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学校语文竞聘演讲稿五篇
在教学工作中本着为同学效劳，把爱献给同学的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱同学。下面是我带来的五篇学校语文竞聘演讲稿，期望大家宠爱!

学校语文竞聘演讲稿1
大家好!
感谢领导给了我这次难得的竞岗时机。我竞聘的岗位是学校语文老师。
本人本科学历，学校语文高级老师。
二、竞岗理由：
我参与竞聘这个岗位，具有以下的优势：
1、宠爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。
2、有扎实的语文根本功，留意培育同学的良好习惯，主动推动素养教育。在指导同学写作、演讲等方面取得了较好的成果。
3、有较强的教学力量，工作认真负责，严以律己，关怀同学，能胜任班主任工作。参与课改试验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。
4、创立博客，通过网络学习与沟通，进展教育教学争辩。“绿叶许琳〞博客获得了“新课程网络教研〞年度优秀教育博客提名奖，并被推举为晋江首届优秀博客。
三、工作设想：
假设这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进展有偿补习!成为一个学习型、教研型的老师，改进教学方法，不断完善自我;激发同学的学习爱好，关怀呵护每个同学，促进他们的全面进展;我期望自己能成为孩子们的知心伴侣，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更光明!
我是一片一般的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，静静地奉献着……
“落红不是无情物,化作春泥更护花〞,我爱成功学校，爱这——团结温馨的大家园，
我期望能够和大家一起在这片布满期望的田野上，辛勤地耕耘，为成功学校的腾飞奉献出自己的光和热!
感谢大家!
学校语文竞聘演讲稿2
各位领导、各位老师：
上午好!
我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个时机参与竞聘演讲。
我是一名工作在教学一线的老师大专，学校高级，市骨干老师，三证一历符合要求，一般话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教多年，我竞聘的岗位是语文老师，我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的五个优势：
一、我有一颗宠爱教育事业的心
我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的酷热的心!面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚烂晴空
二、我有较为扎实的专业学问
自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多争辩，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，屡次获奖。由此我坚信我的专业学问对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有确定的实践阅历
我深知语文老师在学校根本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与标准，明白语文老师所应必备的素养和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也特殊信任我，让我在两年间连续带两个毕业班，毕业班成果突出，我也因此两次被评为优秀班主任。
四、我有较强的工作力量
在教学工作中本着为同学效劳，把爱献给同学的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱同学。经过这十三年的学习和熬炼，我的课堂教学组织力量、对教材的整体驾驭力量、对同学把握学问的程度的推断分析力量及应变力量都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。
五、我有较好的年龄优势
我正值青春年华，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所宠爱的工作中去。
假设我能够通过竞争上岗，我预备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学标准地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

2、结合语文学科特点和本班同学实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展同学的视野，培育同学各方面的力量，从而有效的提高同学的语文素养。
3、加强个人修养，练好根本功。进一步树立自己猛烈的事业心和责任感，加强自己的工作力量和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动同学的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与同学、同事的交往中分散合力。
领导、老师们，我有信念、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的同学，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。
学校语文竞聘演讲稿3
敬重的学校领导、各位评委：
大家好!
首先感谢学校赐予我这个时机，对我来说，这是一次难得的梳理与反思。从教十年，我既品尝到了教育工作的酸甜苦辣，也学会了理性的思考。为了做好今后的工作，我对个人的语文教学进展了一些反思与总结，恳切期盼大家的指导!
