3废墟的召唤资料.pptx

废墟的召唤废墟的召唤 宗璞，当代女作家，宗璞，当代女作家，19281928年年7 7月生于北京。主要月生于北京。主要作品有弦上的梦三生石宗璞小说散文选作品有弦上的梦三生石宗璞小说散文选丁香结等。丁香结等。废墟的召唤是作者写于废墟的召唤是作者写于19791979年的散文力作，年的散文力作，充分体现了她的真挚情感和语言美感。她凭吊这片充分体现了她的真挚情感和语言美感。她凭吊这片废墟的时候有着自己的特有的感受和深沉的思考。废墟的时候有着自己的特有的感受和深沉的思考。19791979年时值党的改革开放的号角如春雷般在神州年时值党的改革开放的号角如春雷般在神州大地回响，时代正呼唤着改革和振兴。大地回响，时代正呼唤着改革和振兴。作者与作品给下列字注音：给下列字注音：甲甲胄胄（）停停滞滞（）嗫嗫嚅嚅（）迤逦迤逦（）窸窣窸窣（）理解下列词语：理解下列词语：怅然怅然如泣如诉如泣如诉慷慨激昂慷慨激昂嗫嚅嗫嚅迤逦迤逦凭吊凭吊zhuzhrylxs预习检测预习检测题目入手题目入手:废墟废墟的的召唤召唤指的是哪指的是哪?“废墟废墟”圆明园的景圆明园的景1860年年10月月6日，英、法联军侵入日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。文物被掠夺的数量粗任意破坏、毁掉。文物被掠夺的数量粗略统计约有略统计约有150万件，上至先秦时代的万件，上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。为了销代的名人书画和各种奇珍异宝。为了销毁罪证，毁罪证，10月月18日和日和19日，三千多名侵日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城烟云笼罩整个北京城远瀛观遗址海晏堂遗址大水法遗址（课文彩页）辉煌的建筑变成了废墟方外观遗址过去和现在题目入手题目入手:废墟废墟的的召唤召唤指的是哪指的是哪?召唤了什么召唤了什么?“废墟废墟”圆明园遗址圆明园遗址“召唤召唤”改造这段凝固的历史改造这段凝固的历史 废废墟墟召召唤唤、警警示示人人们们不不要要忘忘记记祖祖国国的的惨惨痛痛历历史史，号号召召人人们们投投身身到到祖祖国国的的建建设设中中来来，将将祖祖国国建建设设得得富强起来，才不至于落后挨打，重蹈历史覆辙。富强起来，才不至于落后挨打，重蹈历史覆辙。本文是如何安排结本文是如何安排结构、组织材料的呢？构、组织材料的呢？线索线索废墟废墟圆明园圆明园顺序顺序时间、游踪时间、游踪事情事情冬日漫游圆明园遗址冬日漫游圆明园遗址一、一、(1-3)对圆明园废墟的整体对圆明园废墟的整体描绘。描绘。二、二、(4-10)作者直抒胸臆作者直抒胸臆,号召号召人们改造凝固的历史。人们改造凝固的历史。三、（三、（11-19）通过）通过“我我”与与年轻人的对话，由前面自我情年轻人的对话，由前面自我情感的直接表达感的直接表达,转向全社会的转向全社会的呼唤，尤其是对青年人的呼唤。呼唤，尤其是对青年人的呼唤。四、（四、（20-22）点题，表明全）点题，表明全文的主旨。文的主旨。阅读第一段，画出阅读第一段，画出景色描述部分，描绘了景色描述部分，描绘了一幅怎样的画面？一幅怎样的画面？思考：这一段在全思考：这一段在全文的作用是什么？文的作用是什么？第一段描绘了一幅第一段描绘了一幅清冷凄凉清冷凄凉的画面，的画面，为为全文奠定了基调，总领全文全文奠定了基调，总领全文。明确：明确：漫游所见 阅读第阅读第2 2段，找出段，找出比喻、比喻、拟人句拟人句，说明其作用。，说明其作用。作用：作用：生动形象地描绘出这一带生动形象地描绘出这一带建筑遗址的荒凉景象，给人深建筑遗址的荒凉景象，给人深刻的印象。表达了作者对这一刻的印象。表达了作者对这一段历史的凝固的沉痛和遗憾，段历史的凝固的沉痛和遗憾，其中也隐含了改造这凝固历史其中也隐含了改造这凝固历史的渴望。