1、2017---2018学年度第一学期期末考试
一年级数学试卷分析
2017---2018学年度第一学期期末考试由镇教办统一组织，全镇几所小学轮换监场，镇教办统一组织老师阅卷、成绩统计。成绩具有较强的真实性和可信度，能真实的反映出老师和学生的真实水平。
成绩统计：
年级
人数
总分
平均分
优秀人数
优秀率
及格人数
及格率
一年级
25
2302.5
92.1
21
85.8％
25
100％
试题分为两大部分，第一部分是基础知识，通过填一填、算一算、做一做动手画等完成。第二类是综合应用解决问题，主要是通过看图列式计算及
2、问题解决两个题型考查学生的分析问题的能力及计算能力。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。本次试卷共有五大题题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
试卷分析：
第一题，“算一算”，主要考查学生口算能力，得分率较高。这和平时勤加练习分不开。但是还有几个同学粗心大意会把“+”看成“-”造成了不必要的扣分。纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧，对于基础知识的掌握也较牢固。
第二题，“填一填”，共有5个小题。1、按顺序写数，没什么难度，同学们做得不错。
3、2、填空 个别学生不填或填错。3、小题做的很好。4、少数学生左右掌握的不好，平时讲课时重点讲了这方面的题，而复习时训练不多，致使学生出错较多。
第三题，“圈一圈，你能行”，有部分粗心的同学出现了错误的情况。
第四题，“细心比”，非常简单
第五题，看图列式计算 题型较简单
本次考试在题目的难度上不算难，主要考察一年级学生的认真程度，但是，试卷的质量令人不甚满意，比如，题号错误、图模糊不清等问题。
在以后的教学中，我们应努力提高教学质量：
1、立足于教材，扎根于生活。
教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，用数学解决生活的问题。
2
4、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。
在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。
要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。
4、关注生活，培养实践能力。
加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。从而有效地培养学生解决问题的能力。
5、关注过程，引导探究创新。
针对学生的实际情况，在今后的教学中要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。
冯卯镇明德小学
宋 慧
2018年1月31日
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