肃南一中教师精细化管理制度.doc

《肃南一中教师精细化管理制度》
围绕学科组、备课组和教师管理，通过加强教育教学过程考核，提高教师整体素质和教育教学质量，从而更好地实行教学精细化管理制度。
一、学科主任职责
（一）开课时制定学科组工作计划，平时加强对备课组工作监督和指导，每学期协助教导处开展两次教学大检查，期末做好工作总结。
（二）带领、发动、支持教师开展教育教学改革，认真组织好以上课、评课、学习研讨为中心教研活动（学科组活动每2周1次）。每学期组织本组全体教师互相听课学习，听课要填写听课记录。公开课后要组织好评课，并填写评课记录。学期末收缴全组教师听课笔记，做好记录并上交教导处存档。每学期听课不少于25节（本学科内容不得少于70%）。
（三）组织本学科学生课外活动、学科讲座和各类竞赛活动。组织对本学科教师教案、论文、课件、优质课等各类评比；指导本学科组课题选题、研究、结题和初评工作，建立本学科专题学习网站。
（四）认真贯彻学校教师培养计划，力争把青年教师培养成教学新秀，教学新秀培养成教学骨干，教学骨干培养成教学名师。通过签订和考核《目责任书》，抓好名师和骨干教师“传”、“帮”、“带”工作。
二、备课组长职责
（一）语、数、外三科，每科初、高中各设一名备课组长，其他各科只设一名备课组长。备课组长协助学科主任工作，负责职责范围内本学科教学组织工作；要带领备课组教师钻研课程原则、教学大纲、研究教材教法，努力提高本年级本学科教学质量，增进学生发展。
（二）备课组每周集体备课一次（提前一周备），应做到四统一：统一教学进度；统一教学目、教材重点、难点和讲解广度和深度；统一双基训练；统一作业批阅。同步，确定各学期、各年、各学段专题教学内容，分工备课，最终形成各学科校本课程。
（三）进行教师备课、上课、听课、课外辅导、作业布置与批改等各项工作检查、评价。备课组长每学期听课不低于25节（本学科内容不得少于70%），每学期分两次搜集和整顿教学资源（含电子教案、教学课件、教学案例、教学反思、优秀作业等），建立健全本学科校本教育资源，实现资源共建共享。
三、教师教学规范
（一）计划总结
各科教师务必在开学前就订出完整学期教学计划。内容包括：本学科全学期教学三维目，重要内容，教材重点和难点；教学课时安排（即进度表）。教学计划要由备课组长审阅，教导处立案后执行。每学期结束写出教学总结，交教导处备查。
（二）教案备写
1、规定超前备课，每周五交备课组长批阅。
2、教案内容应包括：
（1）课题 （2）教学三维目 （3）教材重点、难点
（4）课时 （5）教学措施、学法指导 （6）教具
（7）教学过程（8）课堂练习（9）课外作业 （10）教学反思
3、备写教案使用统一活页。十年如下青年教师要有手写详案；十年以上教师可以使用电子教案，教学反思要手写。封面由各学科组统一设计，课题为黑体2号，正文为仿宋4号，段落间固定值为22。

（三）课堂教学
1、教师要在1分钟上课预备铃响后候课，要使用礼貌用语。科任教师点名后认真填写班级日志，要准时下课，不早退、不拖堂。
2、教学要贯彻遵照教学基本规律，教学过程要完整。注意新旧知识联络；注意以旧带新，采用启发式，讲练结合，克服满堂灌。每节课至少留10分钟时间给学生完毕课堂作业。要重视学生能力培养，重视学习措施指导；要充足运用多媒体进行教学（语、数、外每月每班至少上4节，其他学科上2节）。
（四）课外作业
1、作业规范：教师要督促学生准时完毕作业。作业必须书写规范，洁净整洁；课堂练习、作文书写规定只能用钢笔；作图只能用铅笔，不得使用中性笔、圆珠笔等。
2、批改规定：
（1）文理各科均应有一定作业。教师应按教学需要精心选择和设计作业练习，并按规定严格控制作业量。语、数、外每节课作业量控制在30分钟以内，其他科目控制在15分钟左右。
（2）书本里练习题、配套练习和其他学校统一教辅应所有处理完，不批改作业教师应讲解后查阅。作业、练习和测验考试试卷不得交由学生批改。
（3）认真、及时批改作业。要注意保持学生作业页面整洁；要有批阅标识，批改日期，鼓励性评语；对学生作业中出现错误，必须规定学生改正。作业批改种类、次数、方式由备课组确定，经教导处审定后执行。