的渴望。比喻句：比喻句：在莽苍苍的原野上，这一在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。拟人句：拟人句：依然寂寞地站着依然寂寞地站着这蒙这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。闲地、若无其事地停泊着。漫游所见作者和年轻人的对话 1 1、年轻人的思想在对话前后发生了、年轻人的思想在对话前后发生了怎样的变化？怎样的变化？2 2、在对话中体现了作者怎样的思想、在对话中体现了作者怎样的思想感情？感情？阅读第三部分阅读第三部分作者和年轻人的对话 年轻人年轻人：“断碣残碑，都付与苍烟落照。断碣残碑，都付与苍烟落照。”（自言自语）（自言自语）作者：作者：“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你。留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你。”（嗫嚅（嗫嚅）年轻人：年轻人：“匹夫有责。匹夫有责。”（清楚）（清楚）“但是怎样尽每一个我的责任？但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？”（他微笑，笑容介于冷和苦之（他微笑，笑容介于冷和苦之间）间）作者：作者：“那怎样，不就是内容么？那怎样，不就是内容么？”（理直气壮）（理直气壮）年轻人：年轻人：“他不是画家他不是画家”“他只是爱这景色他只是爱这景色”（评论）（评论）年轻人：年轻人：“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤。我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤。”（年轻人（年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。）作者和年轻人的对话 作者：作者：寄希望于青年一代，希望他们在时代变革寄希望于青年一代，希望他们在时代变革之际，积极投身变革之中，为国家为民族奉献自之际，积极投身变革之中，为国家为民族奉献自己的全部智慧和热情己的全部智慧和热情,“尽每一个我的责任尽每一个我的责任”。年轻人：年轻人：由开始时面对时代变革的迷茫徘徊、渴望由开始时面对时代变革的迷茫徘徊、渴望变革，但又不知路在何方，且心有余悸变革，但又不知路在何方，且心有余悸,到决心到决心投身变革之中，为国家为民族奉献自己的青春投身变革之中，为国家为民族奉献自己的青春,“尽每一个我的责任尽每一个我的责任”。读最后两段，思考读最后两段，思考这两段的含义和作用。这两段的含义和作用。作者再一次强调要留下这废作者再一次强调要留下这废墟，要记住废墟的召唤，因为它墟，要记住废墟的召唤，因为它是一段历史的见证，因为它能激是一段历史的见证，因为它能激励一代又一代人为国家富强和民励一代又一代人为国家富强和民族复兴而奋斗。族复兴而奋斗。明确：明确：走进1979年1979年，当时十年动乱结束不久。年，当时十年动乱结束不久。“文革文革”如一如一场恶梦，醒来之后依然无法抹去记忆中的伤痛，尤其是场恶梦，醒来之后依然无法抹去记忆中的伤痛，尤其是20世纪世纪60年代末轰轰烈烈的知识青年上山下乡运动曾那年代末轰轰烈烈的知识青年上山下乡运动曾那样的震撼过中国乃至世界，无数热血青年卷进了这场本样的震撼过中国乃至世界，无数热血青年卷进了这场本身就交织着正确与错误，庄严与荒谬，美好与丑恶的运身就交织着正确与错误，庄严与荒谬，美好与丑恶的运动中，这场浩劫湮没了无数年轻人知识报国的梦想，青动中，这场浩劫湮没了无数年轻人知识报国的梦想，青年人想尽责任却尽不了年人想尽责任却尽不了。大家刚刚从文革中经历过来，。