中心小学教师培训管理制度.doc

中心小学教师培训管理制度62020年4月19日文档仅供参考中心小学教师培训管理制度继续教育是促进教师专业发展，构建终身学习体系的主要渠道，参加继续教育学习是教师的权利和义务之一。为使我校每次的继续教育学习培训达到预期的目的，根据中小学教师继续教育规定，特制订岑巩县注溪中心小学“十二五”中小学教师继续教育参训教师学习培训制度，本制度适用于“十二五”继续教育期间的各种学习培训。第一条 继续教育管理机构要认真规划，积极创造条件为教师提供学习培训的机会，使每位教师都能参加县级以上的培训。学校要结合本校实际，认真规划，为教师提供校本研修的机会。为促进教师专业发展、教师综合素质提高和打造骨干教师队伍作出贡献。经过加强教师队伍建设，促进教育教学质量的提高。第二条 “十二五”中小学教师继续教育实行学时管理制度，每位教师参加县级以上的培训应达240学时，县级安排的学习培训机会，因学校原因未妥善安排教师参加学习，造成教师继续教育学习培训不合格者，由学校承担责任；属于教师个人原因（安排了未参加培训或参加培训没有遵守培训纪律）造成继续教育学习培训不合格者，责任自负。第三条 根据县局安排，认真推荐教师参加学习培训，并及时向县级继续教育管理机构上报参训教师的相关资料。对安排的培训任务不得以任何理由拒绝参加培训。第四条 参加县级以上的各种培训，派出人员达到五人以上的，要指派专人负责参训人员的学习及安全管理。管理人员要主动与培训管理机构联络，及时协调解决学习培训中的相关问题，并做好管理记载，培训后及时向所在单位领导汇报参训人员的学习、出勤、生活等情况。第五条 参训教师要端正学习态度，按时参加学习培训，遵守作息时间，不早退，不迟到，（培训时间一般为上午8点至12点，下午2点至6点），每场培训要提前10分钟入场。认真听讲，主动做好听课笔记。积极参加互动交流，按时完成学习培训任务和培训安排的相关作业。第六条 参训教师在培训场地内，要关闭手机（或调整到振动档），不准接听电话，不准高声喧哗，不准随地吐痰，不准吸烟，不能任意走动，爱护培训场地内的公共材物。第七条 参训教师要关心集体，顾全大局；尊重教师，团结互助。自觉遵守各项法律、法规，遵守社会公德，不参与任何有损祖国尊严、荣誉和有损教师形象的活动。加强组织纪律性，以身作则，发挥良好的社会风尚，注重个人品德修养，不打架斗殴、不赌博、不酗酒。提倡“我为人人，人人为我”的行为准则。第八条 参加远程培训的教师，要做到在规定时间内完成注册、加入管理群。保证在线学习时间，认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。按时完成作业，要紧密结合自己的教学实践，在平台交流和作业中，反映自己的真情实感、真知灼见，严禁抄袭别人作品的行为发生。严格遵守“上网文明公约”，不准在“班级讨论区”发表与学习培训内容无关的帖子，做一个文明网民。第九条 参训教师培训结束后，每人要完成一篇培训心得体会，交学校领导检查后，将培训心得体会和培训结业证书（或培训学时证明书）复印件一并存入继续教育个人档案。第十条 参加学习培训不能请人代为参加，凡安排后应参加学习培训的教师，培训开始前有特殊事项需要请假的，应向单位写出书面假条，所在单位要根据培训内容及对象的要求，及时与县级管理机构联系，另行安排人员参加学习培训。培训开始前有特殊事项需要请假的，应写出书面假条，经所在单位领导签字后，县级培训管理机构负责人批准后，方能离开培训场地。未经允许擅自离开的作旷工处理。第十一条 参加县级以上培训的教师要根据培训任务及县继续教育管理机构的安排，需要承担二、三级培训任务的，要主动承担任务并认真组织讲稿，按要求完成培训辅导任务。第十二条 参训教师无故不按时参加学习者，不予颁发学时证明书，迟到3次或早退3次不予颁发学时证明书，但必须全程参与学习培训，因旷课、迟到、早退不能获得学时证明书而放弃学习培训的，全县通报批评，当年年度考核评定为不合格。以上制度自颁布之日起执行。中心小学 11月5日