甘肃广播电视大学开放教育.doc

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甘肃广播电视大学开放教育
- 第二学期护理学专业( 专科)
课程形成性考核实施意见
( 专业责任教师 张玉花)
一、 形成性考核意义
形成性考核是开放教育各专业课程教学过程的一个重要环节。现代考试制度注重形成性考核, 经过各课程的形成性考核, 能够实现同学们自我监控学习过程, 帮助同学及时发现学习中的薄弱环节; 能够增强学习中的情感体验, 端正学习态度, 激发学习积极性; 能够加深对所学内容的印象, 巩固学习成果, 提高分析问题、 解决问题的能力。
二、 课程形成性考核要求
为了帮助同学们更清楚的了解本专业各门课程的形成性考核比例及要求, 请同学们浏览形成性考核要求一览表, 见附件1。
三、 课程责任教师信息一览表
由于电大开放教育师生之间的准分离, 会造成同学们在学习过程中的不方便, 因此提供本专业课程责任教师信息一览表, 见附件4。
四、 形成性考核成绩的测算
邓小平理论和”三个代表”重要思想概论课程形考成绩占总成绩的40%, 因此该课程实行双及格制, 即形成性考核和终结性考核都要及格方可及格。其形成性考核成绩=( 形成性考核作业＋期中测试) ×10%＋( 网上教学活动＋浏览课程资源＋发帖) ×10%+课程实践×20%; 英语Ⅰ( 1) ( 2) 其它课程形成性考核成绩均占本课程总成绩的30%; 外科护理学课程形成性考核成绩占总成绩的30%。其它课程形成性考核成绩均占本课程总成绩的20%。
《邓小平理论和三个代表的重要思想》总成绩=期末终结性成绩×60%＋形成性考核成绩×40%
英语Ⅰ( 1) ( 2) 、 《外科护理学》总成绩=期末终结性成绩×70%＋形成性考核成绩×30%
其它课程总成绩=期末终结性成绩×80%＋形成性考核成绩×20%
课程教学无实验者, 形成性考核成绩=( 形成性考核作业与期中测试的平均成绩) ×50%＋( 网上教学活动＋浏览课程资源＋发帖) ×50%
课程教学有实验者, 形成性考核成绩=( 形成性考核作业＋期中测试) ×40%＋( 网上教学活动＋浏览课程资源＋发帖) ×30%＋实验报告平均成绩×30%
五、 形成性考核各级电大职责
省校负责各课程形成性考核实施细则的制定。
中央电大负责对统设课程形成性考核作业册的制定, 出版。省校职责负责制定省开课程形成性考核作业册或对形成性考核作出要求。
各试点分校、 教学班负责命制期中测试题( 亦可应用省校网上测试题) , 题型可同形成性考核作业册; 负责批阅平时作业和期中测试卷, 检查学生参加网上教学活动, 发帖情况, 上网浏览学习资源情况, 并实事求是地评定成绩; 负责落实按规范、 按要求、 按时间上报成绩。
所有形成性考核作业手册均统一向省校教学教材管理中心征订。

六、 形成性考核的检查
为了人才培养模式改革与开放教育试点工作的顺利进行, 为了将形成性考核工作落到实处, 省校将不定期, 以各种方式进行本专业各课程形成性考核工作的检查, 并通报检查结果。
形成性考核占总分比例

课程名称
比例
作业+测验
网上学习
实践
1
邓小平理论概论
40
10
10
20
2
英语Ⅰ( 1) ( 2)
30
15
15

3
人体解剖学与组织胚胎学
20
6
6
8
4
人体生理学
20
6
6
8
5
医学生物化学
20
6
6
8
6
医学免疫学与微生物学
20
6
6
8
7
医护心理学
20
10
10