大家刚刚从文革中经历过来，思想的禁锢和艺术的枷锁仍然捆绑着人们，社会政治环思想的禁锢和艺术的枷锁仍然捆绑着人们，社会政治环境，时而宽松时而紧张，让我们觉得随时都会倒退到文境，时而宽松时而紧张，让我们觉得随时都会倒退到文革的时代。革的时代。主题主题:废墟废墟的的召唤召唤指的是哪指的是哪?召唤了什么召唤了什么?“废墟废墟”圆明园的景；圆明园的景；百废待兴的社会主义建设事业。百废待兴的社会主义建设事业。“召唤召唤”改造这段凝固的历史；改造这段凝固的历史；改革改革,振兴积弱积贫的中华民族振兴积弱积贫的中华民族(作者通过作者通过“废墟废墟”召唤着每个中国人都应该承担起这个召唤着每个中国人都应该承担起这个责任，继续奋斗以铸就祖国辉煌的明天。责任，继续奋斗以铸就祖国辉煌的明天。)这篇散文主要这篇散文主要写作者冬日漫游圆明园遗址写作者冬日漫游圆明园遗址。先写先写眼前的所见，表达作者对历史的凭吊眼前的所见，表达作者对历史的凭吊然后然后借对风声的描绘引出聆听到废墟的召唤借对风声的描绘引出聆听到废墟的召唤最后最后又由废墟的召唤而引发深沉的思考，又由废墟的召唤而引发深沉的思考，阐释改变废墟这一疑固历史所应承担的责阐释改变废墟这一疑固历史所应承担的责任。（任。（点明主题点明主题）由由实实景景实实写写到到虚虚景景虚虚写写全文的思路：全文的思路：引子凭吊引子凭吊召唤召唤思考思考勿忘国耻勿忘国耻铭记历史铭记历史继往开来继往开来再创辉煌再创辉煌品味赏析语言品味赏析语言：落日赏析：落日赏析：提示：凭吊是在冬日午后，文章多次提及冬日。请画出提示：凭吊是在冬日午后，文章多次提及冬日。请画出有关冬日的景句。有关冬日的景句。明确：明确：冬日的斜阳无力地照在这一片田野上冬日的斜阳无力地照在这一片田野上(1段段）。）。（斜阳的斜阳的“无力无力”与心情的沉重吻合与心情的沉重吻合。）。）空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天（枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天（8段段西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红中又透一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气那娇红中又透一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中的摸得着的寒意。（中的摸得着的寒意。（对比，更显天空红日，西山的对比，更显天空红日，西山的美丽可爱，热爱之情溢于言表美丽可爱，热爱之情溢于言表。）。）（动静对比，突出废墟的空旷寂寥，把人们的视线由地面引向空中，动静对比，突出废墟的空旷寂寥，把人们的视线由地面引向空中，体现作者心情由阴转晴，对未来充满憧憬体现作者心情由阴转晴，对未来充满憧憬）这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。由由铺天的霞锦铺天的霞锦联想到伟大的祖国富饶强联想到伟大的祖国富饶强大、兴旺发达，由春日的大、兴旺发达，由春日的紫藤萝联想到紫藤萝联想到需要需要每一个中国人奉献付出。每个年轻人都应该每一个中国人奉献付出。每个年轻人都应该承担起这个责任，继续奋斗以改造历史，尽承担起这个责任，继续奋斗以改造历史，尽每一个每一个“我我”的责任，以铸就祖国辉煌的明的责任，以铸就祖国辉煌的明天。天。本文主旨本文主旨本文通过对圆明园荒芜景象本文通过对圆明园荒芜景象的描写，在凭吊历史的同时，抒的描写，在凭吊历史的同时，抒发了内心渴望更新渴望变革的激发了内心渴望更新渴望变革的激情，号召每一个有志之士都投入情，号召每一个有志之士都投入到时代的大变革和百废待兴的建到时代的大变革和百废待兴的建设浪潮中去。设浪潮中去。