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第2节 光的反射
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1．光的反射现象。光射到物体表面时传播方向发生改变的现象。
2．几个基本概念（一点二角三线）。
a．入射光线AO
b．入射点O：入射光线与反射面的交点。
c．反射光线OB。
d．法线：过O点作反射面的垂线ON。
e．入射角∠i：入射光线与法线的夹角。
f．反射角∠r：入射光线与法线的夹角。
3．探究光反射时的规律。
提出问题：光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？（即反射角与入射角之间有什么关系呢？）
设计实验和进行实验：
（1）如图所示，把一个平面镜放在桌上
2、再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
（2）一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。
（3）改变光束的入射方向，重做一次。
（4）取下纸板，用量角器测量ON两侧的角i和r。
4．讨论。
（1）怎样使纸板能稳定地竖直在平面镜上？
学生在讨论中提出多种方案，如在纸板后做一个支架，用纸盒的一个侧面，用泡沫包装盒，等等。
（2）怎样得到“一束光”？
有人首先提出用太阳光，但马上有人反对，认为太阳光不是“一束光”，又有学生想到前一节刚做的小孔照相机，其外筒可以利用，
3、透过外筒上的小孔，能得到“一束光”。可是，如果阴天怎么办？用手电筒。集中大家的讨论结果，认为用一张开有小孔的黑纸蒙着手电筒，就能得到“一束光”了。还有学生提出用激光笔，当然效果更好。
（3）怎样画出光的径迹？
问题提出后，立即有学生想到，把光对着O点入射，分别沿着入射光和反射光线点点，用直尺连接OA与OB即是入射光线和反射光线了。
（4）根据讨论写实验报告。
[实验目的]光反射时的规律。
[实验器材]平面镜，纸板盒，蒙黑纸的手电筒，直尺，量角器，笔。
[实验步骤]
①在纸板上作一条与底边垂直的虚线ON，放在平面镜上。
②将一束光射向O点，记录入射光和反射
4、光的径迹。
③用量角器测量ON两侧的角i和r。
备注：学生没有关于物理实验的经验，如果只看课本中的内容，是很难完成实验的，所以必须引导学生对实验器材、实验步骤进行讨论，以培养学生设计实验、进行实验的能力。
5．分析和论证。
提问：关于光的反射，你发现了什么？
生答：
反射角r与入射角i很接近；
反射光线与入射光线在法线的两侧；
反射角r与入射角i应该相等；
从实验记录中找不出什么规律。为何会找不出规律呢？请观察演示实验。
演示实验一：在玻璃盒中点燃蚊香，使里面充满烟雾，比较手电筒的光线与激光光线射入其中的效果。
演示实验二：用激光演示仪演示光的反射。
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在演示实验的启发下，找出实验失败的原因：
①光的路径记录不够细心；
②角度的测量不准确；
③光束不够细。
如何改进呢？
①改用激光笔作光源；
②在纸板上先细心地画好角度。
通过改进再进行实验，得出：光反射时，反射角r等于入射角i；反射光线与入射光线在法线的两侧；反射光线、入射光线及法线在同一平面上。
6．光路的可逆性。
小实验：用一块板挡在两个学生之间，使彼此小能看到对方，怎样才能彼此看见呢？
由于学生有此经验，用一块镜子就能解决，作图说明光路的可逆性，学生很容易接受。
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