（五）辅导学生
1、早读时间辅导教师必须准时到岗。做到不带椅子、不上新课，要领读课文，要检查学习（包括记忆作业、预习等）。
2、晚自习分辅导自习和管理自习。辅导自习规定进行辅导，管理自习重要在于管理学生。晚自习前和课间纪律由辅导自习老师协助值日教师管理，最终一节自习教师必须负责把所有学生清理出教室后组织放学。
3、各学科组要有计划地安排教师选好苗子，对本学科专长生进行辅导，提高他们能力，参与各类型竞赛，争取很好成绩。还应有目地加强对学困生辅导。
（六）教研活动
1、积极参与科、组教研活动和上级安排教研活动；积极开展教学名师、教学骨干和教学新秀传、帮、带活动；开展“五个一”活动，即每年订阅一种教育教学杂志，上一节公开课，主持或参与一种教学课题研究，写一篇高质量教学论文（县、校论文集收编），完毕一种优秀课例。
2、积极汇报课堂教学状况。未满三年教龄青年教师，每学期要搞一次汇报课（自报时间和课题），由学科主任安排，并请有关处室领导和本学科组老师听课，课后进行评议小结。
3、加强互相听课评课活动。校长、主管副校长每学期听课不少于30节，各处室正、副主任，学科主任、备课组长不少于25节，教龄局限性三年教师不少于30节，教龄局限性十年教师不少于20节，其他教师不少于15节。认真记录听课笔记（内容、教法、学法等），积极参与评课交流，至少按3+3方式评课（三个方面长处加三个方面局限性）。学校采用听推门课方式检查教师上课状况，值日领导每天至少听1节推门课。
4、不停加强学习。用不一样专用笔记本整顿好政治学习笔记和业务学习笔记。内容包括：①政治理论学习和现代教育教学理论学习；②新课改、新课标学习；③本专业理论及知识学习；④教育教学体会；⑤组内教学研究内容；⑥多种公开课经验总结。规定每人每学期政治和业务学习笔记各不少于10000字，其中剪贴笔记不超过字。
5、每学期期中、期末前进行两次教学大检查，包括课堂教学、教案、作业、学习笔记、问卷调查等。每次检查要有检查人签字，检查成果计入业务考核。
6、学校在每年秋学期开展课堂教学竞赛活动；开设名师和骨干教师讲坛。春学期开展教师教学基本功比武活动；开设名师和骨干教师示范课。
（七）监考阅卷
1、监考教师必须按监考日程规定，在考前10分钟到指定地点报到，领取试卷，不得私自调动监考日程或请人代监考。考前6分钟抵达考场，督促考生做好考前准备，保持桌距和考场安静，进行考场纪律教育，考前5分钟统一分发试卷。
2、监考教师在考试期间不得擅离职守，应在考场内巡视，随身携带手机必须关闭，不做与监考无关其他事。考试终了，监考教师应将试卷按学号次序整顿，交教导处密封装订，不得出现倒装、错装、漏装等。
3、考试期间若发现考生有违反考场规则行为，监考教师应及时提醒，对经提醒仍不改，应及时汇报教导处，并将发生状况记录在案，由学校作出深入处理。场外巡视人员如发现考生有作弊行为，可直接介入处理，监考教师应积极配合。
4、监考要完毕规定次数。统考时班主任2节，其他教师至少3节；月考时阅卷达四个班以上1节，三到四个班和班主任排2节，其他教师至少3节，不阅卷至少4节。
5、每月进行一次月考。试卷要认真批改，并及时对学生进行讲评，月考卷批阅状况经备课组长审阅后交教导处立案。
6、每学期期末进行统考。试卷实行流水作业方式集中评卷，阅卷、加分、核分要签名。阅卷完毕后，由阅卷组长审核签名后交教导处审查记录。统考阅卷期间，严禁串组。
（八）教材教辅
1、教材要进行循环使用，毕业时由级主任负责，班主任贯彻，将三年免费书本按套交资料室。
2、所订资料，经备课组讨论后，由备课组长向教导处申请，教导处报校长申批同意后统一征订。为规范教育教学管理，任课教师不得私自向学生收费统一征订资料。学校每学期向学生作问卷调查，并接受举报。各年级级主任、备课组长要对资料使用状况进行检查。
四、考核考核
学科主任、备课组长和学科教师教育教学工作要根据《肃南一中管理体制改革实行细则》，参照《肃南一中教职工综合考核量化措施》中教师岗位过程考核扣分项，按以上岗位职责和教学规范逐项进行量化考核。