初三物理电学实验复习总结归类.doc

初三物理电学实验复习总结归类初三物理电学实验总结归类电学实验一、串并联电路中的特点及电流、电压、电阻的关系1、串并联电路中的特点33小明在研究串联电路的特点时，使用了两个电阻箱（电路图符号 ），符合实验要求的电源、电流表、电压表和开关各一个，导线若干根。小明用这些器材连接了如图26所示的电路。通过实验得到的数据如下表所示。电阻箱R1的电阻/2030304050图26R1R2AV30电阻箱R2的电阻/201020301030电压表的示数U/V1012109812电流表的示数I/A0.260.30.20.130.130.2U/I（V / A）38.5405069.261.560根据表中实验数据可以推断小明发现的规律为：33串联电路中R1的电阻与R2的电阻之和（R1R2）等于串联电路两端的电压跟通过该电路的电流之比（U/I） （2分）30在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验实验一：小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图18所示闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图19所示 图18 图19(1)小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路中电流每流经一个用电器都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因是(2)电流表A1的示数是A实验二：小明在只利用图18中的实验器材研究并联电路中电流的特点时，若连接好电路后不再进行拆改，则根据电流表的示数只能归纳得出如下结论：在并联电路中，干路电流大于某一支路电流请你设计出小明得出此结论的实验电路图，并画在虚线框内30实验一：(1)没有考虑电流表A1和A2选用的量程不同 (2)0.5 实验二：如图所示(说明：两只电流表分别串联接在干路和支路上即为正确)30题图36实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2(电路图符号)、导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。实验电路图：实验步骤：36实验电路图如图所示36题图实验步骤按电路图将两个电阻箱R1和R2接入电路中；分别调节两个电阻箱的旋钮至某一阻值，记录R1和R2的阻值，闭合开关S，记录电流表和电压表的示数；仿照步骤，5次分别改变两个电阻箱接入电路的阻值，记录5次的电阻值和相应的电流表和电压表的示数36实验桌上有如下器材：一个电压为6 V的电源、电阻箱(电路符号)一个、电压表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验，证明：在串联电路中，电源总电压等于各部分电压之和。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。(1)实验电路图：(2)实验步骤：_。36(1)电路图如图所示 (2)按电路图将电阻R1和电阻箱及两只电压表接入电路中闭合开关S，读出R1两端的电压U1和电阻箱R2两端的电压U2，将U1和U2记录在表格中断开开关S，调节电阻箱接入电路的阻值，闭合开关S，读出R1两端电压U3和电阻箱两端的电压U4，并将U3、U4记录在表格中仿照步骤，再分别改变四次电阻箱连入电路的电阻值，读出电阻R1和R2两端电压，分别记录在表格中36题图36实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个(两端电压不变)、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值为R0的定值电阻一个、电阻箱(符号)一个、导线若干要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验探究：“在并联电路中，当一条支路电阻不变时，并联电路的等效电阻大小随另一支路电阻值变化的情况”请画出实验电路图，并写出实验步骤(1)将实验电路图画在下侧方框内：(2)实验步骤：将电路元件如图所示连接组成电路_36(1)实验电路如下图所示(2)实验步骤：调节电阻箱连入电路阻值为R1，闭合开关S，记录电阻箱的阻值R1及电流表、电压表的示数I1、U1断开开关S，调节电阻箱连入电路阻值增大为R2，闭合开关S，记录R2的阻值和电流表、电压表的示数I2、U2仿照步骤，依次增大电阻箱连入电路阻值，分别为R3、R4R6，记录R3、R4R6的阻值和相应的电流表、电压表的示数利用公式计算出每次并联电路等效电阻值R并1、R并2R并6，记录在表格中2、电压一定，电流与电阻成反比；电阻一定，电流与电压成正比35实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、单刀单掷开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，在实验过程中不能拆改电流表的接线，请设计一个实验证明：“在电阻两端电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”。请画出实验电路图，并写出实验步骤。（1）实验电路图：（2）实验步骤：R0（1）见右图。AV（2）按照右图连接实验电路；S闭合开关S，读出电流表的示数I1并记录R1和I1；断开开关S，在ab之间换接另一电阻R2，闭合开关S，改变滑动变阻器电阻，使电压表的示数不变，读出电流表的示数I2并记录R2和I2；仿照步骤，分别测出R3、R4、R5、R6各自对应的电流I3、I4、I5、I6。