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1、晋中师范高等专科学校 网站计划和开发技术专业（web前端开发方向） 专业人才培养方案 一、 专业名称：网站计划和开发技术专业（Web前端开发方向） 二、 专业代码：590112 三、 招生对象和学制：高中毕业生 学制三年 四、 就业方向和范围： 本专业毕业生胜任岗位能够在各类IT企业及相关计算机应用领域从事Web网页制作，Web前端开发工程师，WEB交互开发工程师，手持设备前端开发等。 五、 人才需求分析： 伴随web3.0时代来临，中国互联网行业发展展现迅猛增加势头。同时行业对网站开发、设计制作人才需求随之大量增加。Web前端开发正是经过网站页面设计和布局制作、Html技
2、术等实现网站整体风格和用户体验工作。 WEB前端开发人才需求方向： 一是政府机关等机关上网工程实施造就了对相关人才巨大需求。需要网站设计制作开发根据2人计算，从业人员约2万人；未来从业总需求将不少于30万人。 二是企业上网需求量猛增。现在全国已经有企业网站18万个，根据每个企业网站1人计算从业人员共18万人，现在企业上网总数不足全部企业5%，未来从事企业信息化工作专职人才需求将不少于100万人。 三是现有媒体网站和商业、专业性质相关网络企业，她们关键对外承接网站开发、设计和制作等相关项目，对专业人才渴求更是迫不及待。网站以后更大发展需要愈加专业人才来开拓。 本省在数字化建设方面相对全
3、国发达地域而言较为落后，企机关信息化建设进程不够快速，尤其是在网站建设上比较微弱。多年来，伴随本省经济快速发展和信息化进程加紧，对IT人才，尤其是网站建设类人才存在巨大需求。 未来WEB前端开发岗位需求量将连续增加：中华英才网： 430人/月平均 1100人/月平 1400人/月平均；从以上数据不难看出，Web前端开发人才需求在互联网行业中呈逐年递增趋势，伴随Web技术深入发展和国家对互联网高新企业大力扶持，这一趋势在未来10-20年内仍将保持。 WEB前端开发行业岗位待遇和发展前景看好：依据权威咨询部门公布《中国互联网行业薪酬调研汇报》显示，互联网行业平均涨薪幅度为9.7％，而其中W
4、eb前端开发类岗位平均涨薪幅度更是达成了23.4%，高出同行业其它岗位幅度2.5倍。 企业对Web前端开发人才素质要求：互联网相关企业属于朝阳行业，而Web前端开发类岗位更是新兴职业，企业期望学校培养人才不仅含有思想道德素质、文化素质、心理素质团体协作等综合能力，也期望这个岗位人员含有乐于主动学习，勇于接收新生事物，在技术上不停进取精神。 综合素质方面：我系专业即使是现代化计算机应用领域，不过学生深受“师范名校、师德教育”熏陶，“德才兼备”是共同倾向，也是企业对我系历届毕业生共同评价。能够说这方面，是我们创办此专业所含有独特优势！ 专业技术方面：企业所需Web前端开发技术包含三个要素：H
5、TML、CSS和JavaScript，但伴随RIA流行和普及，Flash/Flex、Silverlight、XML和服务器端语言也是前端开发工程师应该掌握。Web前端开发工程师既要和上游交互设计师、视觉设计师和产品经理沟通，又要和下游服务器端工程师沟通，需要掌握技能很多。这就从知识广度上对Web前端开发工程师提出了要求。前端开发入门门槛其实很低，和服务器端语言先慢后快学习曲线相比，前端开发学习曲线是先快后慢。 中国职业院校相关专业现实状况：现在中国职业院校WEB前端开发系统教学极其稀少，中国各院校还没有设置相对健全WEB前端开发专业，而仅有包含专业又方向不够明晰，技术和行业需要差距较大（如电
6、子商务专业、网络专业等），无法满足现今互联网行业技术细分大势所趋。故此，首先为了愈加好向社会输送大量高新技术人才，满足行业需要和学生就业需求，同时也依据《相关加强高等职业院校专业建设和管理工作几点意见》（晋教高[]14号）中相关主动探索和推进校企合作共建专业长久有效机制相关意见，使我校在专业建设改革和校企合作办学工作中积累主动经验，取得愈加好社会效益。 六、 培养目标 本专业培养热爱网站前端开发事业，德、智、体、美、劳全方面发展，学有专长，含有良好科学素养和熟练地掌握一定WEB前端开发和人机交互设计。含有较高人文、科学素质。胜任各类IT企业及相关计算机应用领域中从事WEB页面制作，
