61集体生活邀请我正式.pptx

第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长 1 1、集体的含义、集体的含义集体是人们联合起来的有组织的集体是人们联合起来的有组织的整体整体。集体联结度的相关因素成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。一般来说，集体的一般来说，集体的联结度联结度越高，个体感知到越高，个体感知到的的集体温暖集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生就越多。我们每个人都有过集体生活的活的情感需要情感需要。如果下雨忘记带雨具，如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准不用担心，学校为我们准备了备了“爱心雨披爱心雨披”。情境一情境一情境二情境二 我生病了，在家休息。我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。辅导当天的功课。在集体中我们渴望得到哪里温暖？在集体中我们渴望得到哪里温暖？我们希望被我们希望被认可和接纳认可和接纳，得到，得到尊重和理解尊重和理解,获得获得安全感和归属感安全感和归属感安全感和归属感安全感和归属感。在以后的生活中，如果遇到以下这些情况时，你们应该怎么做呢？a.发现值日生忘记擦黑板时，你会_ b.同桌学习成绩不如你时，你会_ c.运动场上，同学跑完1500米时，你会_ d.家庭困难的同学生病住院时，你会_ 在集体中，我们希望被在集体中，我们希望被认可和接纳认可和接纳，得到，得到尊重尊重和理解和理解,获得获得安全感和归属感安全感和归属感安全感和归属感安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递彼此传递关爱和温暖关爱和温暖。2、集体温暖的表现 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生_ 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生_欣慰、光荣、自豪之感不安、羞愧、自责之感集体荣誉感集体荣誉感集体荣誉感对人的积极影响有哪些？集体荣誉感对人的积极影响有哪些？如何获得集体荣誉？集体荣誉属于谁如何获得集体荣誉？集体荣誉属于谁?当集体取得当集体取得成绩成绩、受到、受到表彰表彰或或奖励奖励时，我们可以时，我们可以体验到体验到集体荣誉感集体荣誉感。这种荣誉感令我们。这种荣誉感令我们骄傲骄傲、自豪自豪，给我们给我们温暖温暖和和力量力量，激励我们不断，激励我们不断前进前进。集体荣誉是集体成员集体荣誉是集体成员共同奋斗共同奋斗的结果，是我们的结果，是我们共共同的荣誉同的荣誉。3、如何对待集体荣誉？情境一：情境一：小亮早上上学忘记佩戴红领巾，学校小亮早上上学忘记佩戴红领巾，学校值周班同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里值周班同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸丢脸”，谎报了班级。，谎报了班级。情境二：情境二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣小组学习中，小组长为了怕给小组扣分和影响同学团结，没有把小组检查的真实情况反分和影响同学团结，没有把小组检查的真实情况反映给老师。映给老师。这两个情境中的同学是在维护班级荣誉吗？这两个情境中的同学是在维护班级荣誉吗？维护集体荣誉要讲是非、有原则维护集体荣誉要讲是非、有原则 集体并不是成员的简单相加，而是有集体并不是成员的简单相加，而是有共同共同目标目标、分工明确分工明确的整体。的整体。篮球队控球后卫控球后卫得分后卫得分后卫小前锋小前锋大前锋大前锋中锋中锋分分工工明明确确共同共同目标目标赢得比赛赢得比赛集体的力量：集体的力量：这一车货物能被他们拉走吗？这一车货物能被他们拉走吗？不能，因为他们不能，因为他们目标都不一致，没目标都不一致，没有团结协作，相互有团结协作，相互配合，最终将徒劳配合，最终将徒劳无功。无功。天鹅、虾和梭子鱼天鹅、虾和梭子鱼4、集体力量的来源：集体的力量集体的力量来源于来源于成员成员共同的目标共同的目标和和团结协作团结协作。飞行中的大雁团队飞行中的大雁团队大雁为什么成队飞行？大雁为什么成队飞行？大雁成队飞行给我们怎样的启示？大雁成队飞行给我们怎样的启示？