35图20是未完成的研究欧姆定律的实验电路(1)请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数变大(2)下面表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到的结论是图20实验序号123456电阻R/555555电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流I/A0.10.20.30.40.50.635(1)见图35题图(2)导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比38实验桌上有如下器材：电源一个；调好的电流表一块、开关一个、电阻箱一个；阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”(1)画出实验电路图；(2)写出主要实验操作步骤38(1)见38题图(2)按照电路图连接电路，并把这六个电阻的阻值记录在表格中；闭合开关S，测出通过电阻R1的电流I1，并把数据记录在表格中；断开开关S，把电流表跟电阻R2串联，闭合开关S，测出通过电阻R2的电流I2，并把数据记录在表格中；仿照步骤，分别测出通过电阻R3、R4、R5和R6的电流I3、I4、I5和I6，并把数据记录在表格中)31如图18甲所示，晓敏想用该电路研究通过电路中的电流与AB两点间电阻阻值的关系图18(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接好；(2)闭合开关，电流表示数如图18乙所示，则电流表示数是_A，此时电压表指针恰好指在2.8 V的位置，由此可以计算出AB两点间电阻的阻值是_在实验过程中，若将AB两点间的电阻更换为15 时，应将滑动变阻器的滑片向_移动(填“左”或“右”)31(1)略 (2)0.28 10 左34小阳用图19甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系电源两端电压为6 V且保持不变，实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R的阻值后，通过调节滑动变阻器始终保持R两端的电压不变，记下相应的电流值根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R的关系图线，如图19乙(3分)图19(1)小阳在实验过程中，控制电阻箱R两端的电压是_V；(2)小阳根据图象分析，当通过R的电流为0.4 A，滑动变阻器接入电路中的电阻是_34(1)2 (2)1036实验室为学生准备了如下器材，符合实验条件的电源，定值电阻，滑动变阻器，电压表、电流表、开关各一个，导线若干。请你设计一个实验，验证：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。请在方框内画出实验电路图，并写出实验步骤。(1)实验电路图：(2)实验步骤：36(1)如下图所示(2)按电路图接好电路；36题图闭合开关S，测量R两端的电压U1和通过的电流I1，并将数据记录在表格中；断开开关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，闭合开关S，测量R两端的电压U2和通过的电流I2，并将数据记录在表格中仿照步骤再做4次实验，并将实验数据记录在表格中35实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、滑动变阻器一个、电压表和电流表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小文想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当电阻两端电压一定时，电阻消耗的电功率和该电阻的阻值成反比”。请根据上述要求帮助小文画出实验电路图，并写出实验步骤。(1)实验电路图：(2)实验步骤：35(1)实验电路如下图所示35题图(2)实验步骤：按照电路图连接实验电路，闭合开关S，读出电流表、电压表的示数I1和U，并把I1、U和R1记录在表格中；断开开关S，在a、b之间换接另一电阻R2，闭合开关S，改变滑动变阻器电阻，使电压表的示数仍为U，读出电流表的示数I2，并把I2、U和R2记录在表格中；仿照步骤，分别测出接入R3、R4、R5、R6时所对应的电流I3、I4、I5、I6，并把数据记录在表格中；利用公式PUI分别计算出电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6消耗的功率P1、P2、P3、P4、P5和P6，并把数据记录在表格中进行比较(说明：未回答6次及以上测量的扣1分)37图25是未完成的实验电路。(1)请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大。(2)表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到的结论是_。序号123456电阻R/3015107.565电压U/V333333电流I/A0.10.20.30.40.50.6图2537(1)见下图 (2)电压一定时，通过电阻R的电流跟电阻成反比37题图35小强同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验。(1)请你帮他设计实验电路图，并画在方框中。(2)利用此实验电路，还可以测量导体的电阻。请你说出在测导体电阻的实验中，滑动变阻器的作用：_。(3)当小强探究电流跟电阻的关系时，多次更换电阻，通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件，观察电流表的示数由0.2 A变成如图25电流表的示数。此过程中先后两次滑动变阻器两端的电压_。