人教版初中物理九年级-第十三章-综合测试03试题试卷含答案-答案在前.pdf

初中物理 九年级 1/4 第十三第十三章综合测试章综合测试 答案解析答案解析 1.【答案】C【解析】本题考查了分子热运动的知识。一切物体的分子都在不停地做无规则的运动，小雪能闻到花香是因为花中有香味的分子在不停地做无规则的运动。2.【答案】C【解析】由题中两图可知，墨水在冷水中和热水中都发生扩散现象，这说明冷水分子和热水分子都在做热运动，只是热水分子运动得更剧烈，所以 A 选项错误；内能是组成物体的所有分子的分子动能与分子势能的总和，热水与冷水都是由分子组成的，所以热水与冷水都有内能，故 B 选项错误；比较两图可知，滴入冷水中的墨水扩散得慢，而滴入热水中的墨水扩散得快，这说明温度越高，分子运动越剧烈，故 C 选项正确；扩散可以在任何物体之间发生，故 D 选项错误。3.【答案】A【解析】A 选项是摩擦生热现象，属于机械能转化为内能；B、C、D 选项没有能量的转化，只是内能发生了转移。4.【答案】C【解析】本题综合考查分子热运动和内能改变的方式。构成物质的分子在不停地做无规则的热运动，A、B选项错误；“开水煮白菜”，说明开水通过热传递的方式把内能传给白菜，使白菜的内能增加，C 选项正确，D 选项错误。5.【答案】D【解析】本题综合考查物体的内能及凝固等知识。内能是物体内所有分子的动能与分子势能的总和，内能不可能为 0，A 选项错误；由图象可知，此物质是晶体，2t、3t时刻物体正处于凝固过程中的固液共存状态，这一过程放出热量，温度不变，内能减少；2t时刻物体内能比3t时刻物体内能大，B、C 选项错误；1t时刻物体处于液态，温度高，3t时刻物体处于固液共存状态，物体温度处于凝固点，温度较低，而温度是反映物质内分子动能大小的物理量，温度高，分子动能大，温度低，分子动能小，因1t时刻的温度比3t时刻的温度高，故1t时刻物体分子动能比3t时刻大，D 选项正确。6.【答案】C【解析】本题考查了对内能、热量以及分子动理论的理解。只有对于同一个物体来说，温度高时比温度低时内能多，对于不同的物体，无法通过温度的高低来判断内能的多少，故 A 选项错误；只有两个物体存在温度差，才会发生热传递，即热量从温度高的物体转移到温度低的物体上，而不是从内能多的物体转移到内能少的物体上，若内能不同的两个物体的温度相同，则不会发生热传递，故 B 选项错误；物体是由大量分子组成的，组成物体的分子都在不停地做无规则运动，故 C 选项正确；分子间存在着相互作用的引力和斥力，初中物理 九年级 2/4 引力和斥力是同时存在的，故 D 选项错误。7.【答案】C【解析】在炒肉片过程中，肉片内能增加主要是通过热传递实现的，故 C 选项说法是不正确的，其他选项说法均正确。8.【答案】A【解析】本题考查比热容的概念。用同一酒精灯加热，加热时间相同，则煤油和水吸收的热量相同，由于水的比热容比煤油的大，因此质量和初温都相同的煤油和水，吸收相同的热量，煤油温度升高得多，煤油的温度先升到 40，A 选项正确，C 选项错误；同一时刻水的温度比煤油的低，B 选项错误；升高相同的温度，水需加热较长的时间，D 选项错误。9.【答案】D【解析】从题意知，清汤卤和红汤卤的质量、主要成分及初温几乎相同，所以其比热容、沸点应相同，A 选项正确，D 选项错误；红汤卤先沸腾的原因是表面的油层减少了汤内热量的散失，温度升高得快，B、C 选项正确。10.【答案】C【解析】本题考查了对温度、比热容、热量、内能概念及其关系的理解。所有物质的分子都在不停地做无规则运动，任何物体都具有内能，故 A 选项错误；在物态变化过程中，如冰熔化过程中虽然吸收热量，但温度保持不变，故 B 选项错误；一个物体温度升高，分子运动的剧烈程度增加，它的内能一定增加，故 C 选项正确；由于水的比热容较大，在相同质量升高相同温度的情况下，吸收的热量多，所以常用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，故 D 选项错误。11.【答案】（热）运动 斥力【解析】本题考查分子热运动的知识。将几滴蓝墨水滴入一杯水中，由于分子永不停息地做无规则运动，墨水分子扩散到水中，因此水慢慢变蓝；压缩注射器筒内的水，发现水的体积几乎未改变，这是由于分子之间存在斥力。12.【答案】做功【解析】本题考查了改变物体内能的两种方式。流星穿越大气层时与大气摩擦做功，使物体的内能增加，温度升高，着火燃烧，并发生了爆炸。13.【答案】热传递 做功【解析】本题考查了改变物体内能的方式的判断。做功和热传递是改变物体内能的两种方式，两者在改变物体的内能上虽然是等效的，但又有本质的区别。