 告 , 熟练 使 用 自 动化测试工具1、 能完成软件基础功效测试2、 能使用测试工具进行测试录制及回放等功效3、 能编写测试汇报能依据测试计划熟练进行各项特定测试类型相关测试1、 软件工程基 础2、 软件编程知 识3、 软件测试基 本知识4、测试类型知 识测 试 设计 依据测试纲领设计简单测试用例编 制 测 试 大纲 , 并 根 据测 试 大 纲 设计 完 整 测试 用 例 , 为自 动 化 测 试编 写 测 试 脚本能依据测试要求设计简单测试用例能依据测试要求选择和使用对应黑盒、白盒、自动化测试技术设计测试用例1.黑盒测试设 计技术2.白盒测试设 计技术. 3.自动化测试 设计测 试 计 划 和 管 理 了解测试文档管 理 测 试 小组 , 指 导 软件测试人1.能正确了解测试任务要求, 并能对任务过程进行正确计划1、 能依据测试计划落实测试各个阶段2、 能进行测试小组内任务分解及技术指导1.测试文档2.软件测试过 程3.软件配置管 理岗位:技术支持工程师项目:不限技术支持工作要求及和能力培养对应参见下表:工作 任务工作内容要求 技能培养 和专业知识对 应 基础 提升 基础技能培养 高级技能培养计 算 机 管 理 和 维护 计算机组装计算机维护 1、 了解多种硬件设备常见品牌、种类和性能参数2、 了解计算机安装和维修基础思路掌握计算机安装方法和维修常见技巧计算机文化基 础、计算机组 装和维护网 络 管 理 和 维 护 组件计算机网络对 网 络 进 行维护1、熟悉计算机网络知识2、搭建计算机网络3、配置多种服务器能够计算机网络常见问题进行维护网络组件和维 护岗位:数据库管理员项目:不限数据库管理职员作要求及和能力培养对应参见下表:工作 任务工作内容要求 技能培养 和专业知识对 应 基础 提升 基础技能培养 高级技能培养数 据 库 设 计 和 优化 数据库设计 、 SQL命令数据库优化数据库设计、SQL 命令数据库优化数据库基础、 SQL 命令数 据 库 管 理 和 维护 数据库数据管理为维护数据库安全数据库安装、备份、还原数据库角色权限分配和管理SQL Server 数 据库(4各专业需要其它说明紧密产教结合本专业和集团相关业务紧密产教结合, 实现了培养目标、 师资团体、 项目及 场地条件四结合。同时,设置研发中心,研发中心各个部门和教研室融为一 体。研发中心首先负责集团下发开发任务,关键由研发中心指导导师、对 应教研室专业老师、学生共同完成;其次负责二、三年级学生实习实训 指导,部分学生实习实训就是参与研发中心实际商业项目,全部模拟项目 也均来自商业项目。本专业和集团业务、研发中心对接示意图以下:方向 对接集团事业部 对接业务 研发中心部门软件开发(.Net方向 正大华日企业金融事业部、ERP 事业部应用软件开发 金融开发部、ERP 开发部教育教学整体安排:三段三师三制我们把整个三年教学过程按教年度分为三个阶段:知识掌握阶段、技能提基于工作过程”为指导思想,在第一、二阶段将专业关键职业证书融入专业教学 中,使学生在毕业前取得对应中高级职业资格证书。同时配置政治导师;第二阶段以“项目制”教学为主,提升学生知识、技能和素养,积累一定 模拟项目开发经验,同时以项目组形式配置项目导师。第三阶段以”岗位制“形式完成专业综合实训、毕业实习,同时配置就业 导师。让学生在岗位中工作,提升实际岗位工作需要能力和素养,积累岗位工 作经验,以期让学生在毕业时能达成企业用人需求准订单培养本专业拥有 200多家固定就业合作单位, 包含世界 500强企业 HP、富士康全球软件软发中心、印度 WIPRO 企业、微软重庆技术中心等,中国及 IT 行业著名企业上海宝信、中国电信、金蝶软件、联想集团、平安保险、正大软件 集团、长城宽带等企业。很多就业合作单位通常会在第四、第五学期以订单方 式参与学生培养。通常有两种方法:1、依据用人单位需要,学生报名,按用人单位要求组织培训,然后用人单 位面试经过后进入用人单位实习。2、依据用人单位要求,学生报名,用人单位先面试,经过人员再依据用人 单位要求组织培训,培训结束后进入用人单位实习。师资团体要求本专业要讨老师含有比较丰富实际工作经验。现在研发中心指导老师和 软件技术专业教研室老师共同组成了该专业师资团体,该专业专业老师 80%达成双师条件,90%专业老师(含指导老师含有三年及以上实际项目开发 经验。教学条件要求本专业培养对教学条件要求较高,因为熟能生巧原因,学生课后需要 大量自学或完成项目,要求每个学生最好能够配置一台笔记本电脑。第一年 要求每一个教学班级固定一个一体化教室或机房,第二年能够以项目组方法实 施项目制教学。考试方法课程成绩确定采取考试及考查两种方法。本专业除极少数专业课程如软件工 程、数据结构、UML 等课程能够只采取笔试考试方法,其它绝大部分专业课程 考试以项目考试为主,笔试为辅。项目考试能够是提供项目作品、上机实作、 答辩等多个形式或是多个形式综合。最终成绩确定由平时表现、考试成绩及 课程项目作品成绩等组成。