©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
1、 高分子材料加工技术专业人才培养方案 专业名称：高分子材料加工技术 专业代码：610102 一、招生对象及学习年限 (一）招生对象 高中毕业生，或相当于高中学历的生源。 （二）学习年限 三年(全日制）。 二、人才培养目标 本专业构建了“以典型塑料产品加工过程为主线，职业典型工作任务教学与顶岗实习相结合为主体”的人才培养模式，培养以就业为导向、能适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，具备良好的职业道德、健康的个性品质和较强的可持续发展能力的高端技能型人才。 （一)知识目标 1．熟练掌握计算机操作及应用,并通过计算机等级考试； 2．掌握基础英语、专业英
2、语知识，达到英语应用能力A级以上水平； 3．掌握高分子材料加工技术分析计算及推理所必需的理论知识； 4．掌握高分子材料原料鉴别及质量控制所必需的理论知识； 5．掌握高分子材料加工技术机电控制方面必需的基础理论知识、专业理论知识； 6．掌握高分子材料加工技术图形设计及产品造型表达方面必需的基础理论知识、专业理论 7．掌握高分子材料配混技术方面必需的基础理论知识、专业理论知识; 8．掌握高分子材料挤出成型方面必需的基础理论知识、专业理论知识； 9．掌握高分子材料注射成型方面必需的基础理论知识、专业理论知识; 10．掌握高分子材料测试分析技术方面必需的基础理论知识、专业理论知识.
3、二）能力目标 1．计算分析推理及计算机应用能力; 2．化工过程实现方法及控制能力; 3．塑料成型设备调试维护及塑料制品缺陷诊断分析能力； 4．国内外标准认知与应用能力; 5．塑料模具安装调试维护及简单设计能力； 6．塑料配方设计与材料配混能力； 7．塑料成型工艺参数设定及调试能力； 8．生产管理及品质控制能力； 9．技术营销与技术服务能力； 10．技术创新及企业管理能力。 （三)素质要求 1.基本素质：具有良好的思想政治素质、身体素质、心理素质,具有独立工作以及与人沟通、团队合作、情绪调试等基本素质； 2。职业素质：具有良好的职业习惯和职业道德，爱岗敬业，诚实守信,
4、一丝不苟，坚持不懈; 3。养成按照工作过程导向书写工作计划的习惯，养成自我积极学习及创新的习惯。 三、职业范围 就业岗位 就业范围 主要业务工作 塑料材料与制品配方、生产、成型加工工艺及质量控制岗位岗位 生产企业、研究所、事业单位 生产线工艺参数设定、调节、维护及管理,材料配方、配混方案设计 模具选型应用或辅助设计岗位 生产企业、研究所、事业单位 塑料模具使用、维护、针对产品提出模具改进途径及简单模具设计 材料分析与性能测试、制品质量控制岗位 生产企业、研究所、大专院校 国内外标准认知与运用、高分子材料测试仪器操作、材料分析与性能测试 技术营销岗位 生产企业、事
5、业单位 高分子材料、成型模具及成型装备销售 生产车间管理岗位 生产企业 生产组织管理、车间管理、调度 四、毕业标准 （一）学分要求 三年内修满133.5学分。 （二）证书要求 1。广东省高职职业英语证书； 2.全国高等学校非计算机专业计算机水平一级及以上证书； 3.获得专业职业资格证书之一 (1）省级(含省)以上人力资源和社会保障行政部门批准的职业技能鉴定机构颁发的塑料制品制作工(注塑工、挤出工）中级(含中级）以上的职业资格证书； (2）省级（含省）以上人力资源和社会保障行政部门批准的职业技能鉴定机构颁发的塑料制品配料工中级(含中级）以上的职业资格证书。 为了鼓励学
6、生参加专业技能竞赛，对于获得省级竞赛三等奖以上名次的学生给予“技能对等"认定，可顶替专业职业资格证书,每一项奖励对应一个专业职业资格证。 （三）其他要求 1.专业的每个学生必须获得以下基础素质类课程的6。5个学分: （1）《形势与政策》2012级学生一、二年级连续上4学期，确保2年不断线，以讲座形式开出，每学期8学时,合计32学时，计2学分; （2）《大学生心理健康教育》18学时，计1学分；《青年学生健康教育》计0。5学分； (3）《入学教育》（第一学期开设）以及《毕业教育》（第六学期开设)各计1学分； （4）《社会实践》（在第二、四学期假期开设）各计0.5学分,合计1学分。 2
7、专业的每个学生选择获得以下选修课程学分： 学生所获得由教育部组织的职业核心课程类的相关证书，可认定为职业核心能力相应选修课程学分和成绩。 五、任务与职业能力分析 任务领域 工作任务 职业能力 1。塑料材料制备 1—1配方与配混工艺制定 1-1-1塑料材料配方、配混与塑化工艺制定能力 1-2材料配混与造粒 1—2—1塑料配混造粒基本操作技能、主要设备维护能力 1—2-2处理混合工艺过程中常见质量问题的能力 2.塑料制品生产 2-1塑料制品生产成型前准备 2-1-1塑料原料选择、鉴别、预处理能力 2—1—2设备选型能力、成型模具的拆装能力 2-1—3工艺参数设定能