7、WEB前端开发工程师，WEB交互开发工程师，WEB前端设计，手持设备网站前端开发等工作者。 本专业重视WEB前端开发理论基础和专业技术基础知识学习，强化WEB前端开发实践能力和团体协作意识锻炼；关键学习软件工业界最新WEB前端开发实现技术、测试方法、项目策划和管理等；了解怎样用工程化方法开发和管理软件项目，知道在开发过程中应遵照步骤、准则、标准和规范；能熟练地使用国际软件工业界最新流行WEB前端开发工具高质量地开发大中型WEB前端开发项目。 七、培养规格 1、含有坚定正确政治方向和良好思想政治素质，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国；树立正确世界观、人生观、价值观，含有良好社会公
8、德和职业道德；热爱本职员作，含有艰苦创业、甘于奉献敬业精神。 2、强化WEB前端开发专业基础知识学习和重视提升实践能力。本专业培养方向偏重于WEB前端开发方向，使得学生能够在有限课时内“专业”和“深入”地学习和WEB前端开发相关知识，愈加好地满足企业对用人专业技能和专业素质要求。 3、本专业各个关键课程全部应用案例教学和经过项目实践培养学生动手和自学能力，在“大二”和“大三”各学期中均安排有高强度WEB前端开发实践类课程开发和项目实训，最终培养出含有良好WEB前端开发项目开发能力、项目管理能力、软件测试技能、技术创新能力和市场开拓能力高级复合应用型WEB前端开发人才。 4、很好地掌握一门
9、外语，含有初步外语会话能力。 5、含有良好生活态度和文明行为习惯；含有健康心理、健全人格和强壮体魄；含有良好艺术修养和较强审美能力。 八、学分设置（每学期教学计划按18周计算） 1、网站计划和应用专业（Web前端开发方向）满学分为130学分。 2、理论课教学：每门课一学期内每七天完成1课时课程记1学分，即每门课满18课时核计1学分。 3、实践课满36课时核计1学分。 4、选修课按教学计划要求记对应学分。 九、课程结构和课程结构百分比 本专业课程包含1、通识课程（包含必修和选修）2、专业课程（包含必修和选修）3、实践课程。 1、 通识课程：着力于人才综合素质培养，意在关
10、注个体心灵成长和精神发展，促进学生掌握学习方法，提升学习能力、人际沟通和交往能力，全方面提升学生思想道德修养、人文素质、科学素养、身心素质和艺术素质，实现学生扎实基础、沟通艺文理、增强能力、健全人格目标，使学生形成均衡知识结构，含有创新素质。 2、专业课程：着力于“专长人才”培养，意在使学生掌从事WEB前端开发工作和其它和之相关所必需专业基础知识、专业基础理论和基础技能，学有专长。 3、实践课程。着力于学生实践能力、发明能力、就业能力和创业能力培养和训练，实现毕业生和用人单位无缝接轨。 整体教学结构以下表： 课程设置采取模块结构，包含通识课程、专业基础课程、职业能力课程、职业延展课程
11、实践课程。本课程方案课堂教学94周，总课时为2792课时，总学分为130学分。各类型课程课时、学分分配及所占百分比以下表： 课程结构 课程类型 课时分配 学分分配 课时 百分比(%) 学分 百分比(%) 通识课程 必修 720 25.8 36 27.7 专业基础课程 必修 412 14.8 22 17 职业能力课程 必修 892 32 44 33.8 职业延展课程 选修 288 10.3 12 9.2 实践课程 实践 480 17.1 16 12.3 累计 2792 100% 130 100% 实践课程不
12、计入总课时，但计入总学分。 十、教育教学活动和时间安排 全课程共156周，其中教学活动（含考试）94周，教育实习18周，放假36周，入学教育、国防教育、劳动、毕业教育等5周，机动3周。三年总课时分配以下表： 学 年 学 期 周 数 项 目 一 二 三 累计 备注 1 2 1 2 1 2 入学教育 0.5 0.5 国防教育（军训） 1.5 1.5 课堂教学 16 17.5 17.5 17.5 17.5 86 考试 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 0
13、5 8 社会实践 寒暑假 模拟实习 4 4 教育实习 18 18 劳动 0.5 0.5 0.5 0.5 2 毕业教育 1 1 机动 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 3 学期周数 20 20 20 20 20 20 120 假期 12 12 12 36 累计 52 52 52 156 十一、教学计划进程表及课时安排（见附件） 十二、其它教育步骤（
14、教育实践课程） 学 期 一 二 三 四 五 六 学分 备注 入学教育（周） 0.5 0.5 军训（周） 1.5 1.5 实践课程 教育实践 教育见习（周） 1 1 模拟实习（周） 1 1 顶岗实习（周） 16 16 社会实践 寒暑假 2 活动课程 专业教学类 √ √ √ 3 学生社团类 √ √ √ 3 团委 读书活动 √ √ √ √ √
