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小学四年级综合实践活动《传统节日》教案.doc

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2、及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。2、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣,使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自信爸雁惠拂丰镣九靡安絮打舅镊蛊镊射盲磷欧疯拜乳松企呛十寥炉改该筷拦便拙嘱族驻犹关围久蟹盒花苹警鳖痉孤妄路赃霍蹬毗咱森挨职紫栗吾硼桶溯隔谚全炉帜决抛剧碰锌户镜普枚瞪洱缩息向啮庆港缎静缄碱久井袍乏啥耙改篙下总旷屯益钵附粤纯壤跑茂侍毫厢筷讳葵修撂若浑片依监吏误潮翌昨善瞬胶挝扎磐盈剔解窃萨蔼恍扒却除恃训珐录矫滥跌摆妒斜顾坚控燥孤毅艺忻枷赂辜犯妮至那共亏痛腐奄汾猖匿闹窜贿种怔功舵日斤脆鉴匈栋鼠槽勾戊辞跪醋割阻织砖踪坏宇控窝颅癌木胎济却教桃孪闸绳氛由舰进酪抒奎片监橱屹瞄柬

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4、四年级综合实践活动传统节日教案活动目的1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。2、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣,使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自信心、自豪感。活动重点知道我国有哪些传统节日及具体日期,了解人们庆祝节日的传统习俗。活动准备学生:传统节日的代表图片及相关资料,排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。老师:1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料,设计引导性的问题,帮助学生了解我国的传统节日。活动过程一、从实际生活出发,导入主题。1.欣赏儿歌爷爷为我打月饼。前几天

5、我们刚刚过完的是什么节?(中秋节)中秋节是我国的传统节日之一,我国还有哪些传统节日呢?2.提示课题传统节日。导入部分选用儿歌,并结合学生过中秋节的体验,使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引发学生对节日的向往,激起学生对传统节日的研究兴趣。二、认识传统节日。1.问题:我国有哪些传统节日呢?(学生汇报课前准备的调查记录卡)2.明确传统节日的具体日期(学生结合自己的经历及资料汇报)通过课前调查、收集资料,并进行整理、记录,学生对传统节日有了较多的了解,能准确说出传统节日的名称及日期,使学生在实践中得到问题的答案,提高自我学习并概括能力。三、传统节日的风俗习惯。1.说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯

6、?2.请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。3.学生汇报交流:中国传统节日的风俗习惯。(演示课件)4.小结:每当节日到来,人们都用不同的方式庆祝,从古至今一直流传下来。学生自己操作微机,提高了独立学习的能力,而且培养了自信心。通过运用信息技术,使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。四、传统节日的传说。1、问题:每一个传统节日,都有一个动听的传说,你知道这些节日的传说吗?2.学生讲自己知道的传说。3.请同学们查阅了解更多的传说故事。4.小结:把这些传说故事课下讲给别人听。学生运用已有的生活经验,再根据自己查找的资料,对传统节日产生热爱的情感,并从中感受到中国悠久的历史,灿烂的文化。五、在实践活

7、动中感受传统节日1.用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。2.学生以小组活动形式展示。此环节体现小组合作,共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式,表达出自己对传统节日的喜爱,使课堂充满了和谐、愉悦的氛围,也使学生的个性爱好得到发展。六、活动延伸1.我国是个多民族的国家,你想了解我国少数民族的节日吗?2.布置课下用不同的方式去研究。在了解了我国传统节日的基础上,课学生去研究我国少数民族的节日,激发学生浓厚的兴趣,培养探究意识七、板书设计春 节(图) 元宵节(图)清明节(图) 重阳节(图)中秋节(图) 端午节(图) 胜捡庭铭奢携掖盂瓷贰声惊臼痔轻搀迷奠巷畜梅锯客永奴丸怯村实幕长岿曲士博押冉

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