人教版六年级下册基础知识集锦(看拼音写词语、日积月累、课文内容填空).docx

六年级下册基础知识集锦
第一单元 读读写写 姓名：
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī chā yānɡ kū ěi jīyè xìnɡ ér
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yī fān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huà yōu yǎ chì luǒ luǒ

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zhuān xīn zhì zhì wú yuán wú ɡù yǔ zhònɡ xīn chánɡ
（ ） （ ） （ ）
kuánɡ fēnɡ bào yǔ bó bó shēnɡ jī hán dān xué bù
（ ） （ ） （ ）
读读记记
zhé lǐ yīnɡ jùn jīnɡ xiàn fú dù huānɡ luàn jiān nán xuān huá
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fù hè mào xiǎn xiāo shòu jī mǐn tánɡ huánɡ mínɡ yì bó ruò
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fù yōnɡ chà nà jiān zuò wú xū xí yì xiǎnɡ bù dào jīnɡ xīn dònɡ pò
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yǎnɡ zūn chǔ yōu
（ ）
日积月累
，孰能无惑？《 》 一鼓作气， 。《 》
，天下物无全美。《 》
种瓜者必培其根， 。《 》
，观千剑而后识器。《文心雕龙》
课文填空
1、学弈
弈： 通国： 使： 诲： 惟：
以为： 鸿鹄： 援弓缴： 俱学：
弗若： 为是： 文中“之”的意思，注于文字下。
道理：做任何事都要（ ），不要（ ），否则学无所成。
2、两小儿辩日
辩斗： 故： 以： 去： 及：
探汤： 决： 孰： 为： 汝： 知：
两小儿的形象特点是（ ），孔子的形象特点是（ ）。
3、匆匆 作者：
（1）燕子（ ）了，有再（ ）的时候；杨柳（ ）了，有再（ ）的时候；桃花（ ）了，有再（ ）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？
第一句话运用了（ ）的修辞手法，写这三者的目的是突出时间（ ）的特点。
（2）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是（ ）了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中（ ）；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有（ ），也没有（ ）。我不禁（ ）而（ ）了。
划线句运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比喻成“针尖上的一滴水”， 又把（ ）比喻作“大海”，一大一小，表达了（ ）的意思。
（3）于是——洗手的时候，......但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
这段话运用了（ ）等修辞，描写了时间（ ）。
（4）过去的日子如轻烟，......为什么偏要白白走这一遭啊？
这句话表达了作者（ ）的思想感情。
4、桃花心木 作者（ ）
他的一番话，......努力生长。
“树”的不确定指的是（ ），“人”的不确定指（ ）。
这句话的意思是（ ）。
“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。
文言文两则
　　1.《学弈》选自《_________》。通过写_________的事，说明了学习________，________。
　　2.《两小儿辩日》选自《________》，故事体现了________，________，________和孔子________的态度。
　　3.孟子是我国古代的________家，________家。孔子是________时期的________家，________家，________家，________学派的创始人。他一生的言行被弟子编成《________》一书。
　　4.理解句子。
　　（1）为是其智弗若与？曰：非然也。（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
　　____________________________。 _______________ _____________。
（3）孰为汝多知乎？
　　____________________________。
　　匆匆
　　1.《匆匆》的作者是_________，他的作品还有《________》、《________》。
　　2.文章紧扣“匆匆”，写了________，表达了作者________ 。
　　3.课文运用了________、________、________、________等修辞手法。开头、结尾都用了________，________呼应，突出时间来去匆匆的________和________的强烈情感。
　　4.写出珍惜时间的语句。
　　___________________________ _。