8
病理学
20
6
6
8
9
药理学
20
6
6
8
10
护理学基础
20
6
6
8
11
健康评估
20
10
10

12
内科护理学
20
10
10

13
外科护理学
20
15
15

14
诊断学基础
20
10
10

15
医用基础化学
20
8
6
6
16
人际关系与沟通技巧
20
10
10

17
社区护理
20
10
10

说明:
( 一) 表中的形成性考核比例是指该项成绩占总成绩的比例, 而课程形成性考核实施意见中的各部分形成性考核比例主要指占形成性考核成绩的比例, 总体情况是无实验的课程其形成性考核成绩中作业册与期中测试占形成性考核的50%, 网上学习及其它占形成性考核的50%。
( 二) 邓小平理论和三个代表的重要思想、 英语( 1、 2) 的网上学习情况考核要求: 参加网上实时教学活动次数不少于2次( 包括分校、 教学点组织的教学活动) , 一学期浏览本课程资源时间不少于10小时, 课程论坛发帖数不少于5条。( 三级平台均可)
其它课程网上学习情况考核要求: 参加网上实时教学活动次数不少于1次( 包括分校、 教学点组织的教学活动) , 一学期浏览本课程资源时间不少于5小时, 课程论坛发帖数不少于2条。( 三级平台均可)
( 三) 护理学基础共有4次实践, 每次2分, 每次实践与课程辅导进度同步进行:
实践一: 人体力学在护理学中的应用、 病人舒适的需要、 清洁卫生的需要
实践二: 生命体征的观察与护理、 饮食与营养的需要、 胃肠及排尿活动的观察与护理
实践三: 消毒、 灭菌、 无菌技术; 给药
实践四: 输液与输血、 一般急救技术
( 四) 各课程实验要求
邓小平理论和”三个代表”重要思想概论课程形成性考核中的实践部分具体要求如下:
邓小平理论和”三个代表”重要思想概论课程社会实践活动由各地电大根据本地实际情况组织实施, 并制定评分细则。可采取社会调查、 社会实践、 参观访问等多种形式, 也可举行讨论、 座谈、 报告会等使学生了解社会, 深刻体会和掌握邓小平理论和”三个代表”重要思想的精神实质。社会实践结束时必须结合实际写出调查报告、 访问记、 或相关的感想体会等, 字数不少于1500字。教师对学生的社会实践活动要有考评, 避免走过场或送人情分的现象, 社会实践活动成绩满分为20分。
其它课程实验的要求:
护理学的基础知识来源于实验观察, 因此在护理专业基础课程的教学中必须注重课程实验教学, 严格教学环节和教学要求。为此对实验室的规格以及实验指导教师等提出以下要求。
1．实验室规格要求
原则上要求所有课程的实验必须在市级, 且具备一定数量的实验仪器、 标本及相当水平实验指导老师的卫校进行。介于电大的办学特点及实验费用的问题, 可适当放宽实验室的规格要求, 对于一些仪器设备要求不高, 难度的实验可在具有相应条件的县级卫校完成; 基础化学、 生物化学等专业性不太强的课程实验也可在具备实验条件的中学或其它大中专实验室完成, 即实验可分散进行, 但同一实验必须在同一实验室连续进行, 一个教学班的实验点不能超过2个。
2．实验指导老师要求:
实验指导老师必须是责任心强并具有全日制大专毕业及大专以上学历的专业老师, 熟悉实验原理, 会操作实验所需仪器, 对实验过程、 步骤能较熟练地全程操作 能对实验结果进行细致观察, 并能引导帮助学生对实验结果做出分析并进行讨论。
3．课程实验报告书写要求
要求所有的学员必须参加实验, 每项实验完成后均要写出实验报告, 要求明确实验目的、 实验原理、 仪器要求、 实验步骤和操作程序; 对实验结果做出必要的分析与讨论。实验报告由实验指导老师统一审阅, 合理打分。
4．各教学点应按要求的成绩比例将实验成绩记入形成性考核总成绩。学生没有完成实验或实验成绩不合格者, 不能参加相应课程的期末考试。
5．教学参考资料: 实验步骤、 过程参见教材及《中央广播电视大学医科统设课程实验指导汇编》吕证宝、 郭晓霞主编。
护理学专业( 专科) 实践课程设置一览表
序号
课程名称
课程性质
实验总数
必做数目
实验总学时
1
人体解剖与组织胚胎学
统设
15
8
30
2
医用基础化学
统设
10
6
27
3
人体生理学
统设
9
5
27
4
医学生物化学
统设
9
5
27
5
医学免疫学与微生物学
统设
9
5
27
6
病理学
统设
11
9
30
7
药理学
统设
8
5
24
8
医学遗传学
统设
6
6
18
总计
8门课程