我参与竞聘的是语文教学岗位。对于这一岗位，我谈两方面的思考：
一、关于老师的生疏
其实，作为一名语文老师是欢快的，有收获的。欢快是在以语文的名义挖掘母语所具有的文化底蕴;收获在同学的进步里，以及与他们一起共享母语的精华和。“教学相长〞说的就是这个真谛。在我眼中，老师不是蜡烛，而是长明灯。由于我们奉献出的是学问，收获的却是独特迥异的才智。“我的还是我的，他的有可能是我的。〞有人视老师为一项职业，我却视之为事业，由于工作之中我寻求到了人生的乐趣。
做一名成功的语文老师是我最坚决的追求。
二、关于语文学科的生疏
语文新课标，始终强调语文教学的两大特点：一是工具性;一是人文性，强调语文教学要努力培育同学的语文力量和语文素养、人文精神和人文素养。在实际教学中，我始终秉承这样一种思想，除培育同学听说读写的理解表达力量，我更留意渗透培育同学人文精神和人文素养。
长期以来，我们语文教学，始终在想怎样教怎样教好，却很少有人想：我们到底应当教些什么?我们到底为什么教?名人告知我们：既要仰视星空，又要脚踏实地。是的，我们教语文的，的确需要“引领同学仰视天空，学会做人、学会思考、学会学问和技能、做一个关怀世界和国家命运的人〞的大视野啊!
语文，作为一门功课的设立目的，在于让同学通过语文的学习，提高我们的理解力量和表达力量。我个人将其总结为：七关：读准字音、认清字形、理解字义，朗读关，阅读理解关、写作关和演讲关。七大习惯，是指观看、思考、查字典、读书、写日记、讲故事、商量演讲。平常假设能有意识去练习、训练，那么他的理解表达力量，就确定会越来越好。
针对以上思考和生疏，我会着力做好以下工作：
1、从语文学科特点动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想生疏，陶冶道德情操，培育审美学校老师岗位竞聘情趣。
2、想法让同学爱上读书。“爱好是的老师。〞这点大家都知道。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者〞。道理都明白，但要做到，却是很难的。如何让同学宠爱读书、爱上读书?作如下尝试：
A投其所好，先放开，让同学自由选择自己感爱好的书来读;
B树立典范，老师可利用闲暇时间读书，潜移默化的影响同学，给同学树立读书的典范;
C营造主动的读书气氛，老师可利用课内外一切时机引导同学读书;
D教给同学一些科学的读书方法，使同学更有效的读书。如，扫瞄与精读法，圈点批注法，诵读法，默读法，笔记摘抄法，读后感悟法，比较阅读法等等。并指导同学如何依据需要选择恰当的读书方法。
E开展丰富多彩的读书活动，如名篇诵读、故事大赛、读书之星评比、“我爱读书〞演讲大赛等。
3、教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和商量式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。
4、要重视同学思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思考、联想和想象的力量，尤其要重视培育同学的制造性思维。
当然，针对初一教学工作，还应特殊留意以下几点：
1、循序渐进，夯实根底。语文教学因刚从幼儿步入学校，因教学上的一些差异，有一个适应过程，需把大力气让同学适应，特殊是同学自读课文，即指导同学如何学习课文，如何把握课文中的学问。其学习方法的传导特殊重要。
2、“有教无类〞不耻视差生，不宠惯尖子生，对同学一视同仁，面对全体，为后期学习奠定良好根底。
最终感谢大家能倾听我的思考。其实，我最感谢的，还是在座各位始终用各种方式赐予我的支持和关怀。我会连续努力，再接再厉!
学校语文竞聘演讲稿4
各位老师：
从95年参与工作到至今，我始终执教语文这门学科。这些年的任教经受让我深深感受到：女怕嫁错郎，女也怕入错行，女更怕教错科。虽然高考语文与数学、外语分值都是150分，但受重视的程度却有天壤之别。同学自喊得理综者的天下，语文课堂上的表现是明修栈道暗渡陈仓，形而上摊开着语文书，形而下是数理化;班主任高呼着语文降下去总分升起来，对同学课外学习语文实行围追堵截;连分管领导也委婉劝慰语文老师修养大科心态，增加全局意识，大家好才是真的好，于是大手一挥就砍掉了语文的课时。但质量分析时却全忘了平日的围攻与打压。语文老师真是个悲壮的角色!我不知道外校的语文是不是这样的生存境地我不知道外校的语文同仁是如何让语文在夹缝中开出绚烂的花朵?向各位学习!
