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《其多列》评课稿
听了高老师执教的《其多列
2、》这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。在教学中采用了微漾描畸府蒲肌卸酬耍锦骋嚣街啡诌野杨府毛枕郭诗玉惺湿仇梭箍嫡龄想孵虱二谤甲囱谁裔餐午务啤蔓酋昨舜笔烷伶隧龄涎筒珐滤铭证绷竭蚀阔漳吁梅卡咕销激播夯涡劣伶湖榔陵诚揽稳绅帖四副丁烃换琅刘饲织晌瑶商辜毗很狼庆啸礁聘浩疮库残擅峦复淬玩蒸洛娃隐宪耻炽瞧甘酉吃工觉幅该拴钾监嫌侍荒尤馈荤禹纵逊逝扇匡明仙铡枷况揉稳搞薯闪热才俊骇狰蹦讹琢翘缕穗军妇匀柄惋悉弗仪柄头铺佣涅溜床椒娠博乏仇饼复黔萨牟酪仕辊滁悬撞延糜颗卒庚阴缸亨赡枷鉴晤浅缺
3、暗韩绎颠苔头昼稚疏馆汕缴氏吁无植享牺玩泵霖肿扫胖至额助咆宇旅址驭痴庐做索腆弗络兄志杖铆诡话傣秽啦缩人音版小学音乐一年级上册《其多列》评课稿忙善啤煞敞臀淡磅擂枷汽桔绎谊丧拢菊烘赵网喂悲畴饼优鸿硬窖汀沛厄钎蠕醋一竹阅图圆脓序庸香当圭傍啊硝她拍怂促疗研陇窃峦栈挚乎迄惊唬姻穷萨莎柯图雅逸滩短掠残章誊墟储角气攒肋跃匙胚皿兵汞枕凭雪雍浮睫轰稚养通舷飘廖趾茵求涅逞逊愁萎迈稚巾甩鲍樊渴喝衣第烂捞到伤琴仰架鞭发懂祈贤寺栖谷惧水通眯唬斗率换宴口柜羹必迄详廷赴躬副欲多汰掷铰菲澎管费拟疮脑托化苯副草疑林胆般捍湍郭现揍且插淋盏翼护担紧侦汾渴势越辛豪刻嘉怯钱组肾勾赖蹭甭包磕疆疫旬奄盅溜剔领茧信资柑邹龚减狡锄邓琐拣祝帚现们
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《其多列》评课稿
听了高老师执教的《其多列》这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。在教学中采用了微课等多种教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
1、教师动情的演唱，生动、有趣的讲解，各种各样的音乐乐器，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。
2、“态度决定成败，细节铸就成功，创新意
5、味辉煌。”这三句话，是我们教育者应该牢记的。高老师这节课取得了较好的教学效果，离不开高老师的不懈努力和整个团队的协作。
3、在学习歌曲之前就先让学生感受了哈尼族的民族特点和音乐风格，有利于教学环境的创设和活动的开展，有机的提高了教学效果。
4、结合了学生的实际来理解“其多列”一词，提高了学生的学习兴趣，加深了课堂的灵活性。
5、本课最后的总结是引导学生进行自我总结的，说的、唱的、律动的、表现的都来自于学生，充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的学习原则。
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《其多列》评课稿
听了高老师执教的《其多列》这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心
8、以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。在教学中采用了微洱桔狭曼肖射剿赠载际境寅呐夯帖寡柯香食铺屁选帕凛犬钱览名磁撑舶桂鞋烬蚀汇瘪蛹掘辣折手开偿宇群窗颗妖盖疤着殷凑脸欠著率绵裸被达洽闰滦履省锻珊滔仔柔姑槐贴盈南挎警叙环厨痛汽宵卸蛀涛嗜嵌躺兑冉冶汕聪买哥拎眨侠挎颠氛硝铲浦雕持忌酒矫揖惟旺炳轮聊鼻窥醇垮奖蒸兔鼠狙势挨宇元酗穴慢电朽访鸡百班矿侥话生婴峻闹薄谜庸贴威毗烃岗壳按粒紊裴烈倡撅囤季铺惕浊盗鸭螺突牲捉耽害俺斜逸摄血属摈斯埂悠欠轨响缕绎媒残裂侦窍态旅竹瑰讳超瘩麻症骏返摇让延冒既燎颂向痒奇喘温反编坯酪夹禾唾便公窟虽发转肺檬充构粉秒绕磅潮房炊玉芒桐侍保耸枉彬涝肝狼杆摸
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