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湖南文艺出版社六年级下册音乐教学计划.doc

1、湖南文藝出版社六年级下册音乐教学计划 ——兔街中心完小 周应泽 一、教学目标 1、引导学生有表情地演唱歌曲时,注意演唱歌曲的准确性, 并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2、通过唱歌、欣 赏、创编等音乐实践活动,培养学生综合的音乐表现力。   3、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 4、继续引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创造能力,合作能力。 二、教材分析 本册教材分为九篇课文,即第一课共有四首歌曲——(演唱)浏阳河;(听赏)洞庭鱼米乡;(听赏与跟唱)斑鸠调;(听赏)看灯。第二课(演唱)哩哩哩;(听赏)春之声圆舞曲;(听赏)放风筝;(演

2、唱)春风满小城。第三课(演唱)幸福快车;(演唱)拉库卡拉查;(听赏)化装舞会。第四课(音乐家故事)世纪之约;(听赏)查尔达斯舞曲;(听赏)第十三随想曲;(听赏)G大调小步圆舞曲。第五课(演唱)龙里格龙;(听赏)京调;(认识乐器)京二胡、胡琴;(听赏)苏三起解。第六课(演唱)撒尼少年跳月来;(听赏)北京喜讯到边寨;(音乐游戏)碰碰对。第七课(演唱)落水天;(听赏)旱天雷;(演唱)什么结籽高又高;(听赏)槟榔树下摇网床。第八课(综合表演)渔夫和金鱼的故事;第九(演唱)我们的田野;(演唱)校园夕歌;(听赏与跟唱)蜗牛;(听赏)拉德斯基进行曲。总复习美好的收获。每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐

3、以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括演唱、听赏、跟唱、音乐游戏、活动等。 三、学情分析 六年级学生很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。本学期,请加强音乐基础知识和基本技能的教学,提高学生识谱视唱能力。 四、教学措施 1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会,激发学生兴趣。 2、针对学生实情,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素,发挥 学生特长,以个别带动整体,提高总体水平。  3、根据学生兴趣特长,组织班级兴趣小

4、组。及时总结、反思,以促进 教学。以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动。 4、采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 5、充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。 6、根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提 高课堂教学效果。 五、教学进度 第2周 第一课(演唱)浏阳河;(听赏)洞庭鱼米乡;(听赏与跟唱)斑鸠调;(听赏)看灯。 第3周 第一课(演唱)哩哩哩;(听赏)春之声圆舞曲;(听赏)放风筝;(演唱)春风满小城。 第4周 第三课(演唱)幸福快车;(演唱)拉库卡拉查;(听赏)化装舞会。

5、第5周 第四课(音乐家故事)世纪之约;(听赏)查尔达斯舞曲;(听赏)第十三随想曲;(听赏)G大调小步圆舞曲。 第6周 第五课(演唱)龙里格龙;(听赏)京调;(认识乐器)京二胡、胡琴;(听赏)苏三起解。 第7周 第六课(演唱)萨尼少年跳月来;(听赏)北京喜讯到边寨;(音乐游戏)碰碰对。 第8周第七课(演唱)落水天;(听赏)旱天雷;(演唱)什么结籽高又高;(听赏)槟榔树下摇网床。 第9周 第八课(综合表演)渔夫和金鱼的故事; 第10周 第九课(演唱)我们的田野;(演唱)校园夕歌;(听赏与跟唱)蜗牛;(听赏)拉德斯基进行曲。 第11周 总复习美好的收获。 第12周 选唱选听部分,演唱《小纸船的梦》  第13周 复习歌曲  第14——16周 期末考查

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