国立彰化师范大学97学年度教育学程研究生甄选复审考试....doc

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國立彰化師範大學 97學年度教育學程研究生甄選複審考試試題
科目: 教育基本常識
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共 4頁, 第 1頁
一、 選擇題 (共有 40題, 每題 2.5分, 共計 100分, 答錯不倒扣)
1.主張「人的內心有如一張白紙或一塊白板」的學者是:
(1)柏拉圖 (2)康德 (3)沙特 (4)洛克
2.主張教學時要學生從「做中學」與「教育即生活」的思想家是:
(1)杜威 (2)史賓塞 (3)馬克思 (4)馬斯洛
3.著有「理想國」一書 認為教育要根據個人特性去發展的學者是:
(1)蘇格拉底 (2)柏拉圖 (3)亞里斯多德 (4)西賽祿
4.英國觀念分析學派哲學家R.S.Peters所提出教育的三大規準不包含下列何者?
(1)合認知性 (2)合價值性 (3)合邏輯性 (4)合自願性
5.「師嚴然後道尊, 道尊而後民知敬學」此概念源自:
(1)論語 (2)師說 (3)學記 (4)中庸
6.下列何者是後現代思潮中所極力反對的對象之一?
(1)多元性 (2)差異性 (3)科學性 (4)不定性
7.下列何者屬於道德的成規期?
(1)避罰服從取向階段 (2)法律與秩序取向階段 (3)普遍性倫理原則取向階段 (4)工具性
相對主義取向階段
8.佛洛依德(S. Freud)的人格結構中, 「本我(id)」受到什麼原則支配?
(1)她律原則 (2)良心原則 (3)現實原則 (4)快樂原則
9.下列何者不屬於創造力的主要特性?
(1)批判性(Critics) (2)變通性(Flexibility) (3)流暢性 (Fluency) (4)獨創性(Originality)
10.汽車駕駛執照的路考是屬於:
(1)常模參照 (2)標準參照 3)總結參照 (4)團體參照
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11.編序教學法是應用何種原理?
(1)認知論 (2)刺激反應聯結論(3)社會學習論
(4)目標學習論
12.Thorndike提出當刺激與反應聯結時, 若獲得滿足的結果, 則其聯結會增強, 是為何定律?
(1)準備律 (2)練習律 (3)近時律 (4)效果律
13.強調社會文化影響兒童認知發展的重要因素並提出潛在發展區( The Zone of Proximal
Development) 的學者是:
(1)Piaget (2)Vygotsky (3)Bloom (4)Gagne
14.下列何者不是蔡元培在民國元年所提倡教育宗旨的內涵:
(1)實利教育 (2)美感教育 (3)休閒教育 (4)軍國民教育
15.CIPP評鑑模式中, I係指什麼?
(1)輸入評鑑 (2)結果評鑑 (3)背景評鑑 (4)過程評鑑
16.現行國民中小學一貫課程綱要, 包括幾大領域? 擬培養學生幾項能力?
(1)三大領域; 五項能力 (2)五大領域; 七項能力 (3)五大領域; 十項
能力 (4)七大領域; 十項能力
17.科層組織是由哪位學者倡導:
(1)韋柏 (2)海格 (3)米勒 (4)梅堯
18.教育基本法規定, 教育權的主體為何?
(1)學生 (2)學校 (3)人民 (4)家長
19.運用「問卷」進行抽樣研究以探討學生想法的研究方法屬於:
(1)實驗法 (2)田野筆記 (3)觀察法 (4)調查法
20.布魯姆(Bloom)將認知領域的教育目標分為六大類, 在 的版本中最高層次為:
(1)創造 (2)評鑑 (3)應用 (4)綜合
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21.「菸害防制法」新規定於 98年 1月 11日開始施行, 其中與學校相關的規定何者不正確?
(1)大專校院室內及室外區域全面禁菸 (2)高級中等學校以下學校室內及室外區域全面禁
菸 (3)供兒童及少年教育或活動為主要目的之場所全面禁菸 (4)各級學校應於所有入口
處設置明顯禁菸標示, 並不得供應與吸菸有關之器物。
22.「教育基本法」規定各縣市需設教育審議委員會, 其功能不包括:
(1)諮詢 (2)研究 (3)協調 (4)評鑑。
23.下列哪一個教育法規明文規定並保障「使學生不受任何體罰, 造成身心之侵害」?