8、力 2-2塑料制品成型制作 2—2—1生产线操作及分析产品缺陷能力 2-3制品后处理及回收料使用 2—3-1能设定、完成塑料制品的后处理工艺 2—3—2能制定回收料合理利用方案并实施 3.塑料材料与制品质量检验 3-1塑料性能测试标准查询与理解 3—1-1熟悉常用塑料性能测试标准及查询途径 3-1—2熟悉常用塑料性能测试仪器的结构与使用 3—2塑料性能测试实施 3—2—1能正确使用和维护测试仪器、完成常用性能测试 3—3塑料性能测试数据处理 3—3-1能完成测试数据的处理 3—4塑料性能测试报告编制 3-4—1能完成测试报告 4.生产过程质量控制与产品质量管理
9、 4-1生产过程质量控制 4-1—1能理解塑料制品生产质量控制文件并实施 4-2塑料材料与制品的销售与技术服务 4-2-1能正确分析塑料制品特性，与客户良好沟通 4—2—2熟悉塑料加工与应用知识，协助客户解决相关问题 六、课程结构 （一）基础及素质类课程 思想道德修养与法律基础（含廉洁修身）（一)/（二)、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论(一）/（二）、大学生职业生涯规划、大学生就业指导、体育（一）/（二）、军事教育、大学英语(一）/(二）、计算机应用基础、应用文写作、管理学原理、高等数学（一）。 （二）专业基础及专业类课程 高分子材料化学基础(一）/（二)、高分子材
10、料化学实训、机械制图、制图测绘、机械基础、认识实习、高分子加工机电控制（一)/(二）、机电控制实训、CAD绘图及实体造型、化工原理、化工原理实训、高分子物理、专业英语（一） /(二）、塑料材料及助剂、高分子材料加工基础、塑料制品厂工艺设计、塑料成型制作工考证实训。 （三)专业核心课程 塑料注射成型、塑料挤出成型、塑料配混技术、塑料测试技术。 （四）拓展类课程 含全院公选课和系内任选课两部分，其中系内任选课由以下模块组成,学生任选一模块学习。 模块一：创新能力、产品造型设计、文献资料检索技术、化工创新案例； 模块二:自我管理能力、化工产品营销、5S现场管理、化工企业管理； 模块三：
11、解决问题能力、数据分析与处理技术、化工仿真操作技术、化工环保技术. (五）综合能力类课程 顶岗实习、毕业设计（论文）。 七、专业核心课程 课程 主要教学内容 技能考核项目与要求 参考学时 塑料挤出成型 1。造粒 2.挤管 3.吹膜 4.挤出型材 5。挤出吹塑中空制品 1。能现场操作与维护典型制品挤出成型生产线 2。能完成生产原料选择及挤出产品质量控制 3.能进行挤出成型生产工艺设定与故障排除 4.能进行挤出成型生产线选型配置 5。能够采用看板、甘特图等进行管理项目进程 140 塑料注射成型 1.注射成型塑料标准试样 2。注射成型保鲜盒 3。注射成型
12、DVD盒 4。注射成型手机镜片 5。注射成型三通管件 1.能够维护保养注射机、设计注射模具 2.能够针对不同产品选择塑料材料、选择注射机 3.能够针对不同产品制定工艺路线和参数 4.能够操作注射机生产产品 5.能够对注射产品进行缺陷分析并纠正 140 塑料配混技术 1.聚氯乙烯粉料配混与塑化 2。聚氯乙烯糊制备 3.塑料改性粒料制备 4。塑料填充母料制备 1.能够初步制定与分析塑料配方、配混工艺 2。能完成塑料配合、混合、混炼的基本操作 3.能分析处理混合工艺过程中常见质量问题 4.能对主要配混设备的进行日常维护与保养 140 塑料测试技术 1.塑料力学
13、性能、电性能测试 2.塑料热性能、燃烧性能测试 3.塑料老化、加工性能测试 4。塑料其他性能测试 5.塑料制品质量检测 1。熟悉傅里叶红外光谱仪结构、操作、解析通用塑料的光谱图 2。能完成塑料力学性能、热性能、燃烧性能、电性能、老化性能、加工性能及其它性能的测试 3。能正确记录、分析测试测试数据，完成测试报告 140 八、顶岗实习和社会实践安排 实习阶段 实习目标 时间 备注 社会实践（一)(二) 1.了解社会,增强社会经验、学习专业知识和技能 第一、二学年寒暑假期 顶岗实习 1.熟悉企业管理架构、规章制度、岗位知识和技能 2.提高安全意识、团结协作精
