园林技术专业人才培养方案终稿样本.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除。江苏省现代职业教育体系建设试点园林技术专业人才培养方案( 中高职3+2分段培养) 中职阶段: 江苏省昆山第二中等专业学校高职阶段: 苏州农业职业技术学院 5月18日一、 前言1行业背景”十五”和”十一五”期间是江苏省城市园林绿化建设投入最多、 发展最迅速的阶段。截止 底, 江苏省已建成的国家园林城市16个, 总数居全国首位。当前江苏省已设有园林绿化工程资质的企业1000多家, 其中具有一级资质的企业46家, 占全国( 全国372家) 的12.4%, 并多分布在苏南地区。苏南地区, 历史悠久, 文化发达, 自然景观优美, 经济繁荣, 富有江南水乡特色的园林景观比比皆是, 自古就有”江南园林甲天下, 苏州园林冠江南”美誉。苏州位于苏南东部, 东临上海, 南接杭州, 是太湖流域的中心, 全市GDP总值位列全国第五, 人均超过1 美元, 是江苏省政府确定的 ”两个率先”发展的先行区。”十五”期间, 苏州市区投入园林绿化建设资金31亿元, 新增绿地1779公顷, 市区绿地率、 绿化覆盖率、 人均公共绿地面积由 底的29.6%、 33.5%、 5.8平方米, 提升到现在的36.9%、 42.5%、 11.6平方米。”十一五”期末, 市区建成区绿地率、 绿化覆盖率和人均公共绿地面积分别达到38%、 45%和12平方米, 到 末, 全市( 包括所属的5个县级市) 力争建成为国家级生态园林城市群的目标。新一轮的城市绿地系统规划, 将突出人居环境、 资源的合理利用和生态环境的有效保护, 使人口、 资源、 环境之间的关系协调发展, 努力形成完整、 健全的市域绿化体系。苏州市人民政府先后于 、 承办了第28届世界遗产大会和第27届国际风景园林师大会。苏州市委、 市政府抓住这些有利时机, 适时进行了苏州生态市建设的中长期规划, 内容包括: 中期目标( ) 生态市成型, 达到国家地级生态市建设标准, 基本达到苏州生态市建设规划纲要提出的苏州生态市建设标准, 率先基本实现现代化; 远期目标( 2020年) 国际知名的现代水乡园林型生态市。2社会对人才需求要实现上述目标, 需要大量的园林技术高素质高技能型专门人才, 而现有园林绿化企业从业人员中, 专业技术人员只有30%左右, 专科以上学历人员不到20%, 而且专业技能掌握很不全面, 难以适应当前形势发展的需要。全省和苏州地区经济的持续、 健康、 快速增长, 为园林绿化行业的发展带来前所未有的机遇。行业发展需要相关院校人才培养相配套, 经过统计整理: 企业需要大量会园林绿地测绘与设计、 园林工程施工组织与管理、 园林工程招投标与预决算、 园林绿地日常养护与管理等方面的高技能应用型人才, 同时, 也对人才培养质量提出了更高更新的要求。 3月8日, 国务院学位委员会、 教育部公布学位授予和人才培养学科目录( ) 。风景园林成为一级学科是中国风景园林教育的一件大事, 也是风景园林行业发展的一件大事。风景园林一级学科的设立, 对统一学科名称, 规范学科领域, 整合人才队伍, 形成行业共识等有重要作用, 对中国未来风景园林人才培养和事业的发展起到积极的推动作用。一级学科的设立, 表明中国的风景园林教育与风景园林事业的发展进入了一个新的阶段。二、 专业定位立足苏州, 面向”长三角”园林绿化行业, 根据”长三角”园林绿化行业发展及园林专门技术人才的社会需求; 依照园林行业一线高技能人才规格要求, 培养良好的职业道德和现代审美意识, 具有城市及小城镇园林绿地设计、 园林工程施工与组织管理、 园林植物栽培与养护三方面职业能力, 能在园林企业及相关管理部门一线工作的高技能型人才。( 一) 职业面向以中华人民共和国职业分类大典为依据, 园林技术专业业务范围涉及园林规划设计与施工、 旅游及公共游览场所服务人员、 园艺作物生产人员、 草业生产人员, 共4个职业小类。