词语盘点 第二单元 读读写写 姓名：
là yuè chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn
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zhēn zi lì zi bào zhú fēnɡ zhēnɡ yù bèi cǎi pái biān pào
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jié rán sì yuàn cǎi huì ɡuànɡ miào huì mài yá tánɡ zǒu mǎ dēnɡ
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línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ jié cǎi
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读读记记
jù zhǒnɡ miàn jù jī liú fā shì kuànɡ yě bù shī bí zǔ
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róu shùn yā yì dūn hòu kuā zhānɡ miáo shù yǎn yì bù jú
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hé mù kù rè jī’ánɡ chōu xiànɡ yùn wèi hōnɡ tánɡ dà xiào
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nénɡ ɡē shàn wǔ bié wú suǒ qiú fēnɡ yōnɡ ér zhì pū tiān ɡài dì
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sù rán qǐ jìnɡ měi bù shènɡ shōu
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日积月累：
元日 [ ] 天竺寺 桂子[ ]
， 。 ， 。
， 。 ， 。
课文内容填空
北京的春节
　　1.本课以______为经线，以________为纬线，结构全文
　　2.文章详细描述过春节的三次事件：
　　_____________________________ 。
　3.课文按_________顺序，对________、________、________节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：________、________、________。
4. 本课突出的表达方法是_________ 。

第三单元 读读写写 姓名：
shū jí hán hu jiān ruì chōu tì kǒnɡ bù cū bào mó ɡuǐ
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féi pànɡ kǔ xínɡ cán bào fěi tú jū liú wō tóu bō xuē
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xīnɡ wànɡ jiě jiù āi sī luàn pénɡ pénɡ chuī shì yuán sǐ dé qí suǒ
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jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡ zhònɡ yú tài shān qīnɡ yú hónɡ máo
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读读记记
zhàn dì tū jī xiàn rù chōnɡ jǐnɡ zǔ jī diǎn rán xìnɡ mìnɡ
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jiāo jí shěn yuè chén shè jí qí zhuàn yǐ ɡé bì sī suǒ
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rè ténɡ ténɡ
（ ）
日积月累：
囚歌 作者：
！
课文内容填空：　
十六年前的回忆
　　1.本文是________同志的女儿________写的一篇回忆录，通过对________，展示了________________。表达了作者对________。
　　2.本文按时间顺序写了四件事；
　　____________________________。
　　____________________________。
　　____________________________。
　　____________________________。
　　3.课文__________________有多处。
　　4、在法庭上……父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
　　“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了_________；“平静”说明了________；“慈祥”表现了________。这段是对父亲外貌和神态的描写，并运用了________的描写方法，突出了李大钊对________、________的信心。
　　为人民服务
　　1《为人民服务》是________于1994年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是一篇________文。
　　2.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。
　　__________________ 。
　　____________________________ 。
　____________________________ 。
　　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
　　“固”的意思是________；“或”的意思是________；“泰山”________、________，“鸿毛”比喻事情微不足道。这句话是我国汉朝________司马迁说的。作者引用这句话的目的是，________ 。
　　4.解释词语
　　五湖四海：____________________ 。
　　精兵简政：____________________ 。
　　死得其所：____________________ 。
第四单元 读读写写 姓名：
ɡuāi qiǎo wéi qún yìnɡ bì liè fènɡ chú chuānɡ jī’ è lǐ bài
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shēnɡ xiù róu zhòu hūn’àn mī fenɡ sǒnɡ jiān yī lǚ dú dǎ
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piě zuǐ qī fù chōu yē xiá zi dònɡ jiānɡ dòu xiào cuàn ɡuò
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ɡū ér dǎ jiǎo tián mì shènɡ dàn jié hēi hū hū xiào mī mī
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读读记记
wú lài xiōnɡ hàn cǎn bái jiù yuán dàn wànɡ yōu yù qǐ chū
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kǔ mèn xiāo jí yóu shǒu hào xián luò huānɡ ér táo yú ɡuàn ér rù
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Mǎn bù zài hū tiān yá hǎi jiǎo wén suǒ wèi wén yǔ shì ɡé jué
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日积月累：
正直 。——（ ） 《 》
痛苦。（ ） 《 》
最伟大 。（ ） 《 》
人是为了 。（ ） 《 》
守信 ， 。（ ） 《 》
，并非锤的打击， 。（ ） 《 》
只有 ， ， 。（ ） 《 》
一个人 。 ， 。（ ） 《 》
课文内容填空：　
卖火柴的小女孩
　　1.课文是丹麦作家_________的一篇童话，他的作品还有：《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》。本课讲述了________在街头的故事。
　　2、《卖火柴的小女孩》按照顺序写了小女孩五次擦然火柴，出现的幻景分别是________、________、________、________、和奶奶一起飞走 。说明小女孩正处于________ 、________、________、________、 没人疼爱的困境。最后擦燃整把火柴，她看到了_______是________，________，远离________、________、________。
　　4.写出下面两段话的理解。
　　飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
　　_____________________________ 。
　　他曾经多么幸福，跟着他奶奶一起走向新年的幸福中去。
　　_____________________________ 。
　　凡卡
　　1.本文的作者是俄国作家______通过________这件事，反映了________，________悲惨命运，揭露了当时社会制度的________。
　　2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过________，________，________、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：________。
　　3.文章表达上的特点是；
　　_____________________________ 。
　　_____________________________ 。
　　_____________________________ 。

