1、 更多免费资源请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取3.测量物体运动的速度 课型：新授学习的重点、难点分析：重点：学会使用停表和刻度尺；加深对平均速度的理解。难点：体会并初步掌握科学探究的全过程学习目标：1学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。2加深对平均速度的理解。3掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。4体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。5逐步培养学生学会写简单的实验报告。独立自学：（基础知识）复习提问：1、什么是速度、速度的公式？2、怎样正确使用刻度尺？质疑探学：（变式训练）探究小车在斜面上的运动情况提出问题：猜想与假设制定计划与设计实验器材
2、：步骤：实验数据V2=t2=S2=V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s)运动时间(s)路 程(m)分析与论证：结论：以练促学：（当堂检测）1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 A20m/s B10m/sC8m/s D都不对2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_m/s课下作业用一根米尺和一块手表，怎样既方便又较正确地测出从你家门口到学校门口的路程？简要说出测量步骤。教师二次备课栏或学生学习笔记栏教师二次备课栏或学生学习笔记栏教（学）反思：2
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