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大班阴雨天活动方案

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2020年4月19日
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大班阴雨天活动方案《我很快乐》
南徐新城幼儿园 朱娴静 车春露 姚俊 岳璐
设计背景：
《指南》指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”而我们的目光主要集中在探讨户外活动上，对于阴雨天的活动安排考虑的较少，正是意识到有这一方面的不足，我园对阴雨天的活动有针对性的进行了准备、观摩及研讨，力求让阴雨天的活动也精彩纷呈起来，确保幼儿在阴雨天也能得到应有的锻炼机会。因此，我们我们充分利用多功能厅一楼门厅、四楼草坪天台、教室、走廊等空旷场地，为幼儿提供丰富多样的运动器械，鼓励幼儿积极探索、大胆尝试，开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。
活动一《越投越快乐》
动作类别
投掷
年龄段
大班上
执教
车春露
设计意图
阴雨天气，幼儿无法在室外进行适宜的体育锻炼，大多只能在室内进行一些单人的体育锻炼项目。对于大班孩子而言，这已经远远不足以满足她们的需求，她们需要更多的能够消耗大量精力和体现团队合作能力的运动项目，且我班幼儿在室外进行体育活动时，常常有幼儿会三五成群的到篮筐下进行投掷，这也说明我班孩子还是很喜欢进行投掷活动的。因此，我设计了这节活动，让孩子们在阴雨天即使是在室内，也能够快乐的一起体验有趣的投掷游戏，以提高孩子的观察力、闪躲能力和耐力。
目标
1.学习定向投掷的基本动作。
2.发展幼儿能投准在3m距离内的目标。
3.培养幼儿的观察力、闪躲能力和耐力。
重点
掌握定向投掷的基本动作。
难点
能够仔细观察并能有一定准确率的投掷入3m距离内的目标。
准备
1. 纸球
2. 音乐MP3《绿野仙踪》、《喜羊羊美羊羊》、《水边的阿狄丽娜》。
3. 跳绳两根
程序
进程
场地（多功能厅）
负荷
时间
准备
环节
1. 热身运动
幼儿分四队散点站立，随乐做热身运动，主要活动幼儿手臂、腰部、腿部及头部。

小
3
基本部分
学习新本事
1.介绍投掷要求
指导要求：
幼儿站于投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球，将球从肩上方投出，球出手时，后脚能够向前迈出一步，但不能踩线或过线。
2. 分组示范玩法
请幼儿分组游戏

中
5
游戏：
你投我投
指导方法：
两人一组，站在线后进行投掷活动。
指导要求：
注意两脚前后分开，单手持球，保证球从肩上投出。
3m

大
7
游戏：
打败大灰狼
指导方法：
两组人站在投掷线后，向线内投掷。
指导要求：
注意线外人不能超过投掷线，而线内人不越出投掷线。
3m

大
8
放松
结束
环节
1.简单总结

小
4
2. 放松活动
指导要点：
主要放松幼儿的头部、肩部、手部、腰部、腿部。
3.结束活动
收拾道具，结束活动。

活动二《蹦蹦跳跳就是我》
动作类别
跳跃
年龄段
大班上
执教
朱娴静、姚俊
设计意图
跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿经过参加各种类型的跳跃活动，能够增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。大班幼儿当前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。起跳有力，动作协调，落地轻稳。而且能够掌握向不同方向变换跳，跳的准。
目标
1.用不同方式跳跃平衡步道，发展跳跃能力。
2. 培养自己乐于挑战，坚持到底的意识和能力。
重点
结合小青蛙学本事的情景，让幼儿尝试进行不同方式的跳跃——跳得高，跳得远，跳得准。
难点
经过模仿青蛙学本事，引导幼儿如何才能跳得又高又远，掌握正确的跳跃姿势；当难度增加富有挑战时，幼儿能够不气馁，激情的接受挑战，完成目标。
准备
海绵垫若干块，小布袋道具（教师用），音乐，场地。
程序
进程
场地（四楼草坪天台）
负荷
时间
准备
环节
1.师生问好
2.热身活动《离开地球表面》
举起双手拍5次；双脚拍5次；双手双脚一起拍5次；右手抓住右脚；左手抓住左脚；右手抓住左脚；双手一起抓住双脚；双脚碰鼻子；双脚碰耳朵；双脚抓头发；翻过身体，双手抓双脚。（教师抓住孩子的手和脚，提起孩子全身离开地面“飞”一下）

小
3分钟
基本部分
蝌
蚪
水
中
游
1.模仿“小蝌蚪”
指导方法：双手、双脚并拢，身体扭动。
指导要求：幼儿腿部不能发力，靠自身的腰部力量，扭动身体，身体保持平衡。
2.练习模仿长出后腿的“小蝌蚪”
指导方法：伸出两条腿，利用腿部力量，向前滑行
指导要求：幼儿伸出两条腿向前滑行，身体保持平衡。
3.练习模仿长出“前后腿”的“小蝌蚪”
指导方法：伸出双手、双脚，整体向前滑行。
指导要求：双手、双脚同时向前滑行，身体保持平衡。

中
5分钟
青
蛙
蹦
蹦
跳
1.请变成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三个标志物的后面排队。
2.今天我们就学小青蛙练一练跳的本事。
3.幼儿分成3组进行活动，每组活动方式不一。
跳得远：垫子横铺在地面上，每块步道之间保持一定的距离。幼儿一次跳过。

大
7分钟
活
动
延
伸
跳的距离变远，圈围缩小，间隙变大。

中
5分钟
放松
结束
环节
1.师幼总结。

小
4分钟
2.围成圆圈跟着舒缓的音乐放松腿部肌肉的紧张程度。
3收拾整理材料，和老师再见。

活动三《好玩的圆圆》
动作类别
平衡
年龄段
大班上
执教
岳璐
设计意图
由于大班幼儿的好奇心，求知欲、非常的强，独立合作意识明显增加，对于体育的难度，有挑战性的任务非常感兴趣。以及大班幼儿的竞争意识也有所增加。渴望成功，对轮胎的玩法也不局限于一种方法，创造性明显增加。指南中明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，愉快的情绪，强健的本质，协调的动作，良好的生活习惯，和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
目标
1.发展幼儿大肌肉群，练习平衡等基本动作。
2.学习团队合作完成任务。
3.在游戏中体验成功的快乐。
重点
能够在情景游戏中保持平衡。
难点
与同伴合作中的平衡性、稳定性、协调性。
准备
轮胎若干（幼儿人数的四分之一）、皮球、场地。
程序
进程
场地（一楼门厅）
负荷
时间
准备
环节
1.介绍好朋友“圆圆”（轮胎）
2.自编轮胎韵律操：每个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。

小

3
基本部分
游戏：开火车
1. 组织幼儿搭成一列火车，练习 “跑，蹲、跳”等动作。
2. 练习站在轮胎上
指导方法：4个幼儿抱团站在轮胎上
指导要求：站在轮胎上保持平衡

大

8
游戏：
吃西瓜
1.幼儿围成圈传递球
指导方法：一个接着一个按顺序传递球。
指导要求：球不能掉地，速度越来越快。

中

5
小球
过桥
1.幼儿练习“小球过桥”
指导方法：每2个小朋友手拉手，小球从小朋友手上搭的桥上过。
指导要求：小球过桥时不能掉下来。

散点

中

8
放松
结束
环节
1.简单总结。

小

2
2.放松活动。
3.收拾活动材料，和老师再见。