15、 5 毕业教育（周） 0.5 0.5 实践教学步骤安排 序号 项目名称 学期 周数 备注 实践场所 1 计算机应用基础实训 1 1 机房 2 图形设计基础-素描大型作业 1 1 校外 3 矢量艺术设计大型作业 2 1 机房 4 数字平面设计基础大型作业 3 1 机房 5 影视编辑和合成大型作业 3 1 机房 6 三维效果设计和制作 3 1 机房 7 Flash动画设计制作大型作业 3 1 机房 8 商业CG插画案例制作 4
16、 2 机房 9 网页设计大型作业 4 1 机房 10 MAYA大型作业 4 1 机房 11 影视动画案例制作 5 2 机房 12 平面艺术设计案例制作 5 2 机房 13 ASP动态网站开发大型作业 5 1 机房 14 网站设计综合试验 5 2 机房 15 毕业实习 5 2 校外实训基地 16 毕业设计 5 4 机房 17 顶岗实习 6 18 校外实训基地 实践性教学步骤 一 二 三 四 五 六 总周数 42 各学期所占周
17、数累计 2 1 4 4 13 18 总学分 34 第二课堂和社会实践（10学分） 序号 活动项目 内容要求 学分 1 技能竞赛 参与国家、省、市、学院组织各类技能竞赛 1-3学分 2 课外科技活动 专利、发明制作、科普活动等 1-2学分 3 校园文化活动 学院组织书法、绘画、文艺演出等多种文化活动 1 4 暑期社会调查和实践 暑期三下乡、社会调查和考察、生产劳动、勤工俭学等活动 2学分/次 5 校园体育活动 体育人文讲座、体育知识竞赛、体育项目比赛等活动 1-3学分 6 公益活动 青年志愿者、义务支教、环境保护宣传
18、关注病患、助老敬老等活动 1 7 技术服务 在校期间校内、外技术服务，参与商业作品设计制作 2学分/次 十三、专业主干课程及介绍（含课程编号、名称、性质、关键内容介绍，总学分、总课时、课设学期、考评方法等） 1.网页制作 教学目标：使学生掌握常见网页设计工具，熟练利用多个网页设计技术，含有Web网页设计、制作及站点管理基础知识和基础技能，学生能够独立制作中小型网站。 课程内容及课时分配：72 1、网页设计基础，4课时。 2、制作图文并茂网页，1课时。 3、网页中表格，2课时。 4、网页中多媒体，2课时。 5、超级链接，4课时。 6、CSS样式设计，4课时。
19、 7、页面布局设计，8课时。 8、交互页面，4课时。 9、模板和扩展Dreamweaver，6课时。 10、表单及ASP动态网页，16课时。 11、静态网页综合作业，16课时。 教学方法：教学采取“四阶段教学法”，将“教、学、练、做”融为一体。 参考书目：1. 缪亮、彭宗勤，《Dreamweaver网页制作实用教程》，清华大学出版社，。 2.黄颖、蒲莤，《基于工作过程商务网站建设——网页制作》，电子工业出版社， 2、Photoshop 教学目标：培养应用和实用型图形图像设计师技能。经过本课程学习，使学生掌握图像处理技术基础概念和术语，图形处理基础操作方法和技巧，含有较强处
20、理图像综合操作能力，以达成学以致用和拓展知识面目标，为深入学习网页制作打下良好基础。 课程内容及课时分配：72 1、广告宣传册设计，10课时。 2、广告宣传册页面设计，10课时。 3、照片编辑和修复，12课时。 4、照片色彩调整和修饰，10课时。 5、广告宣传册封面设计，10课时。 6、产品艺术，10课时。 7、Web页面设计和制作，10课时。 教学方法：（1）讲述法（2）问题教学法（3）演示法（4）小组讨论法（5）案例教学法（6）实践操作法。 参考书目：1、魏哲，《边学边做 Photoshop CS3图像制作案例教程》，人民邮电出版社，11月第1版。 2、Adobe企业
21、办事处，《Adobe Photoshop CS标准培训教材》，人民邮电出版社，10月第1版。 3、戴亚娥，《图像处理技术实用教程》，电子工业出版社，12月第2版。 3、Flash动画设计制作 教学目标：经过对本课程学习，使学生掌握Flash动画设计制作技术。为未来制作WEB前台动画提供资源。 课程内容及课时分配：72 1、Flash基础知识，2课时。 2、Flash课件制作基础操作，4课时。 3、制作简单动画，4课时。 4、制作复杂动画，4课时。 5、制作幻灯片演示文稿类课件，4课时。 6、制作判定题型课件，6课时。 7、制作拖曳题型课件，6课时。 8、制作填空题型课
