1、家庭教育主题班会案例内容
怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征"对症下药"。小 学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时 有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不 能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变 被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的 气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什 么”，“我们来一起画画好不好！"等等。因为孩子胆小，如果家长经常教 训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，
2、同时还往往产生逆 反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不 能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差, 在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老 师的话永远是对的，老师做的永远都是好事,孰不知，老师在孩子们的心、中 无形已经树立了伟大的形象，教师的一言-行都成为孩子们模仿学习的榜样, 所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是 孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世 界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次,在
3、平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴 趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣 的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事, 他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩 子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自 己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发 孩子们的学习兴趣。
另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩 子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄 桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情
变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈,一会儿又 哭又闹，刚刚还是 很乘很听话的，-下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生, 恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发
脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一-声“你再 这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。
总之,对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流,即要耐心细 致,又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友,还怕教不好他们吗?
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