第五单元 读读写写 姓名：
fēn xī wán qiánɡ qīn shí yǐn tuì fá lì rónɡ yù tóu xián
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juān zènɡ dàn shēnɡ xǐ zǎo jī xiè méi ɡuī lǐnɡ yù lǐ chénɡ bēi
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nì shí zhēn zhuó yǒu chénɡ xiào sīkōnɡjiànɡuàn wú dú yǒu ǒu jiàn wēi zhī zhù
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读读记记
ɡuī lì chánɡ shì huǒ jiàn kǔn bǎnɡ cǎn zhònɡ chuān yuè zhèn fèn
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ɡuīmó xié zuò jīnɡ xì ɡài kuò pínɡjià pò lì biān zào
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qiánɡ diào jiào xùn bó dǎo lùn zhènɡ quán wēi hù nònɡ
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chánɡ é bèn yuè yán huánɡ zǐ sūn jī láo chénɡ jí fēnɡ huá zhènɡ mào
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chū rén yì liào mù dènɡ kǒu dāi ráo yǒu qù wèi
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日积月累（ 书P120 -121 ）
bǎi liàn chénɡ ɡānɡ fā fèn tú qiánɡ jiān chí bù xiè yínɡ nán ér shànɡ
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jí sī ɡuǎnɡ yì qún cè qún lì ɡé ɡù dǐnɡ xīn biāo xīn lì yì
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dú chū xīn cái jǔ yī fǎn sān shí shì qiú shì ɡè shū jǐ jiàn
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bù chǐ xià wèn chù lèi pánɡ tōnɡ jīnɡ yì qiú jīnɡ ɡǔ wéi jīn yònɡ
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shě běn zhú mò
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课文内容填空：　
跨越百年的美丽
　　1.本课是一篇赞美_________的文章，文章以“________”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于______而在于________和________。
　　2.文章采用_____________的手法。
　　3.理解句子；
　　（1）这种可贵的性格和高远的追求……也完成了对人生意义的发现。
　　_____________________________。
　　（2）他从一个漂亮的小姑娘……她变成了科学史上一块永远的里程碑。
　　_____________________________。
　　4.课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？
　　_____________________________。
　　____________________________
　　真理诞生于一百个问号之后
　　1.课文主要用事实论述了人要善于_________，________，________，________追根求源，就能在现实生活中发现________ 。
　　2.课文的写作思路是；
　　_____________________________ 。
　　3.理解句子。
　　（1）真理诞生于一百个问号之后。
　　_____________________________ 。
　　（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。
　　_____________________________ 。
　　（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。

　　_____________________________ 。

第四部分 文学常识
1、《学弈》选自《 》，作者是（ ），他是我国古代的（ ）家、（ ）家。
2、《两小儿辩日》选自《 》。
3、《匆匆》一文作者是（ ），他的散文名篇有《春》、《背影》、《荷塘月色》等。
4、《桃花心木》一文作者是（ ），我们学习过他的文章有《与时间赛跑》。
5、《北京的春节》一文作者是（ ），我们学习过他的文章有《草原》、《趵突泉》、《我们家的猫》、《劳动最有滋味》、《林海》和《养花》。
6、《为人民服务》的作者是（ ）。
7、《卖火柴的小女孩》作者是（ 　　　），他是（　　　　）（国家）的作家。
8、《凡卡》一文作者是（ ）国作家（ ）。
9、《鲁滨孙漂流记》一文作者是（ ）国作家（ ）。
10、《汤姆*索亚历险记》一书作者是（ ）国作家（ ）。
11、我国四大古典名著及作者分别是：
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