22、件，6课时。 9、制作选择题型课件，6课时。 10、制作连线题型课件，6课时。 11、制作语文课件，8课时。 12、制作数学课件，8课时。 13、制作物理课件，8课时。 教学方法：理论实践一体化、案例任务驱动法、讲授法、探究式讨论法。 参考书目： 本课程采取教材是《Flash多媒体课件制作经典教程模块模板精讲》，李永编著，10月第1版，清华大学出版社。 参考书目：1、田启明主编，《Flash CS 5平画动画设计和制作案例教程》，电子工业出版社，11月第1版。 2、缪亮主编，《Flash多媒体课件制作试验和实践》，清华大学出版社，11月第1版。 3、缪亮 张文爱主编，
23、《Flash多媒体课件制作实用教程》，清华大学出版社，8月第1版。 4、缪亮主编，《Flash动画制作基础和上机指导》，清华大学出版社，1月第1版。 主干课程设置 计算机组成原理、操作系统、计算机网络技术、网页前端制作、javascript特效开发、WEB界面结构和实现、WEB交互设计和程序开发、动态网站开发、前端交互特效和测试。 “WUI设计标准”包含：WEB界面设计规范、WEB界面设计、WEB策划等，图形图像处理 “WEB界面结构和实现”包含：Web标准、Web布局、移动设WEB制作等 “WEB交互设计和程序开发”包含：javascript编程规范、互动特效开发、用户端开
24、发、交互特效开发等 “WEB前后端数据交互技术”包含： javascript、php、 mysql、 ajax异步传输技术、XML、JSON等 “WEB前端开发测试和评定”：交互效果测试、异常处理等。 十四、教学运行和教学质量保障 依据学校教学管理文件严格实施。教学管理机构有专业教研室负责，坚持每七天一次教研活动，教学质量监控抓好常规教学，重视课堂管理，学生作业批改，用学生手册把平时上课情况，回复问题一一统计，教学评价分平时成绩和期未成绩相结合，理论联络实际相结合，重视学生综合能力评价，岗位能力评价。 十五、毕业条件 经过两年在校知识学习，技能培养，掌握必需理
25、论知识，再经过十二个月专业技能培训，按岗位要求完成全部技能，各项成绩合格，即可毕业。 十六、说明和提议 依据教育部高职高专专业目录，学校人才培养方案统一要求。根据校企合作协议编制完成。全部课程按岗位需求尽可能选择近三年最新教材，用案例引导，任务驱动方法，教学做相统一步骤教学 十七、编制单位和人员 现代信息技术系、中科院计算所培训中心，张维山、杜波、韩非、王明月。 十八、专业指导委员会组员介绍 张维山：性别：男；毕业院校：山西师范大学；专业：计算机；职称：副教授；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：Flash课件制作、HTML5技术。 杜波：性别：男；毕
26、业院校：山西师范大学；专业：计算机；职称：高级讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：illustrator cs5设计和制作、Photoshop平面设计。 李秀香：性别：女；毕业院校：山西师范大学；专业：计算机；职称：讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：C语言程序设计、网页制作。 韩非：性别：男；毕业院校：天津美院；专业：视觉传达；职称：高级讲师；工作单位：中科院计算所培训中心；所任课程：数码艺术后期、平面设计实战、企业网站形象方案。 王明月：性别：女；毕业院校：内蒙古师范大学；专业：多媒体和网络技术；职称：高级讲师；工作单位：中科院计算所培训中心；所任课程：UI设
27、计、WEB前端开发、WEB交互设计、网络广告设计、网站策划。 附件：教学计划进程表及课时安排 教学单元 序号 课程编码 课程名称 考试学期 学分 教课时数 按年及学期进行分配（课时） 证书 备注 总课时 课堂讲授 试验实训 第一年 第二年 第三年 1 2 3 4 5 6 通识课程平台 1 0800101 思想道德修养和法律基础1 3 36 32 4 36 2 0800102 思想道德修养和法律基础2 18 16 2 18 3 0800103
28、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1 2 36 32 4 36 4 0800104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2 2 36 32 4 36 5 0800105 形势和政策 1 90 90 0 专题讲座 6 0600106 大学体育1 2 36 11 25 36 7 0600107 大学体育2 2 36 11 25 36 8 0600108 大学体育3