图25(4)小强将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中，请你分析表中数据，得到的结论是_。R/101520305060U/V666666I/A0.60.40.30.20.120.1(5)他想利用这些器材，依据此实验电路，测定“220 V 50 W”的白炽灯泡的电阻值。已知小强使用的电源两端电压为12 V，滑动变阻器标有“10 W 2 A”，但在测量过程中，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的示数均变化很小。经过检查，电表及各元件完好，电路连接无误。则电表的示数变化很小的原因是_。35(1)电路图如图所示 (2)保护电路元件；通过调节滑动变阻器可改变电路中的电流，从而达到多次测量取平均值减小实验误差的作用 (3)不变 (4)当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比 (5)白炽灯泡的电阻远大于滑动变阻器的电阻(或滑动变阻器的电阻远小于白炽灯泡的电阻)35题图32在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，小文设计了如图22所示的实验电路他分别对三个阻值不同的电阻测出实验数据并记录在表格中图22序号选用的电阻电压/V电流/A1甲电阻10.05220.10330.154乙电阻10.10520.20630.307丙电阻10.20820.40930.60(1)通过分析比较实验数据，可知：_(2)图23是小文根据实验数据画出的三个电阻的UI图象其中c是_电阻(填“甲”、“乙”或“丙”)的图象图23(3)小文又连接了如图24所示的电路，电源电压保持不变闭合开关S，调节滑动变阻器，电压表V1、V2的示数随电路中电流变化的图象如图25中甲、乙所示根据图象可知：电源电压为_V，电阻R的阻值为_ 图24 图2532(1)导体电阻值一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比(2)丙 (3)6 1030同学们用实验探究通过定值电阻R的电流随加在该定值电阻两端电压变化的规律(1)其中一个实验小组的同学所用的实验电路如图17所示 图17 图18在某次测量时电压表的示数如图18所示，此时电压表的示数为V通过实验得到了如表一所示的数据，由此可归纳出的探究结论是表一实验序号123456电压U/V1.01.21.52.03.04.0电流I/A0.200.240.300.400.600.80(2)另一实验小组的同学在做此实验时，使用的实验器材与上一实验小组的相同且均完好，每次读数也准确他们将测量的数据记录在表二中，分析表二和表一的数据发现，记录的电压表示数不同，造成两表格中电压数据不同的原因可能是本组实验中表二实验序号123456电压U/V5.04.84.54.03.02.0电流I/A0.200.240.300.400.600.80301.2 通过定值电阻的电流与加在其两端的电压成正比在导体的电阻一定时，通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比(的比值保持不变)电压表所测量的是滑动变阻器两端的电压二、测电阻33小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。(1)请你帮助他们在实物连接图18中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。图18(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是：_。(3)在某次测量中电流表示数如图19所示，则I_A。图19(4)在实验过程中，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：_。(5)小丽还准备探究“电阻并联时总电阻与各支路电阻的关系”。她选择使用符合实验要求的电源一个、10 W定值电阻一个、电阻箱()一个、电流表和电压表各一只、开关一个、导线若干。请你利用以上器材，在方框中为她设计一个实验电路图。(6)小华将实验数据填入表中，分析表中数据，得出：。小华还发现：并联总电阻比各支路电阻都要小；你通过分析还能发现_。实验序号12345R1/1010101010R2/110100100010000R并/0.915.009.099.909.9933(1)电路连接如图甲所示33题图(2)滑动变阻器的阻值为0(或没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处)(3)0.5 (4)待测电阻断路(或接触不良) (5)电路设计如图乙所示(6)当R2远大于R1时，并联总电阻近似等于R1(或当一条支路电阻一定时，并联总电阻随另一支路电阻的增大而增大)31小阳同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9 W左右)，电源选用两节干电池。(1)请你帮助小阳按图20甲所示电路图，将图20乙中的电流表用笔画线代替导线，正确连入电路。(2)若该同学检查电路连接正确，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表均无示数，电压表示数总是3 V不变，你认为发生故障的原因可能是_。(3)若清除故障后，小阳将滑片P向左移动时，电压表的示数将_(选填“增大”“减小”或“不变”)。当滑片P滑到某一位置时，电流表和电压表的示数如图20丙所示，由此可知电流表的量程是_，电流表的示数是_A，电压表的示数是_V，电阻R1的阻值为_W。为了得到比较准确的电阻值，若用现有的实验器材，你认为应该怎样减小实验的误差：_。31.(1)如下图所示 (2)R1处断路 (3)增大 00.6 A 0.2 2 10 多次测量取平均值(注：不写取平均值扣1分)31题图图2031如图22（甲）所示，是用伏安法测定未知电阻RX的实验电路实物图。