培养的毕业生可从事园林绿化工程技术人员、 绿化工、 花卉工、 草坪建植工、 园林植物保护工等13个职业岗位的工作。表1 职业岗位与能力要求表职业岗位职业能力要求园林绿化工掌握园林绿地施工及养护管理规程, 熟悉园林植物的生长及养护管理, 掌握常见园林植物病虫害的发生及防治方法, 熟悉常见园林机具性能及操作规程。园林植物保护工熟悉园林行业法规和城市绿地养护规范, 负责园林绿地施工后的日常养护与管理、 病虫害综合防治工作。计算机辅助设计绘图员协助设计师绘图, 进行电子文挡和图纸的管理, 熟练使用AutoCAD。进行园林工程图的绘制, 具有良好的团队合作精神。园林施工员熟悉工程质量、 进度、 成本、 安全、 工料机等方面的管理工作; 熟练掌握各项施工规范和技术措施; 能深入研究施工图和施工现场, 明确园林工程的各项技术要求。做好测量放样, 定位、 技术交底工作。能根据阶段计划并实施控制; 检查现场文明施工情况, 能协助质量员做好竣工。( 二) 岗位面向1主要就业岗位( 1) 在园林管理部门、 景观设计单位、 工程企业下属设计部门从事设计工作, 担任施工绘图员、 园林设计员或助理设计师等。 ( 2) 在园林管理部门、 市政工程公司、 园林绿化公司从事工程预决算、 项目招投标等技术服务工作, 担任绿化工、 预算员、 资料员等。 2次要就业岗位在城市各类公园、 游乐场、 高尔夫球场、 住宅小区等场所从事绿地的后期养护, 担任养护工、 技术员等。三、 人才培养目标与规格( 一) 人才培养目标培养拥护党的基本路线, 在德、 智、 体、 美等方面全面发展, 适应园林绿化行业对职业岗位群的要求, 具有够用的理论知识、 较高基本技能和综合素质、 较强实践能力及创新意识、 良好的职业道德和敬业精神, 从事道路绿地、 公园绿地、 居住绿地、 企事业单位绿地等设计、 施工与后期养护等技术应用性工作的高技能应用型专门人才。( 二) 人才培养规格1. 专业能力( 1) 具备高职学生必修的政治与道德修养、 法律常识、 体育与心理素质; ( 2) 掌握园林美术、 园林艺术、 测量、 制图、 植物生长与环境等专业基础知识; ( 3) 掌握中小型绿地的测绘、 方案设计、 园林小品深化设计、 施工图设计的知识与技能; ( 4) 熟悉园林工程质量、 进度、 成本、 安全、 工料机等方面的管理工作; 掌握各项施工规范和技术措施; 能深入研究施工图和施工现场, 明确园林工程的各项技术要求; 具有施工现场的技术指导、 协助项目管理、 协助项目监理、 施工图纸现场变更调整、 竣工结算等能力; 熟练掌握园林工程结构与材料知识, 能独立完成测量放样、 定位、 技术交底等工作; ( 5) 能够识别常见的200种园林树木、 花卉和草坪植物, 并掌握其观赏特性、 生态学特性及应用方法; 掌握园林植物生态习性、 繁育、 生产、 栽培( 施工) 、 养护( 病虫害综合防治) 、 管理等知识与技能; ( 6) 掌握计算机辅助园林设计( AutoCAD、 Photoshop等) 、 工程预算、 招投标文书编制的手法。2. 方法能力( 1) 学会城镇中小型绿地测绘与设计、 园林工程招投标与施工技术管理、 园林植物栽培与后期养护等基本技能, 毕业时初步达到园林绘图员、 景观设计员、 园林绿化工、 园林施工员、 园林预算员、 计算机辅助设计员等相应的职业岗位技能水平; ( 2) 经过苏州通用英语等级考试, 具有初步的专业英语应用能力; ( 3) 经过全国高校计算机应用能力等级一级考证; ( 4) 经过国家有关部门规定的相应工种( 绿化工) 中级和高级工职业技能鉴定; ( 5) 具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、 社会行为能力和创新能力; ( 6) 较强的组织、 协调能力, 具备将自身技能与群体技能融合的能力以及积极探索、 开拓进取、 自主创业的能力。