做功是其他形式的能与内能之间的转化；热传递是高温物体把内能传给低温物体，是内能的转移。题图甲中，冰箱与食物间发生了内能的转移，内能的改变方式是热传递；题图乙中，压下活塞使空气温度升高，是机械能转化为内能，是用做功的方式改变物体的内能。14.【答案】44.2 10 大 初中物理 九年级 3/4 小【解析】本题考查比热容的概念及热量的计算。水放出的热量 344.2 10 J/kg2 kg 54.2 10 JQcm t（）；水的比热容在常见的物质中是比较大的，由Qcm t可知，沿海地区，水的比热容大，因此白天阳光照射下，水吸热时升温慢，晚上放热时，水降温也慢，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区小。15.【答案】减小 热传递【解析】此类问题是考查相关物理知识在生产中的应用，要会结合现象利用相关知识进行分析解答。炽热的剑温度很高，当接触水时剑会将热量转移给水，使剑的内能减小，这是通过热传递的方式改变物体的内能。16.【答案】火箭在上升过程中，要克服摩擦做功，火箭头部表面的内能增加，所以火箭头部表面温度将会急剧升高。【解析】本题考查了内能的改变。做功可以改变物体的内能，火箭在上升的过程中，要与大气摩擦，在克服摩擦力做功的过程中将机械能转化为内能，从而使火箭头部表面的内能增加，温度升高。17.【答案】海陆风的形成，是陆地和海水的比热容不同造成的。由于海水的比热容大，接收太阳辐射后，表面升温慢，陆地沙石的比热容小，升温比较快。于是，由于白天陆地气温高，空气上升而形成由海面吹向陆地的海风。夜晚正好相反，海水降温慢，海面气温较高，空气上升而形成由陆地吹向海面的陆风。【解析】白天太阳同样照射海水和陆地，由于水的比热容大，在吸收相同热量时，水的温度上升得少，温度低，形成高气压区，陆地沙石的比热容小，温度上升得多，温度高，形成低气压区。这样在白天，空气从高气压区向低气压区流动，形成从海面吹向陆地的海风。夜晚情况正好相反，形成从陆地吹向海面的陆风。18.【答案】（1）98（2）多（3）不能 实验中没有保持二者质量和升高的温度均相同【解析】（1）从温度计示数可知，此时温度为 98，即水的沸点是 98；（2）由于加热水和食盐水所用的酒精灯相同，在单位时间内放出的热量相等，则对食盐水加热到沸腾所用时间长，说明食盐水吸收的热量多；（3）仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论是不正确的，因为实验中所用的是相同体积的水与食盐水，另外水与食盐水的沸点也不同，这样在研究过程中两种物质的质量与升高的温度均不相同，所以不能得出此结论。19.【答案】（1）装入等体积的水和煤油 装入等质量的水和煤油（2）吸收相同的热量（3）升高的温度【解析】探究不同物质的吸热能力实验中应运用控制变量法，即控制不同物质的质量相同，吸收的热量相同，观察它们升高的温度，从而比较出它们的吸热能力。步骤 A 中，在两个同样的烧杯中分别装入等体积初中物理 九年级 4/4 的水和煤油，而水和煤油的密度不同，因此水和煤油质量不同，应改为“分别装入等质量的水和煤油”。步骤 C 中，分别放入功率相同的电热器，加热相同的时间，目的是使水和煤油吸收相同的热量。步骤 B 和 D分别测出水和煤油的初温、末温，其目的是得出水和煤油升高的温度。20.【答案】解：由于不计热量损失，所以有QQ吸放，即1122cmttcmtt，代人数值为10 kg80 C5 kg20 Cctct，解得60t。【解析】解答本题时切忌将两个温度直接取平均值。21.【答案】解：（1）33804.2 10 J/kgC 2 10 kg45 C5 C3.36 10 J Qcm tt。（2）由题意可知，该家庭地面单位面积上的散热功率为290.0 W/mP，散热量223790.0 W/m80 m3.6 10 s2.592 1J 0 QPSt。（3）地面装饰层材料、散热管材料、装饰层厚度、供水温度、管间距离等。（只要写出其中的两点即可，其他说法只要合理也可）【解析】本题考查物体吸收和放出的热量的计算及影响因素。（1）水吸收的热量可以由0Qcm tt（）计算。（2）由题表可知，散热管材料为聚丁烯（PB）、供水温度为 45C 时，木地板的散热功率是290 W/mP，则面积为280 mS 的木地板每小时的散热量可由QPSt计算，其中3 600 st。（3）从题表中数据可知，“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外，还与地面装饰层材料、散热管材料有关，另外，还可能与装饰层厚度、供水温度、管间距离等因素有关。