学校及周边综合治理专项整治行动实施方案模板.doc

学校及周边综合治理专项整治行动实施方案精选模板222020年4月19日文档仅供参考学校及周边综合治理专项整治行动实施方案学校及周边综合治理专项整治行动实施方案为了贯彻省、市集中整治“城中村”社会治安专项行动会议精神，根据市县综治委关于“集中打击一批黑恶势力，整治一批治安混乱地区和突出治安问题，化解一批矛盾纠纷，扭转地方治安混乱局面”的安排部署，决定在全县中小学（幼儿园）开展学校及周边综合治理专项整治行动。现提出如下实施方案：一、指导思想以习近平总书记系列重要讲话和党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指针，按照省、市教育工作会议要求，紧紧围绕维护教育系统稳定大局，推动平安教育、平安校园建设，紧密配合全省、全市、全县集中开展“城中村”社会治安整治专项行动，在全县开展学校及周边环境综合治理专项整治行动，保障广大师生生命和财产安全，创造良好的教育教学环境，确保学校及周边环境安全、有序，保证全县学校平安稳定。二、工作目标经过集中整治，促使各类突出的治安问题得到及时解决，学校周边秩序、面貌明显好转，即学校周边各类刑事案件、治安案件数量明显下降，安全隐患和“黄赌毒”现象明显减少，周边吧娱乐场因此及小商小贩占道经营影响师生出行的状况进一步扭转，学生上下学接送车辆超员超载、黑车和“三无”接送学生车辆现象得到治理，使师生和家长安全感明显提高。三、整治范围这次学校及周边环境专项整治主要对象是全县各级各类学校及幼儿园，特别是“城中村”学校及幼儿园，城市相连的“城边村”学校幼儿园。四、主要整治任务（一）学校周边治安秩序及文化环境情况。打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪行为和校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力；加强抵御和防范校园传教渗透工作，清理取缔校园及周边地区非法、违章经营的吧、电子游戏厅、歌舞厅、棋牌馆、音像书刊点等娱乐场所；加强校园周边出租屋的规范化管理；查缴有害青少年身心健康的各类非法出版物。（二）学校周边交通秩序情况。整治“黑出租”、“黑摩的”以及各种非法营运车辆；检查学校周边交通标志、标线及各类安全设施是否完善。（三）学校安全管理情况。排查学校学生宿舍、食堂、实验室、厕所等重点部位的安全管理情况，特别是危险化学品和管制药品的管理使用、消防设施设备的配备使用管理等情况；检查学校的各项管理制度落实情况，特别是大中专学校和寄宿制中小学的门卫、值班巡逻制度的落实情况；排查学校安全教育落实情况，特别是防溺水淹亡、防激情犯罪、防雷击、防食物中毒等教育落实和学校安全教育平台培训、录入及应用情况。（四）学校及周边饮食与饮用水卫生情况。清理取缔学校及周边非法经营的餐饮店、医疗点、食品店、流动摊点等。加强学校食堂监督，防止食物中毒等情况发生。（五）学校及周边建筑设施情况。清理整顿违章搭建、占道经营、乱摆摊设点等情况；检查学校及周边正在施工的建设工程以及生产、经营和存储有毒、有害和危险化学品等。（六）清查整治校车情况。清理非法校车；清查校车安全管理情况，看有无校车方案，对校车配有情况是否清楚准确；排查校车的安全技术状况和乘坐校车安全制定落实情况。（七）清理整治学校及周边其它各类安全隐患。特别是清查整治用电防火防电击、用气防爆和防范处理突发应急事件中存在的安全隐患。五、实施步骤和工作措施此次学校周边环境综合整治活动从今年4月份开始，到12月底结束；共分为四个阶段。（一）动员部署阶段（4月中旬4月底）各乡镇、各中小学（幼儿园）都要精心组织周密部署，做到“三有”、“三到位”。“三有”即有专门的领导机构和办事机构，有解决本地实际的实施方案，有层层签订的排查整治责任书。“三到位”即安排部署到位，职责任务到位，整改落实到位，确保“专项整治”各项措施落到实处。（二）排查摸底阶段（5月初5月中旬）各乡镇、各中小学（幼儿园）要依据本实施方案整治重点，围绕“七项整治”内容，结合本地实际，确定排查重点。排查要深入细致，不留盲点和死角，彻底摸清影响安全稳定的隐患和问题，做到“三结合”。即地毯式排查与重点排查相结合、首次排查与滚动排查相结合、专门排查与边排查边整改相结合。要经过设立举报电话、开通信箱、电子邮箱等多种方式，广泛接受群众反映情况和举报问题，多渠道掌握第一手资料。对排查出的问题，要分类整理、登记造册，建立台帐。（三）集中整治阶段（5月下旬9月底）各乡镇、各中小学（幼儿园）对排查出的问题要逐一分析、分解任务、落实责任，要明确整治责任单位、责任人和整治期限，认真开展整治。一个单位（部门）能整治的，由该单位（部门）负责整治；需要多部门联合整治的，由当地党委政府或共同上级部门指定牵头单位（部门）和参加单位（部门）联合整治。县学校及周边环境综合治理专项整治领导小组将根据掌握的情况，对学校和师生反映强烈的问题，确定一批重点整治对象，直接挂牌督办。各乡镇也要采取领导包案、黄牌警告、挂牌督办等多种形式，切实加大整治力度。（四）检查验收阶段（10月初11月底）专项整治开始后，学校周边环境治理领导组要组织专项督导组，对工作开展情况进行不间断督导检查，督促各责任单位尽快落实整治责任，尽早完成整治任务。整治工作结束后，县教育局组织相关部门联合进行验收。对未完成工作任务或学校及师生不满意的，责令重新整治。六、组织领导为切实加强领导，确保各部门协调配合，通力合作，使这次学校及周边综合治理专项整治收到实际效果，专项组成立学校及周边综合治理专项整治领导小组，负责本次专项整治的组织、协调、领导工作。组长：张智云县教育科技局总支书记、局长副组长：韩东生县政法委常务副书记尚文元县教育科技局总支委员、工会主席成员：县公安局、县经信局、县文化局、县市场管理与质量监督局、县住建局、县司法局等领导组下设办公室，办公室设在县教育局。