77
49
210
护理学专业( 专科) 课程实践教学项目一览表
课程名称
实验项目
医用基础化学
1．溶液的配制与稀释;
2．缓冲溶液;
3．醋酸电离常数的测定;
4．酸碱标准溶液的配制与标定;
5．水质总硬度的测定;
6．溶解度实验;
7．熔点测定;
8．薄层分析实验;
9．有机化合物定性实验;
10．旋光仪的使用。
注: 选作6项, 无机和有机各3项, 占形成性考核成绩30%
人体生理学
1．蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本的制备;
2．肌肉的阈收缩．阈上收缩及最大收缩;
3．神经干的动作电位( 示教) ;
4．影响血液凝固的因素;
5．血型的鉴定;
6．哺乳动物动脉血压的调节;
7．肺通气功能的测定
8．小肠平滑肌的生理特性;
9．影响兔尿生成的一些因素
注: 其中实验2、 4、 5、 6、 9为必做实验, 占形成性考核成绩40%。
医学生物化学
1．蛋白质定量测定
2．核酸定量测定
3．影响酶促反应的因素
4．血糖测定
5．血浆脂蛋白／胆固醇测定
6．血清转氨酶测定
7．血清蛋白电泳
8．尿素氮的测定
9．琥珀酸脱氢酶活性的测定( 定性)
注: 9项实验至少选作5项, 记8分。

医学免疫学与微生物学
1．沉淀反应: ①双向琼脂扩散实验; ②单向琼脂扩散实验;
2．凝集反应: ①试管凝集反应; ②玻片凝集反应;
3．酶联免疫吸附实验—早期妊娠检测;
4．细菌形态与特殊结构观察;
5．破伤风外毒素的致病作用及抗毒素的保护作用;
6．抗链球菌溶血素”O”测定;
7．病毒的形态与实验室检测;
8．内毒素( 热源质) 测定------鳌实验( 利用试剂盒)
9．细菌的人工培养。
注: 其中实验2、 3、 4、 6、 9为必做实验, 占形成性考核成绩40%

人体解剖学与组织胚胎学
1．12种组织切片．低．高倍显微镜: 复层鳞状上皮．骨骼肌．心肌．中动脉．中静脉．淋巴结．脾．胃．肝．肺．肾．卵巢。
2．各系统尸体标本
①骨; ②肌肉; ③呼吸系统; ④循环系统; ⑤消化系统; ⑥泌尿．生殖系统; ⑦神经系统。
说明: 解剖部分实验随课堂教学进行, 实验课主要是细胞组织学部分, 占形成性考核成绩40%。

药理学
1．药理学实验的基本知识和技术;
2．药酶诱导剂和药酶抑制剂对戊巴比妥钠作用的影响;
3．药物半数致死量的测定;
4．有机磷酸酯类中毒及解救;
5．氯丙嗪对大白鼠体温的影响;
6．洋地黄对离体蛙心的作用;
7．抗组胺药物实验;
8．传出神经系统药物对血压的影响
注: 其中实验1、 4、 5、 6、 8为必做实验, 占形成性考核成绩40%

病理学
1．肉芽组织
2．肝脂肪变性
3．肺淤血
4．病毒性肝炎
5．风湿性心内膜炎
6．大叶性肺炎
7．胃癌
8．肾小球肾炎
9．高钾血症
10．水肿
11．失血性休克
注: 其中实验1、 2、 3、 4、 5．6、 7、 8、 9为必做实验, 占形成性考核成绩40%
医学遗传学
1．人体外周血淋巴细胞培养及染色体标本制备( 或小鼠骨髓细胞染色体的标本制备) ;
2．人类染色体的形态观察与非显带核型分析;
3．人类染色体G显带核型分析
4．X染色质的标本制备;
5．人类皮纹分析; ;
6．遗传咨询
注: 6项全部为必做实验, 其中1、 3为记分实验。占形成性考核成绩40%

护理学专业( 专科) 责任教师名单
专业负责人: 张玉华
课程
类别
序
号
课程名称
性质
责任
教师
教师
类别
电话
电子信箱
必
修
1
邓小平理论和"三个代表"重要思想概论
统设
高新芝
兼职

2
英语Ⅰ( 1) ( 2)
统设
王建春
专任
8721729

3
人体解剖学与组织胚胎学
统设
吴兰
专任
8817611

4
人体生理学
统设
豆兴成
兼职
3341155
douxingcheng@

5
医学生物化学
统设
艾军
专职
882

6
医学免疫学与微生物学
统设
吴兰
专任
8817611

7
医护心理学
统设
张永德
兼职

8
病理学
统设
吴兰
专任
8817611

9
药理学
统设
张玉华
专任
8721125

10
护理学基础
统设
张玉花
专任
8721125

11
健康评估
统设
刘庭峰
兼职

12
内科护理学
统设
张玉花
专任
8721125

13
外科护理学
统设

限
选
14
入学教育
省开
谢宁
兼职

15
诊断学基础
省开
吴兰
专任
8817611

16
医用基础化学
省开
艾军
专职
882

17
人际关系与沟通技巧
省开
茹芬兰
兼职

18
社区护理
省开