青少版新概念入门级AUnit1教案.doc

Unit 1 Hello！l字母：a,b,c,d,e,f在单词中的发音以及写法。l重点词汇：dog egg cat fish apple balll新课标词汇：apple ball cat dog egg fish good apple：字母a的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。ball：字母b的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。cat：字母c的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。dog:字母d的基本发音，大小写书写，单词的发音，能够拼写以及记忆。单词的搭配如：good dogegg:字母e的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。fish：字母i的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。good：用来评价和表扬的用法l课文重点：1.用Hello/Hi打招呼2.能正确区分Yes/No的区别用来表达“是”或者“不是”3.a&an在可数名词前的用法1)、a ball,a cat,a dog,a fish2)、an apple,an egg 3）、a,b,c,d,e,f六个字母的发音以及书写l重点语法（以举例为主，不要直接说语法，供教师备课参考）：a&an在可数名词前的用法:用an还是用a，以元音开头的单词前用an（一般读作/en/），以辅音开头的单词前用a（一般读作/e/）。元音包括a,e,i,o,u。不是看单词的第一个字母是不是元音，而是看字母的读音的音标（即字母的发音）是元音开头，还是辅音开头。如：1.a university虽以u开头，但不是元音，而读辅音ju: l 常用表达 Hello！Hi！Good dog！Oh，no！教案：一周一次Period1Step1：greeting（2m）Step2：grouping（3m）Step3：warm-up：Lets sing a song：Hello Hello，Nice to meet you。（5m）（由此可以引出本课重点常用表达Hello！）Step4：Presentation（10m）带领小朋友们去农场参观，由此可以引出各种小动物。（Whats coming？）Step5：Practice（20m）BallDrill：自然拼读 pass the ball one by oneCatDrill：自然拼读 do and say DogDrill：自然拼读 run to the dog (touch and say) FishDrill：自然拼读 call numberStep6：整体整合单词（10m）Drill：Play hopsctch.Period2：Step1：warm-up：Lets play Yoca says.（3m）Step2： review the key words（drill:flash cards）（5m）Step3：presentation (10m)小猫很饿，想吃东西了，是吃苹果还是吃鸡蛋。（由此引出苹果和鸡蛋）Step4：practice (10m)Apple 自然拼读 draw and sayEgg 自然拼读 jump and sayStep5:整合单词，复习、操练所有所学单词(5m)Drill： Flash cards Whats missing？Step6：Listen and chant (P23) （5min）Drill:Listen and clapListen and touch the words萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant）chantStep7：由Chant引出今日重点语法：a an(10m)Whats this? Its a ball/cat/dog/fish. Its an apple/egg.Drill；T ask Ss answerStep8：开书认读(5m)Step9：情景对话（课文） （10min）Drill：role playStep10：Review all the words and lead in the letters ABCDEF（10min） 带读字母，并做字母操。 Whisper and say(教师轻声说出字母，两组进行PK) Write Step11： 课堂小结 （3min） 今日所学重点单词： ball cat dog fish apple egg 重点语法：a和an 的用法 口语练习：Hello！Hi！Good dog！Oh，no！教案：一周两次课（第一次课）Period1：Step1：greeting (1m)Step2：grouping (2m)Step3：warm-up：Lets sing a song：Hello Hello，Nice to meet you。(5m)（由此可以引出本课重点常用表达Hello！）Step4：Presentation(10m)带领小朋友们去农场参观，由此可以引出各种小动物。（Whats coming？）Step5：Practice(15m)BallDrill：自然拼读 pass the ball one by oneCatDrill：自然拼读 do and say DogDrill：自然拼读 run to the dog (touch and say) FishDrill：自然拼读 call numberStep6：整体整合单词Drill：Play hopsctch.Step7： review the key words（drill:flash cards）（5m）Step8：presentation（8m）小猫很饿，想吃东西了，是吃苹果还是吃鸡蛋。（由此引出苹果和鸡蛋）Step9：practice（8m）Apple 自然拼读 draw and sayEgg 自然拼读 jump and sayStep10:整合单词，复习、操练所有所学单词（10m）Drill： Flash cards Whats missing？Period2：Step1：warm-up：Lets play XX says(5m)Step2：Review key words （8min）(跳房子和闪卡)Step3：Listen and chant (P23) （10min）Drill:Listen and clapListen and touch the words萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant）chantStep7：由Chant引出今日重点语法：a an(10m)Whats this? Its a ball/cat/dog/fish. Its an apple/egg.Drill；T ask Ss answerStep8：整体整合复习今日所学重点单词Step9 课堂小结 （5min） 今日所学重点单词： ball cat dog fish apple egg 重点语法：a和an 的用法 口语练习：Hello！Hi！Good dog！Oh，no！第二次课Period1：Step1：greeting(1m)Step2：grouping(3m)Step3：warm-up：Happy happy together.(5m)Step4：Review words (上节课学过的单词)(5m)Step5：听写(5m)Step6：语法复习(5m)Whats this? Its a ball/cat/dog/fish. Its an apple/egg.Drill；T ask Ss answerStep7：开书认读第一篇课文(10m) 开书认读第二篇课文 Step8：情景对话，角色扮演(10m)Period2：Step1：warm-up：London brige falling down(5m)Step2：read the passage(5m)Step3：Review all the words and lead in the letters ABCDEF （10min） 带读字母，并做字母操。 Whisper and say(教师轻声说出字母，两组进行PK) Write Step4. Do the excises. (P21,E;P23,E) (20min)Step5. 课堂小结 （3min）今日所学重点单词： ball cat dog fish apple egg 重点语法：a和an 的用法 口语练习：Hello！Hi！Good dog！Oh，no！