举报电话：举报邮箱：七、部门职责及任务分工专项组按照各成员部门的相关职能对各成员单位的相关工作任务予以明确，落实工作责任。（一）综治部门要组织和协调有关部门，认真开展学校及周边综合治理，加大对校园及周边违法犯罪行为的预防和打击力度，开展平安校园创立活动，整治影响学校及周边教学、生活秩序的各类问题；督促、指导校园进一步健全综治组织，落实治理防范各项措施，建立健全各项规章制度；把学校及周边综合治理工作纳入综治目标责任制，强化责任，狠抓落实。（二）教育部门要主动加强与有关部门的，强化各项措施，加强对学校内部治安和安全管理教育工作的指导、督导和检查，切实维护好学校的治安秩序；要督促学校认真做好学校内部安全隐患的排查和整治工作；落实综合治理措施，清理整顿学校内不健康的文化、娱乐场所和违章建筑、商业摊点及出租房屋等，坚持禁止不良或有害读物在学校内传播；大力整顿学校内部交通秩序；协助公安机关加强校内外来人员和出租房屋的管理；配合有关部门做好学校及周边综合治理专项整治工作。（三）公安部门要严厉打击校园周边地区存在的各类违法犯罪活动，对侵扰学校师生的流氓恶势力要依法严惩，对校园及周边场所存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象要坚决予以铲除；会同有关部门积极预防和妥善处理校园及周边发生的群体性事件，维护学校正常秩序；建立校园及周边治安防控体系；加强校园周边治安巡逻，整治治安、交通秩序和消防工作，加强对学校内部保卫和消防工作的检查、指导；会同有关部门对学校互联进行全面的清理、整顿和排查；配合有关部门依法取缔在校园周边设立的非法宗教活动场所和活动点，依法查处利用非法宗教活动点或借传教为名从事的违法犯罪活动。（四）经信部门要配合有关部门规范校园周边互联上营业场所的管理，配合有关部门查处取缔中小学校周边200米以内的吧；加强对互联、手机短信运营商的管理，配合有关部门及时处理严重影响学校安全稳定的络有害信息和手机短信，依法打击影响青少年身心健康的黄色站等非法活动；配合教育部门加强对教育站、教育培训机构的前置审批和监管；配合有关部门依法打击和取缔非法宗教站。（五）文化部门要加强学校及周边地区文化市场的监督管理，引导师生开展健康有益的文化活动，落实未成年人禁入吧、电子游戏经营场所等规定；依法查处各种含有反动、淫秽色情、暴力等国家法律法规禁止内容的文化产品及违法文化经营活动；文化艺术团体、图书馆、博物馆等要为学校开展文化活动提供方便。（六）市场管理与质量监督部门要对学校的食品加工、食品零售点进行严格检查，对过期、变质和“三无”食品进行清理和销毁，确保食品安全；对食品加工、营运、出售以及食堂从业人员定期进行身体健康检查，做到持证上岗；加强餐具消毒和学生饮用水管理工作，定期对学校食堂进行检查指导，对食堂从业人员进行食品卫生安全法规和常识的培训，提高从业人员的法制观念和安全意识；对常见病、多发病、流行病做好预防和监测工作。要依法严把市场主体准入关，与相关部门共同规范校园周边经营秩序；开展查处取缔“黑吧”专项执法行动；加强对校园周边流通领域食品安全监管，依法从严查处流通领域食品违法经营行为；配合相关部门取缔中小学校周围200米以内的电子游艺室、吧、歌舞厅等娱乐场因此及600米以内的彩票专营场所；会同有关部门共同查处取缔校园及周边无证无照经营行为、严厉打击针对师生的传销活动及侵害师生权益的非法中介等。（七）住建部门要对学校的校舍、围墙、厕所等进行勘查指导，发现安全隐患，协助学校及时处理；对路边的建筑施工现场加强管理，围好护栏、护墙、设置警示标语等，禁止学生出入施工现场，防止伤害事故发生；对道路上排水井盖进行清查，发现丢失或损坏及时更换，防止“马路陷阱”；对学校周边道路两侧的路灯等公用设施经常进行检查和维修，确保正常使用，防止学校在上学、放学途中发生意外。（八）司法部门要加强学校法制宣传教育工作，经过典型司法案例开展对师生的警示教育；组织法律援助机构积极面向师生开展法律咨询和法律援助，保护师生的合法权益；加强对法制副校长和法制辅导员的培训，提高法制副校长开展法制宣传教育的能力和水平；推动依法治校工作；充分发挥人民调解的作用，会同有关部门在高校建立人民调解工作室，及时妥善调解社会与高校之间的矛盾纠纷，防止社会人员干扰影响校园正常秩序；做好校园及周边刑释解教人员的帮教安置工作和社区矫正人员的管理，预防和减少针对师生的违法犯罪活动。（九）新闻出版部门要深入开展“扫黄打非”工作，以学校周边为重点，坚决查缴以青少年学生为主要销售对象的含有反动、淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信等内容的非法出版物，严肃查处损害青少年学生身心健康的互联和手机有害信息。八、工作要求（一）加强组织领导。按照县专项整治领导小组的统一部署，各相关部门、各中小学（幼儿园）都要根据实际情况，制定工作方案，成立专项整治行动领导小组，细化工作措施，切实做到思想认识到位，时间精力到位，组织部署到位，工作措施到位，确保工作落到实处，取得成效。（二）加强落实责任。按照”属地管理”、“分级负责”、“谁主管谁负责”的原则和本实施方案的部门职责和任务分工，明确各自部门职责，层层分解任务，层层落实责任，一级抓一级，一级对一级，形成齐抓共管、各司其职、互相配合的工作局面。（三）加强督导检查。专项整治期间，县上要派出督导检查组深入基层进行督促、检查和指导，加大明查暗访力度，及时发现和解决专项整治中的重大问题，促进专项整治扎实有效地开展。在开展专项整治过程中，相关部门要坚持文明执法、公正执法、廉洁执法、做到管理对象认可、人们群众满意、社会普遍公认。（四）加强舆论引导。新闻、宣传部门要加强对专项整治的舆论宣传，重点宣传开展专项整治的重大意义和重要成果。要注意把握宣传舆论导向，既要充分宣传工作成绩，又要注重再正面引导的前提下曝光一些工作消极、排查整治不到位的地方和单位。