初中物理 九年级 1/6 第十三章综合测试第十三章综合测试 一、选择题（每题一、选择题（每题 3 分，共分，共 30 分）分）1.（2013 福州）年初福州森林公园的梅花开得好美，小雪不禁想起“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”。漫步丛中，她闻到淡淡梅花香，其原因是（）A.分子很小 B.分子间存在引力 C.分子在不停地做无规则运动 D.分子间存在斥力 2.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s 后的现象如图 13-6 所示，该现象说明（）A.只有热水的分子在做热运动 B.热水有内能，冷水没有内能 C.温度越高，分子运动越剧烈 D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生 3.下列实例属于做功改变物体内能的是（）A.流星穿过大气层时发热发光 B.冬天，嘴对着双手哈气 C.早晨用热水烫牛奶 D.不锈钢汤勺放在热汤中 4.（2013 四川成都）小文在学做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析，其中正确的是（）A.放一点盐，汤就有了成味，说明分子只在液体中运动 B.菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动 C.白菜的内能增加是通过热传递的方式实现的 D.白菜的内能增加是通过做功的方式实现的 5.（2013 广州）图 13-7 是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）初中物理 九年级 2/6 A.4t时刻物体内能为 0 B.2t、3t时刻物体内能相等 C.2t时刻物体内能比3t时小 D.1t时刻物体分子动能比3t时大 6.（2013 山东潍坊）关于热现象，下列说法正确的是（）A.温度高的物体比温度低的物体内能多 B.热量只能由内能多的物体转移到内能少的物体 C.物体内所有分子都在不停地做无规则运动 D.分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在 7.将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（）A.在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加 B.附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发 C.在炒肉片过程中，肉片内能增加主要是通过做功实现的 D.附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动 8.（2013 广州）水的比热容比煤油的大。如图 13-8 所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到 40，这个过程中（）A.煤油温度先升到 40 B.同一时刻水的温度比煤油高 初中物理 九年级 3/6 C.加热相同时间，水吸收的热量多 D.升高相同的温度，煤油需加热较长的时间 9.“鸳鸯火锅”是用金属片将锅的内部空间隔成相等的两部分，一边放清汤卤，一边放红汤卤，清汤卤和红汤卤的质量、主要成分及初温几乎相同，但红汤卤一侧浮着一层具有麻辣风味的油，清汤卤则没有。小红在使用这种火锅时，发现两边的加热情况基本相同，但红汤卤一侧首先沸腾，下列说法不正确的是（）A.红汤卤和清汤卤的比热容近似相同 B.红汤卤液面上方有一层油，能够减少热量的散失 C.红汤卤首先沸腾的主要原因是红汤卤的热量散失少 D.红汤卤首先沸腾的主要原因是红汤卤的沸点比清汤卤的低 10.（2013 山东泰安）关于温度、比热容、热量、内能，下列说法正确的是（）A.一块 0的冰没有内能，它的分子不会运动 B.一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C.一个物体温度升高了，它的内能一定增加 D.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小 二、填空题（每空二、填空题（每空 2 分，共分，共 20 分）分）11.