(1)教師法 (2)教育基本法 (3)國民教育法 (4)性別平等教育法。
24.依據「教師法」之規定, 教師待遇之加给種類不包括下列何者?
(1)職務加給(2) 地域加給(3) 年功薪加给(4) 學術研究加給。
25.依據「教師進修研究獎勵辦法」規定, 教師在國內外學校或機構, 以「部分辦公時間」方
式從事帶職帶薪之進修或研究, 每人每週公假最高為多少時數?
(1) 2 (2) 4 (3) 6 (4) 8 小時。
26依據「中途學校教育實施辦法」之規定, 中途學校於夜間及寒暑假實施教學之方式, 稱為:
(1)一般教學 (2)補救教學 (3)彈性教學 (4)假期教學。
27.教育優先區計畫的主要目的為何?
(1)補救教學 (2)精緻教育 (3)機會均等 (4)適性教育。
28.依據「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」, 教師的獎勵不包括:
(1)口頭獎勵 (2)嘉獎 (3)記功 (4)記大功。
29.依據「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法」之規定, 符合資賦優異學生
條件之一, 即指其智能評量結果在百分等級九十七以上或平均數在多少個標準差以上?
(1)正一個標準差以上 (2)正二個標準差以上 (3)正三個標準差以上 (4)正四個標準差以
上。
30.依據「政府採購法」之規定, 公立學校辦理經常性採購, 應建立多少家以上之合格廠商名
單? (1)六家以上 (2)五家以上 (3)四家以上 (4)三家以上。
31.依據聯合國大會於一九八九年決議通過的《兒童權利公約》, 原則上其所稱「兒童」係指多
少歲數以下的任何人? (1)十四歲以下 (2)十六歲以下 (3)十八歲以下 (4)二十歲以下。
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32.聯合國教科文組織於一九八五年發表《第四次國際成人教育會議宣言》, 對學習權的意涵提
出具體的界定。下列何者並非學習權的內涵之一?
(1)想像和創造的權利 (2)閱讀和書寫的權利 (3)組織學生職業團體的權利 (4) 提出問題
和思考問題的權利。
33.教育部自 98年起實施「溫馨家庭－外國學生接待家庭計畫」, 下列何者不是該計畫的主要
目的之一?
(1)增進國內民眾的國際素養與常識 (2)展現臺灣友善、 包容、 開放的國際形象 (3)促進各
級學校辦理更具特色的外國學生來臺交流計畫 (4)為提升十二年國民教育的品質做準備。
34.為發展社區型中學, 並提供學生統整學習所設立之中學為何?
(1)實驗中學 (2)綜合中學 (3)單科中學 (4)完全中學。
35.依據「中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」之規定, 以全部時間擔任學校編制內教師因
差假或其它原因所遺之課務者, 稱為:
(1)兼職教師 (2)兼任教師 (3)代理教師 (4)代課教師。
36.依據「教師法」之規定, 高級中等以下學校教師及專科以上學校教師之教師資格取得方式,
分別為: (1)檢定制 審定制 (2)審定制、 檢定制 (3)皆為檢定制 (4)皆為審定制。
37.依據「終身學習法」之用詞定義, 意指由小學到大學具有層級架構之教育體制, 稱為:
(1)正規教育 (2)終身學習 (3)回流教育 (4)科層體制。
38.依據「中央法規標準法」規定, 下列何者法規屬於「教育法律」之性質?
(1)職業學校規程 (2)大學法施行細則 (3)完全中學設立辦法 (4)教育人員任用條例。
39.依據家庭暴力防治法, 教育人員(含學校教師)在執行職務時, 得知有疑似家庭暴力情事者,
應立即通報當地主管機關, 至遲不得超過多少小時?
(1)12 (2) 24 (3) 36 (4) 48 小時。
40.依據「原住民族教育法」及其施行細則之規定, 原住民重點學校意指在原住民地區, 該校
原住民學生人數達學生總數之多少比例者?
(1)二分之一以上 (2)三分之一以上 (3)四分之一以上 (4)五分之一以上。
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