经过宣传教育，营造全社会积极配合、共同参与、高度关注学校及周边治安综合治理工作的良好氛围。（五）加强信息报送。各部门、各乡镇、各学校（幼儿园）要确定一名专职联络员，负责专项整治工作的信息收集，及时上报工作情况、重大情况，确保信息畅通。阶段工作任务结束后，要将本部门、本乡镇、本学校（幼儿园）专项整治阶段性总结上报上级主管部门，县综治办、县教育科技局将对专项整治活动的各阶段工作和整治效果进行通报和考评，并纳入年度综治工作考核范畴。1下列温度最接近23 的是(C)A人体的正常体温B北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒适的房间温度D冰水混合物的温度2当温度发生变化时，物质的状态一般会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(C)A初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D初冬树上的霜是液态变为固态现象3下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(C)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。5摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节 物态变化与温度D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 7下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(D)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(D)A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B在使用该温度计测量物体温度时，能够离开被测物体读数C该温度计的量程是20 100 D该温度计此时的示数约为21 9.如图所示是实验室常见温度计，关于它的说法正确的是(A)A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常见温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时，能够离开被测物体读数10物质一般有三种状态：_固_态、_液_态和_气_态。在1个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是_2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10 ，那么，下列说法中正确的是(A)A冰的上表面为10 ，下表面是0 B整个冰层的温度都是10 C整个冰层的温度都是0 D冰层下表面的温度是10 14.科学家创造了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约106米，直径107米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，经过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是(C)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计B金属镓的熔点很低，沸点很高C金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计D金属镓的体积在18490之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_会_(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节 地球上的水循1水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是(A)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程B水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行C地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D大量开采地下水，对环境不会造成损害，能够解决部分地区饮水问题2霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是(C)A霜、雾、“白气” B霜、露、“白气”C露、雾、“白气” D露、雾、冰3冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，可是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为_衣服上的冰升华成水蒸气了_。