哲理诗教学设计讲解学习.docx

精品文档 哲理诗群文阅读教学设计杨玉林教学目标： 1.学习题西林壁登飞来峰两首古诗，拓展阅读游山西村和己亥杂诗，读懂诗句意思，体会作者诗中所蕴含的哲理。2.学会生字，能借助注释理解生词；背诵古诗。3.比较四首古诗的异同教学重点：理解诗句的意思，读背古诗；教学难点：理解诗中包含的哲理，有所启发，体会作者细心观察，用心思考的观察方法。教学方法：自学辅导法教学准备：课件、视频教学过程：一、复习:看图猜古诗1.课件出示图片登鹳雀楼 (唐) 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。观书有感 宋 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。冬夜读书示子聿 陆游 (宋)古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2.归纳三首诗的共同点。二、学习新诗1.解释“哲理”2.明确学习的方法： 知作者、明诗意、悟诗情、诵古诗3.图片欣赏庐山风光4.出示方法，自学探究登飞来峰题西林壁5.检查学习效果 （1）王安石_（朝代）杰出的_家，_家，_家，散文成就很高，为_之一。（2）解释加点字的意思千寻： 闻说： 日升： 不畏： 浮云： 只缘：题： 西林： 只缘： 不识： 横看：（3） “飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句采用（）手法，点明飞来峰，千寻塔的高峻陡峭。 （4）登飞来峰中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：_（5）登飞来峰前两句侧重（ ），后两句的侧重（ ）（6）登飞来峰中蕴含深刻哲理的句子是_（7）题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。（8）8.俗话说：“当事者迷。”诗中（ ）说明这个道理。（9）从题西林壁这首诗中得到的启发是( )6比较两首诗的异同。三、拓展阅读1.出示要求，学生自学拓展学习1 己亥杂诗 清 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花注释：浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。吟鞭：诗人的马鞭。 东指：东方故里。 天涯：指离京都遥远。即：到。落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。花：比喻国家。诗意：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。拓展学习2 游山西村 宋 陆游莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村酒：这里指腊月里酿造的酒。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。足鸡豚（tn）：意思是准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，中代指猪肉。2.交流学习效果3.总结四首诗的异同四、学以致用1.（ ）一句告诉我们：知识的获得不能仅仅靠读书，还需要亲自实践才会真正懂得。2. （ ）告诉我们只有站得高，才能看的远。4. （ ）和“莫等闲，白了少年头,空悲切！”都告诫我们现在要认真学习，不要到老了才后悔没有好好读书。5.（ ）告诉我们：当局者迷，旁观者清。6.看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是（ 7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？7. 我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。正如古诗（ ）一句所说。就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。8.（ ）一句诗告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。五、阅读升华2、传统文化对大学生饰品消费的影响哲理诗句集锦：1.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。2.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你无能，你也可以从超级富豪变成穷光蛋。3.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。4.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。5.近水楼台先得月，向阳花木易为春。（二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析6.今人不见古时月，今月曾经照古人。（3） 心态问题7.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！5、就业机会和问题分析8.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。9.人生代代无穷尽，江月年年只相似关于DIY手工艺制品的消费调查六、作业1.背诵四首古诗 2.课外搜集、整理哲理诗句3.改编成现代文3.把哲理诗句做成贺卡或书签精品文档