14、神和敬业精神 第六学期 15周以上 九、专业教师任职资格 （一）本专业专任教师 拥护党和国家的路线、方针、政策，热爱高等职业教育事业，自觉遵守国家法律、法规和学校教学工作的有关规定，具有本科以上(含本科）学历,具有高等学校教师资格证,具备高职教育教学能力条件，取得广东轻工职业技术学院高职教育教师资格。 （二） 本专业兼任教师 拥护党和国家的路线、方针、政策，热爱高等职业教育事业，自觉遵守国家法律、法规和学校教学工作的有关规定，熟悉生产一线工作，具有较高理论水平和丰富实践经验，60岁以下，身体健康，能独立承担某一门专业课教学或实践教学任务的专家、技术人员或技师以上能工巧匠。 十、
15、实践教学条件 （一)校内实训室 序号 实训室名称 实训项目 设备配置要求 主要设备名称 数量 1 塑料生产实训车间 注射成型：1.塑料标准试样、2。保鲜盒、3。DVD盒、4。注手机镜片、5.三通管件 塑料注射成型机 5 塑料成型模具 6-10 配料装置 2-3 挤出成型：1.单双螺杆挤出机造粒、2.生产管材、3.吹塑薄膜、4.型材挤出、5。挤出吹塑中空制品 塑料薄膜生产线 2 塑料吹瓶机组 1 双(多)螺杆造粒机组、塑料（管）型材生产线、嵌入式行星螺杆机组 各1—2 塑料配混：1.软聚氯乙烯粉料配混塑化、2.聚氯乙烯增塑糊制备、3.共混改性塑料粒
16、料制备、4。塑料填充母料制备 塑料密炼机 1—2 高速捏合机 2-3 双辊开炼机 2 压力成型机、双（多)螺杆造粒机组 1-2 塑料分析测试实训室 测试塑料力学性能、光学性能 电子万能试验机、冲击试验机、落镖冲击试验机、硬度计、透光率测试仪 各1-2 测试塑料热性能、燃烧性能 热变形试验机、马丁耐热试验箱、熔点测试仪、热分析仪、氧指数测试仪、燃烧试验仪 1-2 测试塑料电性能、加工性能 电阻率测试仪、介电常数测试仪、熔体流动速率测试仪、转矩流变仪、塑料黏度测试仪 1—2 测试塑料老化性能、其它性质 热氧老化试验箱、耐紫外光试验仪、塑料透水率测试仪、塑料应
17、力试验仪 各1 3 仿真实训室 塑料挤出成型、注射成型、配混、测试仿真实训 塑料挤出成型、注射成型、塑料配混、塑料测试仿真软件 20—25 （二）校外实训基地 企业类型 数量 功能 接纳学生人数 备注 技术服务公司、设备供应商、制造类企业 15 塑料制品生产（注射成型/挤出成型、中空成型等） 40 制造类企业 4 塑料助剂、塑料材料生产 20 技术服务公司、产品检测单位 2 塑料检测 10 注：“企业类型”表示什么样的企业，例如：技术服务公司、设备供应商、经销商、企事业单位、制造类企业、设计类企业等。 十一、教学安排 （一）专业
18、教学周历表（周) 内容 学期 入学教育 军事教育 理论+实践教学周 顶岗实习 毕业教育 考 试 机 动 学期周数 寒暑假期 一 1 2 13+1 1 2 20周 5周 二 16+3 1 20周 7周 三 17+3 1 21周 5周 四 14+4 1 19周 7周 五 0+20 1 21周 5周 六 15 1 3 19周 7周 合计 120周 36周 （二）专业教学进程表
19、 周 数学 学 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 年 期 一 1 / / * ＊ * : & 寒假 2 ： $ ＄ # 暑 假 二 3 ： ＄ $ $ 寒假 4
20、 ： $ ＄ ＄ $ ＄ 暑 假 三 5 $ $ $ $ $ $ ＄ $ $ $ ＄ $ ＄ $ $ $ ＄ ＄ $ $ ： 寒假 6 ＠ @ ＠ ＠ @ @ ＠ @ ＠ ＠ ＠ ＠ ＠ @ @ * / / / 暑 假 符号说明: /——机动； ＊——军事教育、入学教学、毕业教育； 空格-—理论课程教学； Y——上机（机房）实训； 0——金工类实习； ％——装拆实验 &——课程设计、制图测绘； ＄——大型实验、专业实训及考证; #——生产实习、生产见习、顶岗实习; :——
21、考试周； @——毕业（论文）设计。 （三）各类课程学时学分比例表 课程类别 小 计 小 计 学 时 比 例 学 分 比 例 必修课 基础及素质类课程 564 20.2% 33.5 25。1% 专业类课程 2026 72.4% 87 65.2％ 选修课 基础及素质类课程 80 2.9％ 5 3.7％ 专业类课程 129 4。6％ 8 6.0％ 合 计 2799 100% 133.5 100％ 实践教学(学时） 1608 实践教学学时占教学活动总学时比（%) 57。4% 校内生产性实践教学（学时) 956 校内生产性实训学时占校内实训教学学时比（％） 82.4% （四）课程设置与教学进程计划及时间分配表（附件） 7
©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