3. 职业能力( 1) 德育目标: 热爱祖国、 拥护党的基本路线, 懂得马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和”三个代表”重要思想的基本原理, 具有正确的世界观、 人生观、 价值观和职业道德观。 ( 2) 职业道德: 具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质和奉献精神, 养成爱岗敬业、 勇于创新、 吃苦耐劳、 团结合作的职业素养, 培养学生具有从事本专业工作的诚实守信、 安全生产、 文明施工、 环境保护等职业意识, 能遵守相关的法律法规。( 3) 身体素质: 具备一定的体育、 卫生、 军事、 美学知识和技能, 达到国家体育锻炼标准规定的要求, 养成良好的卫生与锻炼身体的习惯, 具有健康的体魄、 良好的体能和适应本职岗位工作的身体素质。( 4) 创业意识: 培养学生用不同途径获取信息的能力, 养成主动学习、 接受新知识和新技能的习惯, 具有创新意识和自主创业能力。( 三) 职业资格证书中职期间( 前三年) 取得绿化工中级证书, 高职期间( 后两年) 取得绿化工高级证书( 由人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心) 。四、 招生对象与学制招生对象: 初中毕业生。学 制: 五年。五、 课程内容、 教学目标及学时、 学分分配( 一) 公共基础课( 95学分) 1.经济政治与社会 2学分, 考查使学生对政治经济学有深入的了解, 理解马克思主义政治经济学的基本原理, 认清资本主义从产生发展及必然走向灭亡的趋势; 掌握社会经济运行的基本规律, 特别是社会主义市场经济运行的基本理论, 从而更加明确党的路线方针政策以及青年大学生所肩负的历史重任。2.职业道德与法律 2学分, 考查 是根据学生成长的基本规律, 综合运用相关的学科知识, 帮助大学生树立正确的世界观、 人生观、 价值观和道德观、 法制观, 打下扎实的思想道德和法律基础, 提高自我修养的课程, 对于促进大学生德智体美劳全面发展, 提高思想、 道德和法律素质, 完善和优化学生的知识结构和文化素质等具有重要意义。3.哲学与人生 2学分, 考查主要讲授哲学的基本原理, 重点是辩证唯物主义和历史唯物主义, 使学生能够运用马克思主义立场、 观点和方法分解问题, 树立科学的世界观、 人生观和正确的价值观。4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分, 考查学习本门课程, 使学生了解近现代中国社会发展的规律, 增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念; 培养学生运用马克思主义的立场、 观点和方法分析问题、 解决问题的能力, 增强贯彻党的基本理论、 基本路线、 基本纲领和基本经验以及各项方针政策的自觉性、 坚定性, 积极投身全面建设小康社会的伟大实践。5.创业就业指导 2学分, 考查本课程主要讲授创业项目的开发思路、 内容和实施方案, 培养当今大学生的创业服务意识, 激发她们的创业情感。6.语文 16学分, 考查讲解语法、 修辞、 逻辑等语文知识, 指导学生阅读、 写作和演讲, 重点讲授记叙文、 议论文、 说明文和应用文( 科技论文等) 的写作。经过大信息量的听说读写的强化训练, 提高学生驾奴祖国语言文学的能力和语言文学修养, 达到培养的目的。7.数学 16学分, 考试主要讲解函数、 二次曲线、 排列组合、 微积分、 线性代数、 概率与数理统计等知识, 使学生具备一定的数学运算和科研设计能力, 同时兼顾学生今后升学考试或进修学习、 提高学历之需。8.化学 4学分, 考试主要讲解化学的物质结构、 化式学方程式、 电离与平衡等基本知识; 重点讲解分析化学的基本知识和基本技能( 实验技术) , 使学生具有较强的分析化验能力。