4有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是(C)A雨说：我是水汽化而来B露说：我是水蒸气凝华而来C冰说：我是水凝固而来D雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是(D)A早春，河中的冰逐渐消融汽化B盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化C深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化D严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是(D)A蒸发和沸腾在任何温度下都能发生B烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气C衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象D霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，积水干涸C秋天，草木上出现了霜D冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是(C)A擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热B夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热C秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热D寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是(C)A水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠B冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中C江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25 ，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_(选填“吸热”或“放热”)。13随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会_凝华_形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化_成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_(选填“外侧”或“内侧”)。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是_升华_(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，她查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ；碘的沸点是184.4 ；水的沸点是100 。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到20 10 ，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些10 的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节 汽化和液1下列措施中，能使蒸发加快的是(D)A给播种后的农田覆盖地膜B把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C把盛有酒精的瓶口盖严D给湿头发吹热风2下列哪一种现象属于液化？(C)A钢水浇铸成火车轮B倒在地上的水一会儿变干了C清晨，草的叶子上有露水凝结D用久了的灯泡的钨丝比新时3如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_(选填“吸热”或“放热”)，其温度_保持不变_。第3题图题图4如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_放_(选填“吸”或“放”)热。5张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是(D)A雾是水蒸气B雾是山中冒出来的烟C雾是水蒸气凝固形成的D雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为(C)A水中的温度比岸上的气温高B人的皮肤产生的错觉C人身上的水分蒸发，要从人体吸热D风把身上的热量带走了下列说法正确的是(B)A春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象B夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象C深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象D冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是她们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是(C)A图线a对应的是乙实验中的数据B图线b对应的是甲实验中的数据C水的沸点跟水的多少无关D到100 时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是(C)A吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热B吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热C雪糕周围冒“白气”是液化现象D雪糕周围冒“白气”是汽化现象10下列关于水沸腾的实验说法正确的是(B)A水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B水的沸点随气压的降低而降低C水沸腾的现象只发生在液体的表面D水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