实习课程成绩依据实习汇报及实习答辩确定。5.教学进程(1教学活动(含实践教学步骤周数安排三年制教学活动周数安排表 学期周数 内容 学分第一年 第二年 第三年累计(周备注 一 二 三 四 五 六周 周 周 周 周 周军训 33000003素质教育 15【详见素质教育课程实施说明】理论教学 80课程(技能/项目实训专业综合实训(含技能认证毕业实习 含 毕 业 设 计 准 备毕业设计 500000 55考试 /122总计 141200（2）课程设置及教学进程（三年制） 教课时数 学期/周数/周课时 课 考 课程 课程类别/名称 体系 / 查 分 试 学 学 时 总 计 理 论 学 时 实 践 学 时 16 18 18 18 20 20 不统计课时， 军事理论和技能训练 查 3 第一学期 3 周 互动教学 32 课时在第二、 毛泽东思想建设有中国 试 特色社会主义理论 4 72 72 2+1 1 习以 德能修 养 方法实施 实施 互动教学 15 课时在第 一学期早自 思想道德修养法律基础 试 3 48 48 2+1 习以 德能修 养 方法实施 实施 每学期 4 学 公共 基础 形势和政策 查 1 16 16 时，2 次讲 座， 安排晚自 习、 班会时间 实施 高等数学 试 3 48 48 3 三学期早自 行 课 周 数 一 二 三 四 五 六 程 承 备注 担 院 系 体育（一）、（二） 计算机应用基础(B 查 试 2 2 68 32 16 68 16 2 2 2 在第二学 期实施， 各二 级院系可按 每七天 4 课时 计算机组装和维护(B 查 1 16 16 （共 4 周） 或 集中实训 1 周两种方法 自行安排。 大学英语（一）、（二） 试 7 136 136 4 4 艺术类公选课 公共 文管类公选课 选修 理工类公选课 职业指导和创新创业教 查 育 素质 教育 心理健康 文化素养 数据库基础 数据库 试 (SQLServer 网页制作基础(B Javascript 脚本 试 专 业 基 础 编程 程序设计基础 试 (C# 面向对象程序设 试 计(C# 软件测试 UML 专业 理论 软件工程(A 数据结构(A Web 程序设计 试 ( 专 业 课 Silverlight 编程 MVC4.0+JQuery 编 试 程 框架程序设计 试 (.net 专 6 108 54 54 12 4 72 36 36 8 试 3.5 64 32 32 4 5 96 48 48 6 试 试 试 试 3.5 2 2 3.5 64 32 32 64 40 32 32 32 24 0 0 32 4 4 2 2 5 96 48 48 6 5 96 48 48 6 4 64 32 32 4 试 2 32 16 16 2 3.5 64 32 32 4 查 查 试 2 5 2 32 32 2 社会实践 查 4 【在 14 学期内实施，详见学院素质教育课程实施说明】 4 查 4 72 72 学生须选择 不一样两大 类课程各一 门。 1-9 周 1-9 周 自学 业 HTML5+CSS3 编程 自 时 修 课程 （技 能/ 项 目） WEB 程序设计课程实训 查 (ASP.NET 2 36 36 20 8周 17-1 面向对象程序设计课程 查 实训(C# 2 36 36 20 8周 17-1 查 2 32 32 24 学 实训 综合项目实训(.NET 查 9 162 162 20 10-1 8周 15 专业综合实训(软件技术 试 15 270 270 周 15 毕业实习(软件技术 试 10 180 180 5周 周 毕业设计(软件技术 试 5 90 90 5周 累计 141 2230 23 22 20 22 说明：累计中 1-4 学期周课时未计算公共选修课、专业自修课 (3各年学分、课时结构和百分比 各年课时数/学分数 类别 课时 公共基础课 理论教学 公共选修课 专业课 小 计 军事理论和技能训 练 课程（技能/项目） 实训 实践教学 专业综合实训 毕业实习 毕业设计 小 总课时、总学分 课时、学分百分比 计 418 36 232 686 0 188 0 0 0 188 874 1 学分 22 2 13 37 3 10.5 0 0 0 13.5 50.5 课时 18 36 394 448 0 206 0 0 0 206 654 2 学分 1 2 22.5 25.5 0 11 0 0 0 11 36 课时 0 0 0 0 0 162 270 180 90 702 702 3 学分 0 0 0 0 0 9 15 10 5 39 39 分类别累计 课时 436 72 626 1134 0 556 270 180 90 1096 2230 学分 23 4 35.5 62.5 3 30.5 15 10 5 63.5 126 课时理论教学：实践教学=50.9%：49.1% 学分理论教学：实践教学=49.4%：50.6% 6.其它说明 无