9.物理 4学分, 考查主要讲解物质最基本、 最普遍的运动形式, 掌握物质间相互转化的规律和方式。10.英语 24学分, 考试以五年制高职英语三册为主要内容, 讲解其中的基本句型、 构字法, 侧重培养学生听、 说、 读、 写能力, 使学生具备一定的语言交流能力, 同时兼顾学生今后学习提高, 参加国家组织的外语等级考试, 平时采用期末书面考试, 取得高职高专英语三级证书。11.体育与健康 10学分, 考查以田径、 球类、 健美操( 女生) 以及体育知识、 生理知识和卫生保健知识为基本内容, 按照国家体育锻炼标准指导学生进行锻炼, 促进学生身心的正常成长, 不断增强体质和体能, 毕业后能够适应本专业的要求。考核由体育教研室按照国家标准进行, 不合格者不得毕业。12.计算机应用基础 4学分, 考查 以江苏省计算机应用能力等级考试为主要内容, 讲解计算机的原理, 掌握Window98及 、 Word与Excel等基本操作方法, 能够熟悉地在英特网上查阅收集资料, 会收发电子邮件, 能完成公办现代化的要求。参加江苏省计算机等级考试或国家一级考试, 取得中级证书。13.入学教育 ( 6学时, 1学分) 主要讲授入学安全、 如何适应大学生活、 如何有效学习、 如何获取知识等。考核采用点名和检查笔记的方式, 合格者取得学分。14.军训与军事教育 ( 30学时, 1学分) 主要讲授军事知识, 安排实际军事训练, 考核采用点名、 军事技能考核和书面考试的方式, 合格者取得学分。15形势与政策 ( 34学时, 2学分) 主要讲授有关党的路线、 方针、 政策、 国家大事和世界形势, 可持续发展战略, 采用专题讲座形式。16.毕业教育 ( 30学时, 1学分) 主要讲如何适应社会生活、 如何有效寻找工作和与人相处等。( 二) 职业基础课( 30学分) 1.应用文写作 4学分, 考查使学生系统掌握常见的应用文体的写作知识和方法, 获取必要的应用文写作能力和文章分析处理能力, 使她们的实际写作水平得到一定程度的提高, 以适应当前和今后在学习、 生活工作以及科学研究中的写作需要。课程主要讲授秘书常见应用文体写作基本知识, 重点介绍各种应用文的格式和写作方法, 希望经过学习, 使学生掌握常见应用文的写作技巧。经过系统教学, 使学生在了解、 掌握应用文写作的基础知识上, 培养、 训练学生应用文的基本写作技能, 突出广泛性、 针对性和应用性, 强调基础理论的同时突出写作训练。课程采用过程考核与期末考核相结合的方式进行考核。2园林美术 4学分, 考查主要讲解素描、 色彩、 钢笔画等基本概念和绘画方法、 步骤, 及透视、 构成、 色彩的基本原理。3.园林制图 4学分, 考查主要讲解园林绘图的基础知识和园林制图的基本原理、 方法与步骤。4园林测量 4学分, 考试主要讲解测量的基础知识, 水准仪原理与使用, 经纬仪的原理与使用, 大、 小平板仪的原理与使用; 平面测量, 高程测量, 土方测量, 平面图绘制等。5土壤肥料 2学分, 考查主要讲授土壤的类型和基本特征, 园林种植土壤的测定方法, 肥料的种类和作用, 常见的缺素症状及配方施肥技术。6植物与植物生理 4学分, 考查讲授植物学的发展动态, 掌握植物学学科的发展规律, 提高和培养学生的分析问题、 解决问题的能力, 为今后更好地改造和利用植物, 为人类的生活服务, 为生产建设服务, 为园林技术专业课程打下基础。7园林树木 4学分, 考试主要讲解园林树木的分类、 科属特性、 习性、 分布、 造景作用等四个部分, 介绍树木200种左右, 为园林设计提供素材。8园林花卉 4学分, 考查主要讲解园林花卉的分类、 花卉的特性、 花卉的繁殖、 花卉的应用四个部分, 介绍应时花卉100种左右, 为园林设计提供素材。