1、大班散文诗教案 云彩和风儿一、设计意图： 秋日的天空亮丽迷人，白云在湛蓝的天空中穿梭变化。孩子们在不经意中发现了秋天的秘密，感受着秋日的可爱。云彩和风儿这首散文诗篇幅短小精悍，语言优美，生动形象地描绘出秋天云彩和风儿的多姿变化，便于幼儿理解和感受，易于幼儿记忆和朗诵。 二、活动目标： 1、在倾听朗读中感受散文诗的语言美和意境美。 2、尝试按作品提供的线索，想象和仿编散文诗。 3、感受云彩变化的奇妙，激起对大自然的热爱之情。 三、活动准备： 音乐磁带、背景图、幼儿已在户外活动观察过云彩的变化 四、活动过程 （一）、游戏，激起幼儿兴趣 1、师出示背景，这是什么？天上的云彩真有趣，还会发生变化呢！
2、2、云彩会变成什么？ 3、云彩为什么会变化的？ 4、天上的风儿真能干，吹的云彩一会儿变，一会儿变（师将风儿的图片贴在背景上） 5、天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干，现在老师和小朋友玩个游戏，我做风儿，你们做云彩，我一吹，你们就变 （二）、倾听感受散文诗 1、老师带来了一首优美的散文诗，让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么？ 2、师朗诵一遍 3、云彩变成了什么？师根据幼儿的回答在背景图上画出小白船、大狮子、小娃娃 4、吹呀吹，云彩变成小白船、小白船会在天上怎样呢？大狮子、小娃娃会干什么呢？让我们再听一听散文诗 5、师再次朗诵散文诗 6、吹呀吹，云彩变成小白船、小白船怎样了呢？ 7、吹呀吹，云彩变成大狮子，大狮子是什么样子的？ 8、吹呀吹，云彩变成小娃娃，小娃娃在干什么呀？ 9、小朋友用好听的声音一起朗诵云彩和风儿 10、这首诗歌有什么特点？请一个小朋友说前面和后面的一段，请小朋友分角色说中间的三段。师放音乐 （三）、想象，仿编散文诗 1、吹呀吹，云彩还变成什么？请小朋友商量一下 2、请小朋友上来仿编
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