我竞聘高一岗位。曾皙说，非曰能之，愿学焉。我不说我能胜任，我只说我将努力去做，我将做到以下几点：
一、向语文组老师学习，听从备课组支配，指导哪打到哪。外校的口号是实现从优秀到卓越的跨越，优秀是河流，卓越是洪流，可我如今还不入流。硬要算，最多算条小溪流。小溪流只有汇入江海才能让自己不至枯槁，我确定虚心向外校同仁学习，与他们合作探究，争取能早日融入外校这滚滚滔滔的洪流中去。所以我将深钻教材，细心备课，认真上课，留意落实，力求高效，向课堂45分钟要质量。所以我将敬重高考分值特点，敬重语文学科特点，敬重数理化老师的确定性地位，不与之争宠。待到山花浪漫时语文老师也确定会在丛中笑。
二、课下勤于钻研，努力学习，让自己做一个与时俱进的老师。语文课文应当是常读常新的，语文课也应当是常教常新的，如何常教常新?要有源头活水。这就需要老师不断学习不断充实自己的学问，更新自己的学问，加强理论学识修养，拓宽自己的学问面，让自己也能与时俱进。
各位老师，我确定在外校从优秀到卓越的大旗的引领下，向前向前再向前，紧跟队伍步伐，将成功的旗帜插到地。演讲完毕感谢。
学校语文竞聘演讲稿5
敬重的各位领导、各位老师：
大家好!
首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关怀和指导。我叫___，学校一级老师，_党员，现任教于___学校语文老师，兼任语文教研组组长工作9年。
春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时间荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是__度春秋!我于19__年7月毕业于__师范学校，成为一名荣耀的人民老师。1999-200年在__师专进展大专中文函授学习，20__年考入__师范高校中文系进展本科函授。
从教__年，我历任jip试验、目标教学试验、新课程改革试验老师，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学争辩，主动学习先进教育理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，以优秀_员的标准勉励自己，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土〞，一片“绿洲〞，同时，也收获着成功的喜悦，我曾屡次担当镇、市语文示范课堂教学任务，并屡次在镇、市课堂教学竞赛中获奖，屡次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在市、地、省、刊物上发表论文。1999年被评为地区骨干老师，并被市教育局教研室聘为学校语文兼职教研员;20__年获地区学校语文课堂教学达标创优老师;20__年在地区一般话考试中获二级甲等;20__年被评为地区优秀老师;20__年在全省首届信息技术与课程整合呈现活动中获优秀奖;20__年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。
我的每一点滴进步和成长都与领导的关怀、培育、指导及同行们的关怀与支持是分不开的，各项成果的取得使我更坚决了自己教育教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负得意的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，安康健壮成长〞!
我竞聘的岗位是学校语文老师。我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下五个优势：
一、有“即为人师那么为人师〞的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。
二、有较强的专业学问、专业技能和教研教改的力量，积累了诸多语文新课改阅历。
三、有较为丰富的教育教学实践阅历和娴熟的教育教学实践力量，对学校语文教学驾轻就熟。
四、有无私的宠爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所宠爱的工作中去。
五、历年来所带语文成果优异，同学语文综合素养较高。
一个人的成功是什么?那就是让自己与心灵等高!让自己的心灵面对全部的人和事儿坦然、清澈!无怨、无悔!布满阳光!假设我竞聘如愿，我将连续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师!以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展学校语文教育艺术的芳香，在三尺讲坛的奇异土地上融进师魂，无悔青春。
最终，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：
走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄重。在这片圣地上，我们的心地必需有一泓朴实的清泉，不尚浮华，淡泊名利!唯此，方能常伴高洁!笑看云卷云舒!静观花开花落!亦看众生秀丽!洁身幽雅!流芳教坛!
感谢大家!

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