（1）小文同学连接好实验电路，检查连接无误后闭合开关，发现电流表无示数，而电压表的示数接近电源电压。请你判断电路中出现的故障可能是以下情况中的： 。（A）滑动变阻器短路 （B）待测电阻RX断路（C）待测电阻RX短路 （D）电流表接线柱断路（2）排除故障后，闭合开关S1，调节滑动变阻器观察到电表的读数如图22（乙）所示，则I = A，RX = 。 图22（甲） 图22（乙）（3）若在图22（甲）的实验器材中缺少电压表和滑动变阻器，但有一只已知阻值为R0的电阻和开关S2 。请在右边方框中设计另一种测定未知电阻RX的实验电路图，并写出待测电阻的表达式 RX= 。 （用I0表示通过R0的电流；IX表示通过RX的电流；I表示总电流）31(1)B (2)0.4 5(3)如下图所示31题图35小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值(约为500)实验室所提供的器材有：电源(两端输出电压约为14 V，且保持不变)、滑动变阻器R(标有“100 2 A”的字样)、电流表(量程为00.6 A)、电压表(量程为015 V)各一块，开关S1、S2两只，导线若干图22是小明进行实验时电路连接的一部分情况，主要实验步骤如下：图22将滑动变阻器的滑片P置于某一位置，使其接入电路的电阻值较大；闭合开关S1、S2，观察并记录电压表和电流表的示数分别为U1和I1；保持滑动变阻器接入电路中的电阻值不变，断开S2，观察并记录电压表此时的示数U2(U2U1)，此时的电流表示数几乎为零(因而无法准确读出此时电路中的电流值)(1)请你在图22中将小明所做实验的电路连接完整(2)写出Rx测量结果的表达式：Rx(要求用测得的物理量表示)35(1)35题图(2)34某课外实验小组在实验时需要用一个纯电阻元件，其上标有“？V P额”字样，其额定电压值模糊不清，额定电功率值清晰若要正确使用这个元件，需知道它的额定电压值实验室中有以下实验器材：符合实验要求的电源一个，电流表一只，开关两个，定值电阻R0，导线若干请你利用上述器材，通过实验测量，得出此元件的额定电压值_(1)根据所学电学知识，只要测量出此元件的_，即可计算出它的额定电压值(2)请你帮助他们设计实验电路图，并画在下边的方框内(3)实验步骤：a按照设计电路图连接电路元件b_，c_d断开电路，整理器材e用已知量和测得量表示出此元件额定电压的计算公式：U额_34(1)电阻(2)电路设计如图所示：34题图方法一：(电路设计图1分)方法二：将S2并联在Rx两端(图略)(3)闭合S1，断开S2，记录电流表示数I1其他答案合理即可得分闭合S2、S1，记录电流表示数I2或31用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻RL、最大阻值为50 的滑动变阻器1个、被测电阻Rx、开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图21)，依据实验方案回答：图21(1)实验中测得下表所示数据，此数据是_小组测量的次数物理量12345电压U/V1.534.567.5电流I/A0.10.20.30.40.5(2)乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压则该电路的故障可能为_.(3)在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图22所示，则电阻Rx两端电压是_V，通过Rx的电流是_A，Rx的阻值是_图22(4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案其中不能测出Rx的方案是_(只填字母)如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式为方案_(只填字母)的测量结果图2331(1)丙 (2)Rx断路 (3)4.5 0.3 15 (4)A B39现有电压未知的电源一台；符合要求的电流表两块；已知电阻值的定值电阻R0、待测电阻Rx、单刀单掷开关S各一个；导线若干。利用以上器材可以测出Rx的电阻值。请你：(1)在下侧方框中画出实验电路图；图28(2)写出需要记录的物理量及字母：_；(3)写出测量式Rx_。39(1)见下图 (2)定值电阻值R0；通过Rx的电流I1；通过R0的电流I239题图三、测电功率31小红和小丽在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，选取标有“3.8V”字样的小灯泡，她们估测出灯丝的电阻约为12，实验室中还提供了如下实验器材：电源（6V）、电压表（03 V、015V）、电流表（00.6 A、03A）、滑动变阻器（040）、开关、导线若干。（1）实验中，小红发现电压表015V的量程坏了，其它器材完好。请你帮助小红重新设计电路，并用笔画线代替导线，在图23中按照你设计的电路连接好实物。图23AV图24（2）连接好电路，闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为_V时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图24所示，则小灯泡的额定功率约为_ W。（3）小丽移动滑动变阻器的滑片P，又做了两次实验,得到两组数据后，计算出小灯泡电功率的平均值。你认为小丽处理数据的方法是否合理？理由是：31（1）略（2）2.2，1.44W（3）不合理。移动滑动变阻器的滑片，改变了小灯泡两端的电压，小灯泡的电功率是在不同电压下的功率，因此不能取平均值。（6分）)41小灯泡上标有“2.5 V 0.3 A”字样。小明问过老师后，知道了这些数字表示的意思。他想实际测量这个小灯泡的额定功率，于是连接成如图27所示的电路。