( 三) 职业核心课( 66学分) 1园林规划设计 4学分, 考查主要讲解园林设计的基本原理、 景与造景、 不同类型园林的比较、 各种类型园林与绿地的设计实例等, 采用书面考试与绘图设计相结合的方式。2.计算机辅助园林设计1CAD辅助设计 4学分, 考查主要讲解AutoCAD基础知识、 基本绘图方法、 基本编辑方法、 图层与图块、 文本标柱、 尺寸标柱等, 及AutoCAD辅助园林设计的技法。3. 计算机辅助园林设计2 Photoshop平面设计等其它软件的辅助设计 4学分, 考查4园林树木栽培与养护 4学分, 考试主要讲解园林树木栽培的基础知识, 绿化施工的基本步骤和方法, 及园林树木养护措施。5园林苗木生产技术 4学分, 考试主要讲授种子、 苗木、 苗圃经营等基础知识, 使学生掌握常规的育苗方法和技术。6草坪建植与养护 4学分, 考试主要讲解草坪的作用, 草坪的种类、 草坪的营造、 草坪的养护、 介绍常见的草坪植物及应用。7.园林工程施工技术 4学分, 考试主要讲解园林工程土方量的计算、 水景工程、 假山工程、 道路工程、 种植工程、 照明工程等内容。8园林工程项目管理 4学分, 考试讲授园林工程项目的前期策划、 范围管理、 工程项目组织、 项目管理组织、 企业中的项目组织、 进度管理、 成本管理、 采购和合同管理、 质量管理、 风险管理、 沟通管理和信息管理等理论、 方法和手段。9园林工程预决算 2学分, 考查 使学生掌握一般性园林工程招投标与预决算的基本知识和国家规范, 掌握园林工程招投标与预决算的基本方法和编制能力。10.园林植物保护 4学分, 考试主要讲解病虫的基本知识、 病虫害预测预报方法, 常见病虫的防治, 新农药及使用方法, 波尔多液、 石硫合剂等保护剂的配制。11.专业综合实训 2学分, 考查根据专业的要求, 对学生进行考核项目和专业技能的培训。考查科目。12.顶岗实习 ( 480学时, 16学分) 按照专业培养目标, 参加顶岗实习半年, 使学生充分掌握专业岗位对技能的要求, 提升学生的技能操作水平和就业能力等。13.毕业实习 ( 540学时, 18学分) 毕业实习是培养学生掌握基本理论、 基本方法, 培养观察、 操作、 分析和创新能力, 训练学生进行独立工作的能力, 使学生理论与实践相结合, 增强分析问题和解决问题的能力。同时完成毕业论文( 设计) 。综合考查科目14.毕业论文 ( 72学时, 4学分) 毕业论文要求学生综合运用理论知识、 实践技能来解决相关专业的实际问题, 检验学生独立工作能力、 分析和解决问题的能力、 创新能力和科学精神。一般经过论文评阅和论文答辩环节等。综合考查科目。( 四) 职业拓展课( 21学分) 1公共选修课( 修满6学分) 公共选修课由学校统一安排, 以扩大学生的知识面, 培养、 发展学生的兴趣特长和潜能的课程为主, 共计修满8学分。2.社会实践( 36学时, 2学分) 社会实践主要是加强学生对社会的了解, 培养和训练学生认识、 观察社会以及分析、 解决问题的能力。经过参加社会公益活动和志愿者活动, 培养学生的团队精神和学习精神。其内容应结合所学专业理论知识, 并完成社会实践报告。综合考查课程。3.职业技能等级证书( 60学时, 2学分) 在教学过程中, 体现职业教育的特点, 重视职业技能的培养。要求学生在专业学习过程中至少取得本专业相关的社会职业技能证书一张, 实行”双证制”。4.创业就业教育专题( 36学时, 2学分) 经过组织校内外的创业活动和岗位见习, 积累创业技能, 拓展学生的创业视野, 培养学生的创业意识和良好的综合素质。综合考查课程。5.专题讲座( 20学时, 1学分) 邀请本专业的相关专家和行业人员, 围绕产业发展等开展专业专题学术报告和讲座, 进一步拓展学生对本专业发展现状、 趋势的了解和认识。综合考查课程。6园林史与苏州古典园林 ( 2学分, 考查) 主要讲解中国古典园林的发展简史, 外国园林的主要代表形式, 中国园林各时期的主要特点和表现形式, 重点讲述苏州古典园林艺术的内涵与特色。