五年级上语文同步练习-地震中的父与子2-人教新课标-.docx

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五年级上语文同步练习-地震中的父与子2（人教新课标）

1.读拼音，写词语。
ｘｉàｎ ｒù ｚｈèｎｇ ｑｉáｎ
（ ） （ ）
ｍáｎｇ ｌù ｙī ｄōｕ
（ ） （ ）
ｐí ｂèｉ ｓｈòｕ ｒｕò
（ ） ）
ｚàｏ ｙīｎ ｄāｎ ｗù
（ ） （ ）
2.查字典填空。
（l）“疾”字的部首是______，“疾”在字典里的解释有；A.疾病；B痛恨；C.快速。疾步”中的“疾”应取______项解释；“疾步”的意思是________________________。
（2）“绝”字用音序查字法先查字母______，其在字典中的解释有：A.断绝；B.穷尽，完全没有了；C.绝对；D.极，最。“绝望”的“绝”应取的解释是______。
（3）“昔”字的部首是______，“昔日”的意思是________________。
3.选择合适的词语填空。
安顿 安排
（1）他下周的工作（ ）得满满的。
（2）父亲（ ）好受伤的妻子，便去找孩子了。
失望 绝望
（3）孩子们的父母匆匆赶来，看到一片废墟，他们（ ）了。
（4）他的学习成绩令他的父母很（ ）。
阻挡 阻止
（5）我们要（ ）不文明的行为。
（6）一块巨石（ ）了他们的去路。
4.缩写句子。
（l）人们摇头叹息着走开了。
_____________________________________
（2）3O万人本不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
_____________________________________
（3）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
_____________________________________
5.在你认为正确的答案后打“√”。
没有一个人来帮助这位父亲是因为
A.人们认为孩子们已经死了。（ ）
B.人们觉得孩子们已经没有存活的希望了；人们认为这位父亲悲伤过度，精神
失常了。（ ）
C.挖掘的地方太危险。（ ）
6.课内阅读。
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
（l）语段中作者连续写时间有什么用意？
_____________________________________
（2）语段中画“——”的句子属于_________描写，你从这样的描写中体会出____
___________________________
（3）你怎样评价这位父亲？
_____________________________________
7.课外阅读。
母亲的信念
有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题，不到一周就被学生轰下了台。母亲为她擦了擦眼泪，安慰说：“满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。”
后来，她又随本村的伙伴一起外出打工。不幸的是，她又被老板轰了回来，原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，品质也过不了关。母亲对女儿说：“手脚总是有快有慢，别人已经干很多年了，而你一直在念书，怎么快得了？”
女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废。然而，每次女儿沮丧地回来时，母亲总安慰她，从没有抱怨。
三十岁时，女儿凭着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员。后来，她又开办了一家残障学校。再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，她已经是一个拥有几千万资产的老板了。
有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个一直以来想知道的答案。那就是前些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢？母亲的回答朴素而简单。她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果也不行的话，撒上一些养麦种子一定能够开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。
听完母亲的话，女儿落泪了。她明白了，实际上，母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，她的奇迹就是这粒种子执着生长出的奇迹。
（l）联系上下文解释下列词语。
半途而废：____________________________
功成名就：____________________________
（2）读句子，谈感受。
因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。
_____________________________________
8.填反义词组成成语。
积（ ）成（ ） 深（ ）浅（ ）
（ ）旧（ ）新 半（ ）半（ ）
转（ ）为（ ） （ ）尽（ ）来
出（ ）人（ ） 弄（ ）成（ ）
（ ）惊（ ）怪

参考答案
1.略
2.略
3.（1）安排 （2）安顿 （3）绝望
（4）失望 （5）阻止 （6）阻挡
4.（1）人们走开了。
（2）30万人受到伤害。
（3）父与子拥抱在一起。
5.B
6.（1）表现父亲执着的信念，永不放弃的精神。
（2）外貌 父亲为救儿子所遭遇的困难
（3）略
7.（1）略 （2）每个人都有自己的优点，只要找到自己的优点，把自己的特长发挥出来，就一定能取得成就。
6.积（少）成（多） 深（入）浅（出）
（破）旧（立）新 半（明）半（暗）
转（危）为（安） （苦）尽（甘）来
出（生）人（死） 弄（假）成（真）
（大）惊（小）怪

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教育