当带头大雁扇动它的翅膀时，它为紧跟其后的大当带头大雁扇动它的翅膀时，它为紧跟其后的大雁创造了一股向上的动力。按照雁创造了一股向上的动力。按照“V”V”字队形飞行，字队形飞行，整个雁群会比每只鸟单独飞行至少增加整个雁群会比每只鸟单独飞行至少增加71%71%的飞行能的飞行能力。力。当一只大雁掉队时，它会马上感到单独飞行的阻当一只大雁掉队时，它会马上感到单独飞行的阻力，它会很快飞回队形以利用队伍所提供的动力。力，它会很快飞回队形以利用队伍所提供的动力。当领队的大雁感到疲惫时，当领队的大雁感到疲惫时，“V”V”字队形中的另字队形中的另一只大雁就会充当领队。在后面的大雁会发出鸣叫声，一只大雁就会充当领队。在后面的大雁会发出鸣叫声，鼓励前面的大雁保持速度。鼓励前面的大雁保持速度。如果一只大雁病了，或受伤掉下来时，会有另如果一只大雁病了，或受伤掉下来时，会有另外两只大雁离开队形，跟着它下来，以帮助和保护外两只大雁离开队形，跟着它下来以帮助和保护它。它们会守着这只大雁，直到它能重新飞行或死它。它们会守着这只大雁，直到它能重新飞行或死去，然后它们靠自己的力量再次出发或跟随另一队去，然后它们靠自己的力量再次出发或跟随另一队大雁去追上自己的队伍。大雁去追上自己的队伍。个人的力量是个人的力量是分散的分散的，但在集体中汇聚，就，但在集体中汇聚，就会变得强大；会变得强大；个人的力量是个人的力量是有限的有限的，但通过优化组合可以实，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。力无法完成的事情。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。一起的时候才能最有力量。”-雷锋雷锋5、集体力量与个人力量的关系 七年级（七年级（6 6）班的活动组）班的活动组织得有声有色，同学们越来织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越变得越来越活泼活泼。情境一情境一情境二情境二 班里有几位同学常在一班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。的动作都越来越像。情境三情境三 升旗仪式时，全场肃立，升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。禁地被带入庄严的氛围中。以上情境说明集体有怎样的力量？以上情境说明集体有怎样的力量？集体的力量是强大的，在集体的力量是强大的，在某种程度上可以某种程度上可以影响甚至改变影响甚至改变一一个人。个人。个人在集体生活中会自觉个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致不自觉地产生与集体要求相一致的的态度和行为态度和行为。集体有助于我们获得集体有助于我们获得安全安全感感和和自信心自信心，也有助于我们也有助于我们学学习习他人的经验，扩大他人的经验，扩大视野视野，获得，获得成长成长。6、集体的力量对个人的作用课堂小结课堂小结集体的含义集体的含义集体温暖的表现集体温暖的表现集体荣誉感集体荣誉感集体的温暖集体的温暖集体的力量集体的力量集体力量的来源集体力量的来源集体力量与个人的关系集体力量与个人的关系集体力量对个人的作用集体力量对个人的作用答答：（：（1 1）女生的观点是正确的，男生的观点是错）女生的观点是正确的，男生的观点是错误的。误的。（2 2）因为）因为集体的力量是强大的，在某种程度上集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。成长。（3 3）所以我们要融入集体，发扬团队精神，强化）所以我们要融入集体，发扬团队精神，强化合作意识。合作意识。（1）同学的集体荣誉感不强，不能团结合作，不能融入集体生活。（2）启示：我们要增强集体荣誉感，散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖；在集体中汇聚个人的力量，通过优化组合实现优势互补。随堂训练随堂训练1.一个盲人与一个瘸子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于 （B B ）成员数量的多少 成员共同的目标 成员的团结协作 成员的自我牺牲A.B.C.D.2.一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（C C ）获得安全感 获得归属感 体验到挫败感 体验到集体荣誉感A.B.C.D.