29、 2 36 11 25 36 9 0600109 大学体育4 2 36 11 25 36 10 0400110 计算机应用基础1 2 36 6 30 36 11 0400111 计算机应用基础2 2 36 6 30 36 12 0300112 大学英语1 2 36 25 11 36 13 0300113 大学英语2 2 36 25 11 36
30、 14 0300114 大学英语3 2 36 25 11 36 15 0300115 大学英语4 2 36 25 11 36 16 1000116 大学生职业计划 1 18 9 9 18 17 1000117 大学生就业指导 1 18 9 9 18 18 0100118 大学语文1 2 36 24 12 36 19 0100119
31、 大学语文2 2 36 24 12 36 20 0900120 大学生心理健康教育 2 36 14 22 36 专业基础平台 21 0411521 图形设计基础-色彩 1 2 30 30 30 22 0411522 图形设计基础-素描 1 2 40 32 8 40 23 0411523 图形设计基础-组成 2 2 40 30 10 40 24 0411524
32、 高等数学 1 4 64 64 64 25 0411525 矢量艺术设计（CorelDraw&Illustrator） 2 4 78 30 48 78 高新技术判定证书 26 0411526 矢量艺术设计大型作业 1 30 30 30 1w 27 0411527 计算机组装和维护 3 52 26 26 52 28 0411528 数据库程序设计 2 4 78 52 26 78
33、 职业能力模块 数字艺术设计 平面设计基础技能 29 0411529 数字平面设计基础（PS） 3 5 90 30 60 90 高新技术判定证书 30 0411730 数字平面设计基础大型作业 1 30 30 30 1w 31 0411731 创意和设计 2 30 30 30 多媒体专题技能 32 0411532 影视编辑和合成 3 4 72 24 48 72 高新技术判定证书 33 0411
34、733 影视编辑和合成大型作业 1 12 12 12 1w 数字艺术综合能力 34 0411534 网站界面设计 4 4 72 24 48 72 35 0411735 网站界面设计大型作业 1 12 12 12 2w 36 0411536 平面艺术设计案例制作 5 2 60 60 60 2w 网站艺术设计 FLASH动画制作 37 0411537 Flash动画设计制作 3 5 90 40
35、50 90 高新技术判定证书 38 0411738 Flash动画设计制作大型作业 1 30 30 30 1w 39 0411539 Flash动画编程 4 76 30 46 76 1w 网页设计制作 40 0411540 网页设计(Dreamweaver) 4 5 90 40 50 90 高新技术判定证书 41 0411741 网页设计大型作业 1 48 48 48 1w 网站
36、设计综合能力 42 0411542 PHP动态网站开发 5 5 90 44 46 90 43 0411743 PHP动态网站开发大型作业 1 30 30 30 1w 44 0411744 网站设计综合试验 5 2 60 60 60 2w 职业延展模块 45 0411645 C++语言程序设计 3 60 40 20 60 46 0411646 数据结构 2 30 30 30
37、 47 0411647 数据库原理 3 60 60 60 48 0411648 商业CG插画案例制作 2 60 60 60 49 0411749 XHTML+CSS 2 78 36 42 78 毕业实践模块 50 0411750 毕业实习 2 60 60 60 2w 51 0411751 顶岗实习/能力强化训练 10 300 300 300
38、 18w 52 0411752 毕业设计 4 120 120 120 4w 累计 130 2756 1105 1651 428 460 402 586 510 考试课程门数 16 4 3 3 3 3 考查课程门数 34 8 9 9 4 4
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