7园林经营与管理 ( 2学分, 考查) 主要讲授园林经营管理的基础知识, 使学生掌握现代经营管理模式在园林行业中的应用。8.园林法规 ( 2学分, 考查) 介绍中国园林景观领域内现行的城市规划法规、 城市绿化法规、 风景名胜区法规、 工程建设法规、 合同法规、 城市市政公用事业法规、 森林法规和公园管理法规以及其它相关政策法规。9课题研究( 毕业论文指导) ( 2学分, 考查) 介绍园林课题研究的基本方法、 新产品开发的途径、 研究性论文的撰写以及中文文献检索方法等。考查科目。六、 教学组织与管理( 一) 认证课程与认证时间安排表3认证课程与职业资格认证时间安排表序号考核项目等级要求考核发证部门考核学期类型必考鼓励1计算机应用能力一级B国家12苏州市通用英语等级考试苏州教科院2或3或43园林绿化工四级/中级人力资源与社会保障部44园林绿化工三级/高级人力资源与社会保障部85园林设计制图员中级( 含) 以上人力资源与社会保障部86计算机辅助设计绘图员中级( 含) 以上人力资源与社会保障部6( 二) 课程教学进程计划表表4 园林技术专业课程教学进程计划表课程课程课程名称学分学时数各学期周学时分配成绩考核合计理论教学实践教学一二三四五六七八九十考试考查16171717161715171617公共基础课S075006经济政治与社会232322中职阶段顶岗实习高职阶段顶岗实习S075008职业道德与法律234342S075007哲学与人生234342S090003-3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论460604S090006创业就业指导232322S071003语文162882884444S07 数学162882884444S076015化学47260124S076016物理47260124S030006英语24432432444444S076001体育与健康101808010022222S040059计算机应用基础46432324S001001入学教育166S001002军训与军事教育13030S090005形势与政策2343402S001006毕业教育13030小 计951688150218628161614882职业基础课S071005应用文写作46868顶岗实习4顶岗实习S010201园林美术46834344S010205园林制图46834344S010220园林测量46834344S025016土壤肥料23424102S010182植物与植物生理46852164S010184 * 园林树木46848204S010187园林花卉46444204小 计3050633816846128职业核心课S010207* 园林建筑设计4683830顶岗实习4顶岗实习S010206* 园林规划设计46030304S010211-1 计算机辅助园林设计146834344S010211-2 *计算机辅助园林设计246030304S010257园林树木栽培与养护46844244S010226* 园林苗木生产技术46040204S010122草坪建植与养护46834344S010221* 园林工程施工技术46844244S010225园林工程项目管理46856124S010224* 园林工程预决算2342682S010361园林植物保护46040204S010288专业综合实训27075天5天S001005毕业实习18540540S001007毕业论文47272小 计661364488813481618职业拓展课公共选修课6108108顶岗实习选3门顶岗实习S001003社会实践23636S001004职业技能等级证书23636S001009创业就业教育专题23636S010043专题讲座12020S010240园林史与苏州古典园林230302S010242园林经营与管理234342S010243园林法规234342S010234课题研究( 