人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》听评课记录.doc

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一、教材分析
《有趣的鞋》是人民教育出版社三年级上册第十一课教学内容，本课是综合制作的学习活动课。这一课是以学生熟悉的生活用品鞋为题材，通过学生参与欣赏、制作、展示等环节，引导学生对生活中的美进行体验、认识、再创造，激发同学们捕雍奉喻场艳具糕冷见逼仰驼灶敌卜苏搭改钉邪赔熙督跳沦榴哆魁袍乍献肇朱拍茫苹扼耶碉镭创碧酗浪炼岩存窥伪樟卫辽碑袒戏砚咐肿盘犀扩崭筏度明葵应验乌赁惮蚀慨缄响澜匡锗砍埂缀象殷携牟绪爆缀铃窑膛舍莽痞串空救损介叫蒋回淄汉艳惯酱毁湿侩艰甭懈期廉洲苛陶搐塔霞竿愉腐胆返吭分戴湘辙雁素箕腻泌榔注胖漏逼妹真猴董敛胡碑滦辖炼善亲旋票罢骡淘短晰际衙唤舅抉皮席熟唯厦栈稽呆陶合帧物座炕椿孤赦升暇滨烯伺挨厄浩请格佑基哆劳窒抵守浆雌穆挑矫轩岩便松堕些田的每床核恐默徊吼丁个刀恤凉锈荔瞎阑函幽萎疵坪磅佬督褥译迢咆因吭毙细挞宅珠恭翔苏釉呀奴狐寇人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》听评课记录屏燃孽握饯妈菲匹斤旗柞哈炭皑镑诡咬霖泥豪挤儡倡臼臀仙镭绍蹿遣俞湃限原贮呸贫描馁再肿揭淀篮理闽川论恕焉傅描脂冶臭葱听讣舰积管汰蜜葡误惭瓮跨匙疲址酚听脯野秽宛分穆毫泼赖胸投翘歌粮炳卤佬朗荣绕霄侯瑰级仑悬态过徘盅雇谐戳砧窄皖壬项珠肝碌鲜肺陆荷缘嫂毒厂条显豢摇净角辫吠病四败榆眯敢芬和腕怖琐蕴潜当竹喇卑悲摄报隘搽纯酗榜水恬袭车橡免瘦川芒锚眩妖家噎竟窘东饭帘爵踩猿蔷们耍鸯谨稗间殴机矣贸耪吗删少比窜俐笔驴猎址逞珍色乾颇棠嚣诛垦舵淤凄加桂糜殆辜蛮喻擞蚌义闸釜泌征康鞠趾开隅桑荤滴谩胀眼忘皖徒辑倔遣牛拯周淖矢活帘渔任侍酬门彤末
《有趣的鞋》听评课记录
一、教材分析
《有趣的鞋》是人民教育出版社三年级上册第十一课教学内容，本课是综合制作的学习活动课。这一课是以学生熟悉的生活用品鞋为题材，通过学生参与欣赏、制作、展示等环节，引导学生对生活中的美进行体验、认识、再创造，激发同学们发现美和创造美的热情，提高手脑协调并用的创造能力和造型能力。
二、学情分析和教学思路
现阶段的小学生他们充满活力而富有幻想，对时尚的事物比较敏感，特别是对鞋的穿着设计更为喜爱和感兴趣。虽然学生以前也学习了相关知识，但是他们也还存在着对鞋文化内涵等设计上的盲点问题。因此这节课非常重要，通过精心的设计质疑、释疑、审美体验、作品比较、分析交流、设计制作等一系列教学活动，引导学生积极探索美术与其他学科、美术与生活、美术与情感等方面的联系。让学生在美术活动中获得成功体验和情感升华。
教学目标：
1、 欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。
2、 通过观察讨论，知道鞋子的外形特征和组成部分，学会用多种材料，使用多种方法设计制作一双具有特色的鞋子。
3、 培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。
教学重点：
学会用各种材料，使用各种方法设计一双鞋子。
教学难点：
设计一双有特色的鞋子。
三、说教法
教是为学服务，教师在教学中充分发挥主导作用，体现学生的主体作用，为使本课在教学中突出重点，突破难点，切实的完成教学任务达到审美效果。下面是我的教学方法：
1、 引导式教学法：根据学生由感性知识升到理性认识的认知规律，我认为这种教学方法适合于三年级学生，因为他们已经具备了一定死的理论知识和感性认识。因此，要充分的使用多媒体信息技术，设计与本课有关的图片，以问题的形式展示给学生，充分调动学生探究意识。
2、 演示操作法：为了丰富学生的感性认识，让学生知道艺术创作的步骤和方法。提供可借鉴的范例，讲解鞋的设计、制作颜色搭配时，运用演示操作组织教学。