（2013 山东临沂）晓雯将几滴蓝墨水滴入一杯水中，如图 13-9 甲所示，观察到整杯水慢慢变蓝，这种现象说明分子在做永不停息的_；晓军同学先将注射器筒内吸入适量的水，推动活塞使筒内空气排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图乙所示，结果发现筒内水的体积几乎未改变，这一现象表明分子间存在着相互作用的_。12.2013 年 2 月 15 日，俄罗斯车里雅宾斯克州遭遇陨石雨“袭击”，它是由于流星体在穿越大气层时摩擦燃烧，并发生爆炸而引起的。做功和热传递是改变物体内能的两种方式，流星体内能的增加是通过方式实现的。13.改变物体内能的方式有两种。图 13-10 甲说明：_可以改变物体的内能；图乙说明：_可以改变物体的内能。初中物理 九年级 4/6 14.（2013 上海）2 kg的水温度降低5，水放出的热量为_J。水的比热容在常见的物质中是比较_的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区_（均选填“大”或“小”）。34.2 10 J/kgc水（）15.位于芜湖市东北郊的“神山铸剑”遗址极富传奇色彩，相传春秋时干将在此设炉造剑，三年成剑，锋利无比。当年的“淬剑池”如今仍位于山巅（如图 13-11 所示）。淬剑是指将炽热的金属剑迅速与冷水接触，以增加其硬度。淬剑过程中，金属剑的内能_（选填“增大”或“减小”），这主要是通过_的方式改变了金属剑的内能。三、简答题（每题三、简答题（每题 8 分，共分，共 16 分）分）16.（2013 福州中考改编）北京时间 2013 年 6 月 11 日 17 时 38 分许，我国长征二号 F 运载火箭在酒泉卫星发射中心点火起飞，把神舟十号载人飞船送入太空。火箭在上升过程中，其头部表面温度将会急剧升高，请你用所学物理知识解释这是为什么？17.无论是白天还是夜晚，人们漫步在海滩上都会感到习习海风迎面吹拂，十分畅快，这样的风非常柔和。通常情况下，它白天从海上吹向陆地，夜晚从陆地吹向海上（图 13-12），气象上把这种风称为“海陆风”。请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因。初中物理 九年级 5/6 四、实验探究题（每题四、实验探究题（每题 8 分，共分，共 16 分）分）18.用图 13-13 甲所示装置探究比较不同液体吸热升温特点。在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水的高。其中水沸腾时温度计的局部放大图如图 13-13 乙所示，水的沸点为_。（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水_（选填“多”或“少”）。（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？答：_。其原因是：_。19.（2013 山东临沂）为了比较水和煤油的吸热能力，晓雯设计了如下实验步骤：A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C.在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热相同时间；D.用温度计分别测出水和煤油的末温。（1）步骤 A 存在的错误是：_，应改为_；（2）步骤 C，加热相同时间是为了使水和煤油_；（3）步骤 B 和 D 是为了得出水和煤油_。五、计算题（五、计算题（20 题题 8 分，分，21 题题 10 分，共分，共 18 分）分）20.质量为5 kg、温度为20的冷水和质量为10 kg、温度为 80的热水混合成温水，温水的温度是多少？（不计热量损失）初中物理 九年级 6/6 21.随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是：在房间地面装饰层下铺设散热管道，通过管道内的热水散热提高室温。当供水温度为 45时，单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表：（1）若该地暖系统的总水量为32 10 kg，将全部的水从5加热至45，水至少需要吸收多少热量？24.2 10 J/kgc水（2）某家庭木地板的面积为280 m，散热管材料为聚丁烯（PB），供水温度为45，则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳？（3）“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外，你认为还与哪些因素有关？请至少写出两点。