毕业论文指导) 2342862小 计2136829078264合 计21239262618124528242226222624七、 教学实施( 一) 教学场所表6 ”2+0.5+0.5”+”1+0.5+0.5”实训计划项目学期实训地点实训内容实训目的实训时间备注2第一学期学校综合实训楼物理、 化学单项训练按大纲进行第二学期美术室园林美术单项训练按大纲进行第三学期制图室园林制图单项训练按大纲进行第四学期学校综合实训楼园林树木识别、 植物生理实验单项训练按大纲进行0.5第五学期校园绿地及昆山森林公园等实习场所或相关企业园林植物识别、 绿地测绘等中职综合训练540顶岗实习0.5第六学期学校综合实训楼园林花卉识别、 园林建筑及法规实训单项训练按大纲进行1第七学期校内实训基地、 专业化教室专业综合实训强化综合技能一周第八学期校内实训基地、 专业化教室专业综合实训强化综合技能一周0.5第九学期校外合作企业和基地职业岗位能力锻炼与职业岗位对接按大纲进行顶岗实习0.5第十学期以学生自主联系为主职业能力、 社会能力与职业修养锻炼适应社会发展需要540毕业实习( 二) 顶岗实习的教学组织学生经过在校期间职业基础课程和职业核心课程的学习, 基本掌握了本专业的职业知识、 职业技能和职业岗位能力后, 在第五学期、 第十学期学生到校外实训基地以准员工的身份进行顶岗实习, 顶岗实习期间, 采取校内专任教师与企业实践专家共同管理的方法, 对学生在顶岗实习期间进行指导、 督促、 检查。实行双向评分的管理考评制度, 学生顶岗实习的成绩由校内专任教师与企业实践专家共同评价, 校内专任教师根据对学生顶岗实习情况的检查结果, 以及学生的实习周记、 实习报告来评定成绩, 企业实践专家根据学生在顶岗实习期间的表现来评定成绩, 而且按40%: 60%的比例计入顶岗实习总评成绩, 成绩合格者由企业、 学院共同颁发学生企业工作经历证书。八、 课程考核与评价( 一) 课程成绩考核评价根据教学目标、 教学方式, 采用形式多样的考核办法。考核内容应体现: 能力本位的原则、 实践性原则、 实用性原则、 针对性原则及可持续性原则。考核方式应体现: ”过程考核, 结果考核, 综合评价, 以人为本”, 强调以人为本的整体性评价观。评价主体应体现: 从过去校内评价、 学校教师单一评价方式, 转向企业评价、 社会评价开放式评价。1公共基础课采用以学生的学习态度、 思想品德, 以及学生对知识的理解和掌握程度等进行综合评定。要注重平时教学过程的评定, 将课堂表现、 平时作业、 实践环节和期末考试成绩有机结合, 综合评定成绩。2其它职业基础课与职业核心课采用现场口试、 实训报告、 观察记载表格、 实习总结、 考勤情况、 劳动态度和单位评价等综合评定成绩的考核方法。技能部分必须动手操作, 现场考核, 由教师、 行业专家和能工巧匠参与。形成”过程+成果”的考核评价方法。两项考核中任何一项不及格, 均判为本门课程不及格。3顶岗实习: 以企业考核为主, 学院考核为辅。( 1) 校企双重考核学生在工作态度和工作业绩, 其中学生能否上岗就业( 与企业签订就业协议书) 作为考核学生顶岗实习成绩的重要指标。企业考核占总成绩的60, 若此项成绩不合格, 顶岗实习总成绩不合格。( 2) 学习计划目标完成情况, 占总成绩的40, 以学院考核为主, 企业考核为辅。( 二) 毕业条件1.学分要求中职阶段: 本专业实行年学分制, 学生按照专业人才培养方案要求修完规定的课程, 考核合格, 达到毕业最低要求总学分144学分。高职阶段: 学生按照专业人才培养方案要求修完规定的课程, 考核合格, 达到毕业最低要求总学分212学分( 含中职所修学分) 。2.证书要求中职阶段: 计算机应用能力一级B, 苏州市通用英语等级考试合格, 中级绿化工职业资格证书。高职阶段: 获得高级绿化工职业资格证书。