图27(1)请你指出此图中的一处错误：_；(2)修改错误后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光，电压表和电流表都没有示数。在老师的帮助下，小明用电压表检查故障，部分测量结果记录如下表，由此可以判断，在_两点之间有_故障。电压表连接位置ahabadbebfdgfh电压表示数有无无无无有有(3)排除上述故障后再接通电路，发现小灯泡L发光，但电流表仍无示数。小明看到手边还有一个电阻值已知的定值电阻R0,于是决定改变实验方案，用电阻R0替换电流表。请你帮助他，在下边的方框中画出改变方案后的实验电路图；改变方案后的电路图图28写出主要实验操作步骤：根据上述测量的结果，写出小灯泡额定功率的表达式PL_。41(1)电压表错接在滑动变阻器两端；(2)fg 断路(3)见下图写出主要操作步骤：41题图a按照电路图连接电路；调节滑动变阻器使电阻最大；b闭合并关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，同时观察电压表示数U的变化，直至UU额(或直至电压表示数为2.5 V)并把数据记录在表格中；c断开开关S，把电压表并联在R0两端，闭合开关S，读出电压表的示数U0并记录在表格中或图170.63图18ABCD29用图17中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源两端电压为6V且保持不变。图22（1）用笔画线完成图23所示的实验电路的连接。（2）调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图18所示，小灯泡的额定功率为_W。（3）某同学在连接好电路后闭合开关，却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗。出现该现象的原因是： 。（1）如图所示（2）0.91（0.9）（3）使用了滑动变阻器的A、B两个接线柱35图20是小阳同学“测额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率”的电路实验时，发现电流表已损坏，但手边还有一只电压表V1和电阻箱(元件符号)可利用，请你帮助小阳利用这些元件重新设计一个测定小灯泡额定功率的方 案，并按要求完成下列问题(3分)图20(1)在方框内画出新设计的电路图；(2)按新设计的电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，再闭合开关，然后调节滑动变阻器的滑片P和_，使接在小灯泡两端的电压表V的示数为2.5 V；(3)记下此时另一块电压表V1的示数U和电阻箱连入电路中的阻值R1；(4)根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P_35(1)电路图35题图 (2)电阻箱连入电路中的阻值(4)32小丽测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电功率实验桌上备有以下实验器材：待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个；导线若干图22(1)请你在实物连接图22中用笔画线代替导线将电压表连入电路(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到_端，这样做能对电路起保护作用，在此实验中滑动变阻器的另一个作用是_(3)若开关闭合后，小丽发现电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是_(4)排除故障后，小丽通过实验得到的数据记录如下表你通过分析表中的实验数据，可得到小灯泡发光亮度与其消耗的电功率之间的关系，除此之外你还能发现：灯泡的电阻值_实验序号123456小灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.52.8通过小灯泡的电流I/A0.080.100.140.180.200.22小灯泡消耗的电功率0.040.100.210.360.500.62小灯泡的发光亮度不发光很暗较暗较亮正常发光很亮32(1)实物电路连接如图所示32题图 (2)B；改变电路中电流从而改变小灯泡两端电压(3)小灯泡短路(4)随小灯泡两端电压升高，其电阻变大(或灯丝温度越高，其电阻越大)其他答案合理即可得分31.小阳用电池组(两端电压为3 V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5 V”小灯泡的额定功率。图17(1)小阳连接的电路如图17所示，其中有一根线N未连接上，如果要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大，导线N应与滑动变阻器的接线柱_连接。(选填“A”“B”或“D”)(2)连接好电路后，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5 V，此时电流表的示数如图18所示，通过灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。图18(3)利用该电路还可以测出小灯泡正常发光时的_。31.(1)A (2)0.2 0.5 (3)灯丝电阻32在物理课外小组的活动中，小刚同学利用如图22所示电路测滑动变阻器的电功率。已知定值电阻R19W，电路A、B之间的电压为U且保持不变，调节滑动变阻器的滑片P，得到实验数据如下表。图22实验序号12345678电压表示数/V4.54.03.53.02.52.01.51.0电流表示数/A0.180.240.280.340.380.440.500.56变阻器功率/W0.810.960.981.020.950.880.750.56分析实验数据，回答下列问题：(1)滑动变阻器功率的大小变化情况是_；(2