一年级家长会实用.pptx

实验小学一年级实验小学一年级(1)(1)班新班新生家长会生家长会一、开学至今班级各方面的情况及学生在校表现二、低年级学生应具的备好习惯和好品质三、给家长们的几点建议四、特色语文学案五、填收费通知单 班级情况介绍班级情况介绍:我们班是一个有着46名学生的大家庭，女生21人，男生25人。学生个个天真活泼、聪明可爱。开设的课程有：开设的课程有：语文、数学、英语、思品、体育、音乐、美术、阅读、七巧板、书法、围棋等十余种课程。光荣榜会听课勤发言：会听课勤发言：光荣榜学习好成绩优：学习好成绩优：韩雨澔韩雨澔：语文：语文100数学数学110英语英语108光荣榜守纪律行为习惯好：守纪律行为习惯好：光荣榜进步大：进步大：光荣榜敬师长爱同学：敬师长爱同学：光荣榜集体荣誉贡献星：集体荣誉贡献星：孩子应养成的良好的学习习惯:做完作业再玩的习惯。预习和复习的习惯。独立思考的习惯。仔细审题的习惯。做完作业后重读和检查的习惯。养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯（1 1）按时睡觉起床，保证睡眠质量。）按时睡觉起床，保证睡眠质量。（2 2）注意饮食，不挑食，不偏食。）注意饮食，不挑食，不偏食。（3 3）试着）试着“放手放手”，让孩子做一些力所能，让孩子做一些力所能及的事情。及的事情。（4 4）个人卫生（眼睛、手、指甲）个人卫生（眼睛、手、指甲）（5 5）珍惜时间，合理安排。（制定作息时）珍惜时间，合理安排。（制定作息时间表，生活有规律。）间表，生活有规律。）（6 6）热爱劳动（校内家里养成整理和清洁）热爱劳动（校内家里养成整理和清洁自己的小天地的良好习惯。）自己的小天地的良好习惯。）孩子应具有的优秀品质：宽容是美德尊重他人，换位思考爱护公共物品和他人财物学会感恩，感恩父母、师长、一切对自己有帮助的人。（案例）拼音问题勤读勤拼课外阅读拼音读物识字问题提倡“语文生活化”，多在生活中鼓励孩子认字写字问题：关键执笔姿势学会看田字格，摆好汉字的间架结构。边写边读出笔画，不倒下笔（学前习惯改难）可以让孩子进行字帖描红（标准要求）问题解答着装的要求不穿校服可以吗？学生自身班级班风、整体形象家长是孩子的家长是孩子的第一任教师第一任教师，家庭是孩子的家庭是孩子的天然学校天然学校。家庭教育的几点建议家庭教育的几点建议调好生物钟调好生物钟跟上新节奏跟上新节奏学前班的孩子中午睡午觉，一进小学，学生们最不习惯的就是午睡时间少了。家长要帮子女提前调整好生物钟，每天早上按时起床，7点20按时到校，晚上2030就该睡觉，保证每天有10小时的充足睡眠时间。提前将生物钟调好，这将让一年级新生轻松适应学校的学习生活节奏。给孩子买个闹钟，锻炼孩子自己起床。迟到了，分清责任，如是家长的原因，家长写条，否则，让他自己承担。刚开始很费劲，锻炼一段时间，受益无穷。(家长喊害处多)放手去锻炼放手去锻炼自己做事情自己做事情孩子入学后，许多事情要自己做，如：系鞋带、下雨打伞、削铅笔、收拾书包、根据冷热添减衣服、自己记得吃药、自己打饭在日常生活中，要逐渐减少父母或其他成人的照顾，让孩子学会自己起床、睡觉、脱穿衣服鞋袜、铺床叠被、学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便等。放手去锻炼放手去锻炼自己做事情自己做事情孩子是独立的人，他应该有自己的思维模式，自己想做什么，通过什么方式做这些我们家长只是进行指导，而不是包办代替。让孩子试着自己去处理自己的问题。（要橡皮案例）孩子将来必然要融入社会，我们没有办法改造社会，我们只能学着让孩子锻炼自己，学会适应周围环境，适应社会，做生活的强者，而不是温室里的花朵。（日本）放手去锻炼放手去锻炼自己做事情自己做事情A中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。B日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子。中国家长来了，在艰难路段把儿子拉上车。C日本孩子吼声在草原上震荡。D中国孩子的表现在我们心中压上沉甸甸的问号。孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功家长要引导孩子复习当天所学习的功课课,时间从时间从10分钟到分钟到20分钟分钟,习惯以后习惯以后,慢慢慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业延长时间。即使当天老师没有布置作业,也也要让孩子在书桌前学习要让孩子在书桌前学习,如此每天在相同场如此每天在相同场所相同时间复习所相同时间复习,渐渐地渐渐地,小孩就养成放学小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时，家长应陪在后在家用功的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好孩子身边比较好,当孩子表示当孩子表示:“做完功课了做完功课了!”家长应亲自检查并签字家长应亲自检查并签字,如果做得好如果做得好,必必须加以赞美须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣也会产生兴趣,不对之处不对之处,可以让小孩立刻可以让小孩立刻改正。改正。养成读书的习惯。养成读书的习惯。孩子喜欢读书孩子喜欢读书,养成读书习惯养成读书习惯,对孩子的听力、对孩子的听力、理解力理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面另一方面,听多了故事的孩子听多了故事的孩子,接触各种文章的内接触各种文章的内容容,表现能力及语言表达也会很好。低年级的家表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合选择适合他们的图画书、故事书。最好念小孩自己想看的他们的图画书、故事书。最好念小孩自己想看的故事书给他听故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择。不要强迫小孩接受大人的选择。爱读书的家长，最容易带出爱读书的孩子。爱读书的家长，最容易带出爱读书的孩子。读书需要静心，读书也能培养静心。读书需要静心，读书也能培养静心。列那狐的故事列那狐的故事(注音版注音版)彩绘小名著彩绘小名著爱丽丝漫游奇境记爱丽丝漫游奇境记(注音版注音版)吹牛大王历险记吹牛大王历险记(注音版注音版)木偶奇遇记木偶奇遇记(注音版注音版)胡桃夹子胡桃夹子(注音版注音版)骑鹅旅行记骑鹅旅行记(注音版注音版)柳林风声柳林风声(注音版注音版)蜜蜂公主蜜蜂公主(注音版注音版)看完每一个故事，看完每一个故事，并能说出收获，能并能说出收获，能力棒的小孩可以复力棒的小孩可以复述所读内容。述所读内容。可鼓励小孩和他人交流读书收获，练习用简单的几句话概括出一天的见闻。宁老师的一天宁老师的一天理解、沟通、配合、成功理解、沟通、配合、成功需家长配合的工作：需家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习（2）每天要记得提醒孩子睡前整理书包和找出第二天要穿 的衣服（3）每天亲子交流，多问问学校表现，让孩子知道你很关心他的学习。（4）较重视孩子阅读习惯的培养。每天看十五分钟的书。（5）在教学中我们会及时地向你反映出孩子身上存在的问题，目的是改进，不是告状，家长大可不必有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的（6）在我们教育工作中，如发生意见分歧的时候，请第一时间与我们两位老师任沟通，我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。语文教学案语文教学案收费通知单收费通知单 感谢你的支持与配合！感谢你的支持与配合！谢谢！谢谢！