[美术教案]对称的事物.doc

说明：　　　对称是指依据一假设的中心线（或中心点），在其左右、上下或周围配置同形、同色、同量的纹样甩组成的形式，它的特点是稳重、庄严、整齐。花、草、树、动物、建筑物、日常用品、装饰品等许多物体都具有对称美，这为幼儿初步了解、感受对称美创造了良好的条件。根据对称概念，我们一般把依据一中心线在其左右或上下配置相同图案的形式称为“轴对称”，又称“镜映式对称”，依据一中心点在其周围配置同样图案的形式称为“点对称”。　　　目的：１． 初步理解对称的概念，知道对称一般分为点对称和轴对称两种形式。２． 初步感受蕴含在大自然以及工艺美术作品中的对称美。　　　准备：１． 教师示范用的三对纸制蝴蝶翅膀（其纹样相似色彩、大小有所不同）；“为蝴蝶翅膀配对”的幼儿操作材料每组若干份。２． 收集具有对称图案的物品，如壁挂、瓷器、工艺地毯。被面、京剧脸谱、民间剪纸、印染丝巾、布老虎等，并布置在活动室。３． 幼儿创作用的材料、工具：印画用的水粉颜料、毛笔、白卡纸；做果蔬拼盘用的黄瓜片、豌豆、胡萝卜片、得菜叶、塑料盘（或纸盘）；制作工艺挂盘用的各色橡皮泥、一次性纸盘。 　　　　　　　　　　　　　　 活动一一、 初步感受对称美１． 教师把纸制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美丽的蝴蝶翅膀！哪两只是一对的呢？请你们帮忙找一找。２． 请个别幼儿为黑板上的蝴蝶翅膀配对，并说明理由。３． 请幼儿分组进行“为蝴蝶翅膀配对”的操作活动。４． 小结：蝴蝶翅膀的左右两边的花纹和颜色完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫作对称。（学说“对称”一词）二、 学习区分点对称和轴对称的图案。１． 让幼儿自由布置在活动室内的各种物品，说说哪些工艺品的图案是对称的，为什么。２． 学习区分点对称和轴对称的图案。①引导幼儿观察各种物品的对称图案有什么不同。②当幼儿发现丝巾、工艺地毯等有三个、四个，甚至多个相同图案时，教师拿出京剧脸谱和工艺挂盘，让幼儿分析、观察其不同点。③脸谱和蝴蝶、布老虎一样是左右对称的图案，挂盘的图案也是对称的，但它与左右对称的图案有什么不同呢？（挂盘上有三条大小、开头色彩都一样的金鱼，它们都对着中间）④小结：像挂盘丝巾、地毯这样依据一个中心点在它周围安排几   言。  活动二一、 激发兴趣１． 教师出示印画作品《天鹅》、工艺挂盘、果蔬拼盘实物（或照片）、窗花等，引导幼儿观察员些图案的共同特点。２． 今天，我们就来学习印画，做工艺挂盘和果蔬拼盘。二、 讲解演示制作方法１． 印画的制作方法：将纸对折后打开； 在纸的一半处用水粉颜料画一个简单物体，如小花、几何图形； 马上将纸按折印对折，用手轻轻摁压，然后轻轻打开，即成左右或上下对称的图案。２． 工艺挂盘的制作方法：把手洗净；按对称规律将各类切好的水果、蔬菜搭配放置在盘子里。三、 幼儿操作  幼儿他组创作，教师巡回指导。允许幼儿自由选择感兴趣的活动。四、 参观  展示所有作品，引导幼儿参观。  活动延伸：  可将操作材料放在美工角，供幼儿自由选择、制作。