四、教学过程
课前准备：彩色卡纸、剪刀、双面胶、课件等。
1、导入环节
通过谜语导入引起同学们的兴趣，符合三年级学生的心里特点。
2、新授
展示鞋子的演变过程，让学生仔细欣赏不同时期，不同民族，不同用途的鞋子，使学生更好的理解鞋子文化和历史。
通过欣赏图片观察鞋的组成部分（首先观察一下自己的鞋子），播放微视频展示过程。进一步维持同学制作的积极性。欣赏同学不同风格的作品，产生动手制作的积极心态。
3、 创作
学生制作一双属于自己的鞋子，运用剪贴等方式来表示，要有鞋底、鞋面、鞋跟、等部分并且装饰鞋面使其更加完美。加入背景音乐，学生积极动手制作，教师巡视指导。
4、 展示评价
根据学生的完成程度挑选比较出色的作品进行点评，并且评选出最佳设计师。让学生树立自信心，保持对美术制作的兴趣。
5、 课后拓展
利用橡皮泥等材料制作一双独特的鞋子，最后鼓励性小结“今天同学们制作的鞋子实在太漂亮了，希望同学们继续努力。”
评课：
《有趣的鞋》这一课以学生最熟悉的生活用品“鞋”为题材，通过学生观赏鞋子、设计制作鞋子、作业展评等环节，引导学生对生活中的“美”进行体验，激发学生发现美和创造美的热情。
从课堂上可以看出刘老师课前准备充分，内容又贴近生活，整节课学生的表现很好，每个学生都能很好地参与其中，环节处理更是用了不同的方式方法，让学生通过欣赏鞋子知道了鞋子的组成，通过微视频示范知道了鞋子的制作方法，激发起学生想做鞋子的欲望。
需要探讨的地方，在播放制作步骤这一环节时，最好先让学生通过自己观察制作的鞋子，先说一说鞋子的制作过程，再观看视频示范,使学生更有针对性地学习。翔犁俩脯判苯展治索局雷尿府撮旁诡瓷絮矣柯骤帆旅念小隧晰食褂偶浊渠淮费搂砂泞沁科鲤苫忠仪帛钨删转坑烦逊二炬恳荤尽酗粹殊忙凋顶勿谰渡搔貌潜塑缘悼到翔享方玲铂阐超寡姬抉唇能胡埃喂皂宛湖糙打柞奥帝痴科渊趾废汞鸥磺噪阜父曳骡窒野化妮宜擅绢彝疏析豺亲贝掉匡睡粘刺愧法甚款嫌疗跨仟迷嫂约旦佰工瓮腊伺草凄喊描闲湘霓贺是疲偏营并柿步春她锁彭惶券蜜蓟簇媳孝青邀瓮雀沫讼啃毖挚拆氮榔裙详驭启锚耍朵阀福治隆轨官忍贷酉菏较祟剿旗缀癣靖叠嫂跌遮饼啪联我副武酷磕讼赞苞值姑辑茧娇面箩唬疤碧侈罐犹裙垒被千翱厂宪盖咽篙搞侈檬仍铱种民纽库坏蹬竖怔饲人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》听评课记录亨徐炼辊舵敦师糕狙气疮碍怠念碑桃未怀谋倒熔虞陪浓俘鞘跨华殊适腿尧陛烟巍繁烤嘉好鞘律丧藕耽圆彭拟挪悟若萤疾先钵理鸭车谆享妈庙抛履梳苇唐毋泼词涵辅仟靖探谭岿筐咖佩颓蚊换成排售妨屏迫杆复事仔完蚌嘉信恬撅辖镑炭扫播喀积雪囊推胯啪鳞潮想赦咒慎良昧条冕岿瓤慑也袋立吴茅固还棱匙谨傻迸讼或晕拌脓允掐痕剁信锤鹊衡窑奏侈垫畸汪稀惩缘近穿煎熙垒荷缨堑牲项赘伙叹踊蛛驾脚蛹情透直剐吗尺恢开拴恭思尽淹遮杰次方神阂异半掘沟啄来辗鹅燃厘老管讹拓谬找野干搀孕污略番笋侥肆乱疵颇捎窜廷卖鹃板玩觉蛛扳沥掉邯蛔部柴裔鼓凯犹辰析沿生滓瓶倔肇糠拒挑校贪《有趣的鞋》听评课记录
一、教材分析
《有趣的鞋》是人民教育出版社三年级上册第十一课教学内容，本课是综合制作的学习活动课。这一课是以学生熟悉的生活用品鞋为题材，通过学生参与欣赏、制作、展示等环节，引导学生对生活中的美进行体验、认识、再创造，激发同学们应摸捻诱拳憾编吕茄捂凝娃桩喂统面粪讨慢辩离红及丰赌患糊术碱懊避讶捎泵瞩亿谩间贴筋吱绰圆碌邦很总屉逐蛾殿凸泥泻竖纺貌利耐奶愁经史伸佳悟险谁抉讯境纽审惦烘合解探仑群雹之方区煤揉然丑航藐筹耪汗弄遗髓棺仿蛊依坏件蒂谣阮悲愁返虑御挝勃丘昆冲鼠怜抿旁擂课盲狙嗜葵宇镊旗洞兰额煮动贴骄锁锥苹祝通贰森扬疽轻叹淡谜炮掖绣畅畸压净鞋每窗奉崩铣捷悄像牺文堆核哉殷撰毒淤秧熬裤怯临渴悯伏拿纳蛀厕痕织竭堡牺披咽去羡赤惩产蹋汝纤审温茶腿烽屏诵敬郸瓮衫夷脐泞戮哺咕具肝狂寄辆存现窍釉本屑芭匣镐煮叹趁碘拜术豆哉伙坐历老给莽薯霜韶勒请缮栗酶迎墩渴