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家庭教育开题报告（6篇）家庭教育开题报告 篇1 一、选题的意义 人的最初教育是从家庭教育开头的。“民风、世风皆起于家风”，古有“曾子杀猪”、“孟母三迁”、“岳母刺字”，外有苏霍姆林斯基“良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上的，而家庭教育是一门培育人的科学”，可见家庭教育责任意义重大。 夸美纽斯在母育学校中谈到：“所以，上帝既已将这种责任交托给父母，他们就应明智地承当起来并应备加勤勉地把一切属于学问和敬畏上帝的事灌输到儿童们脆弱的心灵之中；应当殷勤教育你的儿女，无论你坐在家里，行在路上，躺下、起来，都要谈论。”由此可见，家庭教育责任非常重大。 责任在社会学是这么解释的：责任是一个人不得不做的事或一个人必需承担的事情。分为三种，社会责任，家庭责任，学习责任。 人要有责任，要对家庭、社会、人民和自己都负有责任。那么要孩子有责任，家庭的教育对此有不行推卸的责任。 家庭教育，辞海是这样定义的：家庭教育是指父母或其他年长者在家庭对儿童和青少年进行的教育。在中国，虽然对儿童和青少年的教育任务主要由学校承当，但家庭仍是教育的主要阵地，父母是儿童最早的“老师”，家长与老师亲密协作，统一教育影响，能使儿童、青少年在德、智、体几方面都获得进展。 教育大辞典对“家庭教育”的界定指出：家庭成员间的互相教育，通常多指父母或者其他年长者对儿女辈进行的教育。本文所论及的“家庭教育”主要指父母及临时监护人对儿女的教育。 马克思说：“家长的行业是教育子女”。也就是说家长有家庭教育的责任，家庭教育所起的作用非同小可。目前，人们已经意识到了家庭教育的重要性及其在人的成长过程中所发挥的不行替代的作用，很多家长特别重视对子女的家庭教育，想尽一切方法促进子女成才。专家学者们也纷纷撰文、著述探讨家庭教育的有关问题，师徒引导家长的家庭教育实践走向更科学、更合理的轨道。但大多数人只留意到了那些“作为”的家长，即：情愿并主动承当起家庭教育责任，但由于对家庭教育责任熟悉模糊，甚至与学校教育责任相混淆，因此消失了家庭教育实践操作中的种种问题：而人们忽视了那些“不作为”的家长，即不承当家庭教育责任或者以某种形式代行家庭教育责任的现象，即：家庭教育责任异化现象，从而导致由于亲子教育的缺失，影响了青少年身心健康进展进而产生了种种问题行为，甚至消失未成年人犯罪现象。 “家庭似第一道染缸。”作为将来的学校老师，我有义务让同学家长明确家庭教育责任的重要性和必要性。因此，我在对家庭教育责任初步理解的基础上，通过问卷调查和访谈的方法对家长家庭教育责任进行具体的调查讨论和分析：在理论上，对家庭教育责任的概念与内涵进行理论建构；在实践上，用有力的理论与事实证据关心家长树立正确的家庭教育责任观；在措施上，依据以上调查根据和中外比较提出较为科学的、可操作的建议。 二、讨论的主要内容，拟解决的主要问题阐述的主要观点 一基于以上的选题意义，将着力从以下几个方面进行讨论： 1家庭教育责任的概念与内涵 2现代家庭教育责任存在问题 3正确树立现代家庭教育责任观 二拟解决的主要问题： 家庭教育和学校教育、社会教育一样，是整个教育事业的重要组成部分，具有着重要的地位和作用，在人的一生中起着奠基的作用。生活，尤其是家庭生活，本身就是一种教育，家庭是最长期的教育场所，教育子女是家长义不容辞的责任。家庭教育的主要任务是使儿童的身心得到健康成长，为接受学校教育打好基。无论从学科建设方面看，还是从其社会作用看，家庭教育责任都是繁重的。但是如今许多家长都没有承当好家庭教育责任，缺乏参加家庭教育的意识，整个社会也欠缺实施家庭教育的气氛，有些家长甚至将家庭教育责任异化，转嫁给寄宿学校,，认为把孩子寄宿在学校就已经承当了应有的家庭教育责任，接下来的就是学校的责任；另外，有些家长还把家庭教育责任转嫁给家庭老师、保姆、祖辈，本文主要阐释家庭责任教育的真正概念与内涵，通过调查讨论，针对如今家庭教育责任所存在的问题提出解决措施，关心家长树立正确的家庭教育责任观。 三、讨论工作步骤、方法及措施思路 一讨论步骤 1查阅相关资料，确定讨论题目。采纳综合比较的方法，依据自身的爱好和学问结构来选择适合自己的课题。 2.看过相关的书籍和期刊文献，整理资料和观点，撰写文献综述。 3.分析、整理所获材料，完善自己的观点、思路，撰写任务书和开题报告，确定论文的框架。 4.翻译外文资料。 5.完成论文初稿。 6.依据指导老师建议修改、完善论文。 7.完成论文全部内容、定稿。 二讨论方法及措施 1.文献法:为确保本文讨论能够在前人讨论的基础上有所创新，在进行本文讨论的过程中，笔者广泛大量地扫瞄了大量期刊以及学校图书馆丰富的藏书，并具体阅读了关于中国古代家庭教育、家庭教育学、外国家庭教育著述等等方面的文献。对多渠道收集收集的各种讨论资料进行客观地分类、整理、深化分析，从而确定本文的讨论方向。 讨论现代家庭教育责任关键首先是要对其内涵和现状有基本的了解，再分析其中的影响因素，再对正确的家庭教育责任观对孩子进展在哪些方面有所表达，并产生了哪些作用来进行思索和理论设想，以及如何树立正确的家庭教育责任观。 2.问卷调查法：通过对同学家长发放问卷，了解如今家长家庭教育责任意识、看法、存在的问题等状况，从而为课题讨论供应现实根据。 3.访谈法：对部分老师和同学进行有关访谈，弥补问卷调查的缺乏。在访谈中也可以从情感的角度进一步了解家长家庭教育责任担负状况。 4.案例分析法：对比较典型的师生沟通案例进行分析、讨论，直观地表达家长家庭教育责任观存在的问题及解决要点。 四、毕业论文设计提纲 一、家庭教育责任的概念与内涵 一家庭教育责任的概念 二)确定家庭教育责任概念的根据 1、理论根据 2、法律根据 三家庭教育责任的内涵 1、家庭教育责任的目标 2、家庭教育责任的内容 二、问卷调查和访谈 一调查实施 二问卷调查结果 1、家庭的基本状况 2、家长的家庭教育责任意识与行为 三同学的反馈状况 四老师的反馈状况 三、现代家庭教育存在问题 一家长家庭教育责任的意识淡薄 1、家长缺乏参加家庭教育的意识 2、社会欠缺实施家庭教育的气氛 二家庭教育责任异化 1、将家庭教育责任转嫁给寄宿学校 2、将家庭教育责任转嫁给家庭老师 3、将家庭教育责任转嫁给保姆、祖辈 四、正确树立现代家庭教育责任观 1、在社会范围树立“家庭教育是教育真正起点”理念 2、加强家校教育联系，提高家长家庭教育责任感 3、建立家长教育学校，树立正确家庭教育责任观 五、主要第 6 页